北京版一年级语文上册《鹅》教案及教学反思【优质3篇】

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北京版一年级语文上册《鹅》教案及教学反思 篇三

北京版一年级语文上册《鹅》教案及教学反思

　　教学目标：

　　1、学会3个生字，认识“绞丝旁”，会认7个字。

　　2、了解诗中所写的鹅的特点，产生对鹅的喜爱之情，初步产生学习古诗的兴趣。朗诵课文，背诵课文。

　　3、通过看图理解诗的意思

　　4、初步产生学习古诗的兴趣。

　　教学重点：理解诗意。学会生字

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学目标：了解诗中所写的鹅的特点，产生对鹅的喜爱之情，初步产生学习古诗的兴趣。朗诵课文，背诵课文。

　　教学重点：初步产生学习古诗的兴趣

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、教师知道同学们学会了许多古诗，你能背一背吗？

　　2、今天老师在给大家介绍一首古诗。

　　二、新授

　　1、课件出示教师伴着优美的音乐解读：鹅，鹅，鹅，弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。

　　2、读词语：（1）课件出示词语：咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。

　　（2）指名读词语。

　　（3）小组合作听读词语。

　　3、读古诗

　　（1）读准字音

　　（2）把不认识的字多读几遍

　　（3）评读，齐读古诗

　　4、读完古诗，想像大白鹅在水面上有水的样子？说一说

　　5、读这首诗你有什么感受

　　三、练习

　　1、读诗、背诗

　　2、唱诗

　　四、发散练习：

　　1、请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。

　　2、小组合作：表现诗歌，方式自定。可以朗诵；可以绘画；也可以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。

　　五、作业：用喜欢的`方式把这首诗介绍给家长。

　　教学反思：学生初次接触故事，很感兴趣，都会背诵这首古诗，而且愿意展示，但是读古诗的意境有所欠缺，今后多练习。

　　第二课时

　　教学目标：学会3个生字，认识“绞丝旁”，会认7个字。

　　教学重点：学会本课生字

　　教学过程：

　　一、导入：背古诗

　　二、新授

　　1、认识新偏旁，“乌”字旁和“绞丝旁”

　　2、引导自学生字

　　提示（1）读音

　　（2）字形

　　（3）理解字义、组词、说句子

　　3、汇报结果

　　4、指导书写

　　（1）出示生字，范读

　　（2）巡视

　　三、练习

　　四、发散

　　1．请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。

　　2．小组合作：表现诗歌，方式自定。可以朗诵；可以绘画；也可以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。

　　五、作业：1、写生字2、背古诗

　　板书：11鹅

　　鹅鹅鹅

　　曲项向天歌

　　白毛浮绿水

　　红掌拨情波

　　教学反思：很多学生在学习之前都会背诵，所以我把重点放在指导读和理解上，要求学生说说白鹅在水里怎么游泳，在理解的基础上知道朗读，感觉不错。