小班音乐小猪睡觉教学设计【通用3篇】

小班音乐小猪睡觉教学设计 篇一

在小班音乐教学中，通过活动教学，让孩子们在音乐中感受快乐，培养他们的音乐兴趣。今天我们将以小猪睡觉为主题，设计一堂生动有趣的音乐教学活动。

1. 活动目标：

通过唱歌、舞蹈和游戏，让孩子们了解小猪睡觉这首儿歌，培养他们的音乐感知能力和合作精神。

2. 活动准备：

准备小猪睡觉的音乐、音响设备、小猪面具、小猪玩偶等道具。

3. 活动流程：

（1）热身活动：播放小猪睡觉这首儿歌，让孩子们跟着音乐摇摇手指、摇摇脑袋，热身准备。

（2）学唱歌曲：教师带领孩子们学唱小猪睡觉这首儿歌，注意语调和节奏的把握。

（3）舞蹈表演：教师带领孩子们跟着音乐的节奏，做出小猪睡觉的动作，如打呼噜、打鼾等，让孩子们感受音乐的节奏和情感。

（4）游戏互动：分成小组，每组一只小猪面具，通过音乐引导，让孩子们模拟小猪睡觉的场景，互相合作，体验小猪睡觉的乐趣。

4. 活动总结：

通过这堂活动，孩子们不仅学会了小猪睡觉这首儿歌，还培养了他们的音乐感知能力和合作精神，让他们在快乐中学习，感受音乐的魅力。

小班音乐小猪睡觉教学设计 篇二

在小班音乐教学中，通过生动有趣的教学设计，让孩子们在音乐中感受快乐，培养他们的音乐兴趣。今天我们将继续以小猪睡觉为主题，设计一堂富有创意的音乐教学活动。

1. 活动目标：

通过唱歌、舞蹈和手工制作，让孩子们深入了解小猪睡觉这首儿歌，培养他们的音乐表现能力和动手能力。

2. 活动准备：

准备小猪睡觉的音乐、音响设备、小猪面具、彩纸、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 活动流程：

（1）热身活动：通过音乐引导，让孩子们跟着音乐做简单的舞蹈动作，热身准备。

（2）学唱歌曲：教师带领孩子们学唱小猪睡觉这首儿歌，注重情感表达和音乐感知。

（3）手工制作：让孩子们用彩纸、颜料等材料，制作自己的小猪面具，激发他们的创造力和动手能力。

（4）舞蹈表演：教师带领孩子们戴上自己制作的小猪面具，跟着音乐的节奏，做出小猪睡觉的动作，展示自己的表演才华。

4. 活动总结：

通过这堂活动，孩子们不仅学会了小猪睡觉这首儿歌，还培养了他们的音乐表现能力和动手能力，让他们在创意中感受音乐的魅力，享受音乐教学的乐趣。

小班音乐小猪睡觉教学设计 篇三

小班音乐小猪睡觉教学设计

　　教案一：《小猪睡觉》

　　活动目标

　　1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受《小猪睡觉》的音乐，大胆地歌唱。

　　2、创编动作，边唱边表演

　　3、体验音乐带来的快乐

　　教学重点、难点

　　1、创编动作，边唱边表演

　　2、体验音乐带来的快乐

　　活动准备

　　1、猪妈妈猪宝宝头饰。

　　2、小猪睡觉的图片。

　　3、音乐磁带《小猪睡觉》

　　活动过程

　　一、感受音乐的`节奏，愉快地参与活动。

　　二、兴趣谈话，图片展示激发幼儿对《小猪睡觉》音乐的生活体验。

　　1、师：宝贝看看我是谁呀？（老师戴上头饰）猪妈妈今天也带来了很多可爱的小猪宝宝，瞧喜不喜欢，那我们今天就一起来玩猪宝宝游戏吧！

　　2、发放猪宝宝头饰让幼儿戴上。

　　3、师：猪宝宝，让我们一起来听音乐拍手，音乐一结束，猪宝宝可要展示一个最漂亮最美的动作哟！

　　三、创设游戏情景，让幼儿在游戏中听音乐学习歌曲，创编动作。

　　1、师：猪宝宝真是太厉害了，妈妈好喜欢你们，走妈妈带你们到户外玩。

　　2、带上录音机让幼儿到操场围圈坐下。

　　3、播放音乐让幼儿边唱边走。感受音乐节奏。

　　4、自由创编动作并大方表演，老师予以鼓励。

　　四、体验音乐活动的快乐，让幼儿自由创编舞蹈动作并歌唱。

　　教案二：小猪睡觉

　　活动目标：

　　1、感知理解小猪的音乐形象，尝试运用自然的声音学唱歌曲, 重点练习“呼噜噜噜”乐 句。

　　2、鼓励幼儿大胆地用肢体语言进行表现，体验表演小猪的快乐。

　　活动准备：

　　1、课件、音乐、图谱

　　2、猪妈妈和小猪的头饰

　　活动过程：

　　一、节奏律动、模仿小猪

　　猪宝宝们，和妈妈一起来做做运动吧！（快乐的猪宝宝律动 ：小猪、小猪，噜噜叫；小猪、小猪，跑跑跑；小猪，小猪，升升腿……）

　　二、听赏歌曲，初步学唱

　　（一）学习“呼噜噜噜”乐句

　　1、咦，谁来了呀？快和小猪打招呼。

　　2、小猪要睡觉了，听听它睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿倾听）

　　3、它睡觉时发出什么声音？（幼儿回答，个别—集体—个别）

　　4、根据幼儿的回答出示图谱，学唱小猪睡觉时发出的声音。

　　（二）完整欣赏，理解歌词

　　1、 小猪睡觉前会干什么？它是怎么睡觉的呢？我们一起来听听这首《小猪睡觉》。

　　（幼儿完整欣赏——观看课件欣赏）

　　2、学习歌词：小猪睡觉前会干什么？它是怎么睡觉的呢？（根据幼儿回答出示图谱，引导幼儿用肢体动作表现）

　　3、第三次完整欣赏，幼儿边听边用肢体动作表现熟悉歌词。

　　（三）学唱歌曲、大胆表演

　　1、幼儿集体学唱歌曲

　　小猪喜欢你们不仅把动作做出来，还会用歌声唱出来，小猪很想听你们唱歌哦，你们能实现它这个愿望吗？

　　2、 不同形式表演学唱

　　创设场景，猪妈妈唱，小猪们睡觉；小猪们唱，猪妈妈睡觉；部分小猪唱，部分小猪睡觉不同形式（共同表演和个别表演相结合进行）

　　三、拓展延伸

　　小猪睡得多香啊！天亮了，起床喽！跟着猪妈妈去外面运动吧！（听着音乐出教室做律动）