把我的心脏带回祖国教学反思【精彩3篇】

把我的心脏带回祖国教学反思 篇一

最近，一则感人至深的新闻引起了广泛关注：一名在国外留学的中国学生因突发心脏病去世，其家人决定将他的心脏捐赠给当地医院，而将其遗体送回祖国。这个故事让我深深地反思了留学生的责任和使命，以及教育的意义。

首先，这个学生的家人的决定无疑是伟大的。他们不仅为了帮助当地医院解决急需心脏的患者，更是为了让自己的孩子能够在祖国的土地上长眠。这种深情和责任感让人感动，也让我想起了自己作为留学生的责任。我们身在国外，学习着国外的知识和文化，但更重要的是，我们要把这些知识和文化带回祖国，为国家的发展贡献自己的力量。

其次，这个故事让我思考了教育的意义。教育不仅仅是为了让我们获取知识和技能，更重要的是要培养我们的人格和品德。这位学生的家人的行为无疑是对他们孩子教育的最好诠释，他们教导孩子要有爱心、责任感和荣誉感。这种教育才是真正的教育，它不仅让我们成为有知识有技能的人，更让我们成为有情有义的人。

最后，这个故事也让我反思了自己作为留学生的处境。我们身处异国他乡，面临着各种困难和挑战，但我们不能忘记自己的使命。我们要怀着一颗爱国之心，带着对祖国的深情，努力学习，积累知识，为祖国的发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正实现自己和祖国的共同发展。

把我的心脏带回祖国教学反思 篇二

这则关于将留学生的心脏带回祖国的故事让我深受触动。这位学生的家人的决定不仅展现了他们的深情和责任感，更让我反思了留学生应该怎样回馈祖国。

作为留学生，我们肩负着传播文明、推动进步的使命。我们在国外学习到的知识和技能，应该成为我们回国后为祖国发展贡献的力量。正如这位学生的家人捐赠他的心脏一样，我们也应该将自己的所学所得奉献给祖国，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。

同时，这个故事也让我思考了教育的意义。教育不仅仅是为了获取知识和技能，更应该是为了培养我们的品德和人格。这位学生的家人教导他要有爱心、责任感和荣誉感，这种教育对我们每一个留学生都是有启示意义的。我们应该怀着一颗爱国之心，传承家国情怀，传递正能量。

最后，这个故事也让我反思了自己的成长和发展。作为留学生，我们身处异国他乡，面临着各种困难和挑战。但我们不能忘记自己的初心，我们要怀着一颗爱国之心，坚定自己的使命，努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正实现自己和祖国的共同发展。

把我的心脏带回祖国教学反思 篇三

把我的心脏带回祖国教学反思范文

　　教学完这课的第一课时，我有两个环节落实得较为满意。

　　一、课文第2自然段写了肖邦告别老师和同学，告别自己的祖国，告别华沙城。

　　综观全段，肖邦只言未发。老师埃斯内尔紧握他的手深情嘱托时，他感动地点了点头；埃斯内尔送他祖国的泥土时，他激动的泪水溢满了眼眶；出发前，他回首望了往远处的华沙城，然后疾驰而去。其实，肖邦并不是没有话讲，只是他强忍住内心的感受，如何让学生体会得到，我便设计了这样的练习：他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，在心里默默地说“ ”然后登上马车，疾驰而去。

　　二、第3自然段写到了华沙起义失败后，肖邦悲愤欲绝，他将自己的亡国之痛与对祖国命运的.忧虑化作成音符——《革命进行曲》。

　　但这《革命进行曲》究竟怎样的催人奋进，又如何表现了波兰人民的呐喊与抗争呢？我一时找不到这个曲子，于是，我就让学生齐唱聂耳的《义勇军进行曲》，通过它的激昂的曲调感受到催人奋起的力量。效果挺好的。