二年级《跳圆舞曲小猫》教学设计(通用3篇)
二年级《跳圆舞曲小猫》教学设计 篇一
教学目标：
1. 学生能够熟练唱《跳圆舞曲小猫》这首歌曲。
2. 学生能够模仿小猫跳舞的动作。
3. 学生能够理解音乐与舞蹈之间的联系，培养音乐和舞蹈的兴趣。
教学准备：
1. CD播放器及《跳圆舞曲小猫》的音乐CD。
2. 教学PPT，包括歌曲歌词和舞蹈动作图示。
3. 小猫面具和尾巴道具。
4. 教室内的音乐舞蹈区域。
教学过程：
1. 初识歌曲：播放《跳圆舞曲小猫》音乐CD，让学生听一遍歌曲，感受音乐的欢快节奏。
2. 学唱歌词：通过PPT展示歌词，老师带领学生反复跟唱，让学生熟练掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 学习舞蹈动作：通过PPT展示小猫跳舞的动作图示，让学生模仿跳舞动作，老师示范引导学生一起跳舞。
4. 分组练习：将学生分成小组，让他们带上小猫面具和尾巴道具，自由发挥，跳出自己的小猫舞蹈。
5. 展示表演：每个小组轮流来到音乐舞蹈区域展示他们的小猫舞蹈，其他同学可以鼓掌加油。
6. 结课总结：回顾整节课的学习内容，让学生分享自己的收获和体会，鼓励他们继续练习歌曲和舞蹈。
教学反思：
通过本节课的教学设计，学生在欢快的音乐中学习舞蹈，培养了他们的音乐和舞蹈兴趣，同时也锻炼了他们的团队合作能力和表现能力。在未来的教学中，可以结合更多的歌曲和舞蹈，让学生在欢乐中学习成长。
二年级《跳圆舞曲小猫》教学设计 篇二
教学目标：
1. 学生能够熟练掌握《跳圆舞曲小猫》这首歌曲的歌词和旋律。
2. 学生能够模仿小猫跳舞的动作，并能够有节奏地跟随音乐舞蹈。
3. 学生能够理解音乐和舞蹈之间的联系，培养艺术审美和表现能力。
教学准备：
1. 音乐舞蹈教室的布置，包括音响设备和舞蹈区域。
2. 教学PPT，包括歌曲歌词、舞蹈动作图示和小猫面具和尾巴道具的图片。
3. 小猫面具和尾巴道具。
4. 课堂展示用的小猫舞蹈道具。
教学过程：
1. 欣赏音乐：播放《跳圆舞曲小猫》的音乐CD，让学生欣赏音乐的美妙旋律，感受音乐的节奏。
2. 学唱歌词：通过PPT展示歌曲歌词，老师带领学生反复跟唱，让学生熟练掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 学习舞蹈动作：通过PPT展示小猫跳舞的动作图示，老师示范动作，引导学生模仿跳舞动作，并让学生有节奏地跟随音乐舞蹈。
4. 分组练习：将学生分成小组，让他们带上小猫面具和尾巴道具，练习自己的小猫舞蹈，并在音乐舞蹈区域展示。
5. 展示表演：每个小组轮流来到音乐舞蹈区域展示他们的小猫舞蹈，其他同学可以鼓掌加油。
6. 结课总结：回顾整节课的学习内容，让学生分享自己的收获和体会，鼓励他们继续练习歌曲和舞蹈。
教学反思：
通过本节课的教学设计，学生在音乐和舞蹈中感受到快乐和美好，培养了他们的艺术审美和表现能力。在未来的教学中，可以结合更多的歌曲和舞蹈，让学生在欢乐中学习成长，不断提升自己的音乐和舞蹈水平。
二年级《跳圆舞曲小猫》教学设计 篇三
二年级《跳圆舞曲小猫》教学设计
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的二年级《跳圆舞曲小猫》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学内容
跳圆舞曲的小猫
课型
欣赏课
授课人
xx
教学目标
一、在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。
二、继续学习三拍子，并能用铅笔模仿木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍位置。
三、在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来。
教学重难点
一、记住主题。
二、准确用铅笔随音乐敲击出三拍子的强拍位置。
教学用具
电钢、多媒体、木鱼
教学方法
聆听、模仿、重复、律动、演奏、演唱、游戏
教学过程
一、新课导入
二、完整聆听
1．初听
师：晚会的主角是一只可爱的`？
2．课题：跳圆舞曲的小猫
3．学生自由模拟小猫的叫声。
4．再听全曲，画图形谱。
师：观察图形谱，音乐有几部分组成？
三、聆听A段
1.初听，找出模拟小猫叫声的音色。
（集体聆听、律动）
2.再次聆听，个体检测
3.学唱A段主体旋律。
（老师范唱主体旋律）
4.集体聆听并随音乐律动。
5.集体检测
师：刚才唱的主题句放到音乐中你们能找到吗？如果找到了就跟着唱一唱。
四、聆听第二乐段
1.初听
师：它和第一乐段有联系吗？
(找出相同和不同的地方)
2.复听
师：速度、情绪和第一乐段比较起来有何不同？
五、聆听B乐段
1.初听
（教师随音乐律动）
2.复听，隋老师再次划图形谱。
3.师生用木鱼合作演奏。
4.小组合作表演。
六、聆听第四乐段
1.初听
师：和前面哪段音乐相似？
2.复听
师：不同之处在哪？
七、完整聆听
学生和老师一起律动。
八、总结下课
