《做拼音卡片》教学设计【最新3篇】

《做拼音卡片》教学设计 篇一

在学习拼音的过程中，拼音卡片是一种非常有效的学习工具。通过制作拼音卡片，可以帮助学生巩固拼音知识，提高拼音的识别和拼写能力。下面将介绍一种针对小学生的拼音卡片制作教学设计。

首先，准备材料。制作拼音卡片所需材料包括卡纸、彩色笔、剪刀等。可以选择不同颜色的卡纸来表示不同的声母或韵母，让学生更容易区分。

其次，制作卡片。老师可以事先准备好一些卡片模板，或者让学生们自己设计卡片模板。每张卡片上写上一个声母或韵母，并配上相应的图案或单词，以帮助学生记忆。学生们可以用彩色笔来装饰卡片，增加趣味性。

接着，练习使用。在制作完拼音卡片之后，老师可以设计一些练习活动，让学生们通过拼音卡片来进行拼音识别和拼写练习。比如，老师可以说出一个拼音，学生们要找到对应的卡片；或者老师说出一个单词，学生们要根据拼音卡片来拼写这个单词。这样的练习可以帮助学生在实践中掌握拼音知识。

最后，巩固复习。在学生熟练掌握了拼音知识之后，老师可以设计一些复习活动，让学生们通过拼音卡片来复习已学过的拼音。比如，可以设计一个拼音卡片游戏，让学生们通过游戏的方式来巩固拼音知识。

通过以上的教学设计，学生们可以在制作拼音卡片的过程中，更深入地理解拼音知识，提高拼音的识别和拼写能力。同时，这种教学方法也可以激发学生学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习拼音，取得更好的学习效果。

《做拼音卡片》教学设计 篇二

在学习拼音的过程中，拼音卡片是一种非常实用的学习工具。通过制作和使用拼音卡片，可以帮助学生更好地掌握拼音知识，提高拼音的识别和拼写能力。下面将介绍一种适合中学生的拼音卡片制作教学设计。

首先，选择合适的材料。在制作拼音卡片时，可以选择一些质量较好的卡纸或者卡片纸，以保证卡片的使用寿命。另外，还可以准备一些彩色笔、标签纸等材料，来让卡片更加美观和易于识别。

其次，制作卡片内容。可以将卡片分为声母和韵母两类，然后在每张卡片上写上一个声母或韵母，并配上相应的拼音符号和例词。可以让学生们参与到卡片内容的设计中，让他们更加主动地学习和记忆拼音知识。

接着，设计练习活动。老师可以设计一些拼音卡片的练习活动，比如通过卡片来进行拼音对对碰游戏、拼音填空练习等。这样的练习活动可以让学生在实践中巩固拼音知识，提高拼音的识别和拼写能力。

最后，评价和反馈。在学生使用拼音卡片进行练习之后，老师可以对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生们在学习中不断进步。同时，也可以让学生们互相交流和分享自己的学习心得，从而促进学生之间的学习互动。

通过以上的教学设计，学生们可以通过制作和使用拼音卡片，更好地掌握拼音知识，提高拼音的识别和拼写能力。这种实践性强的教学方法可以让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，取得更好的学习效果。

《做拼音卡片》教学设计 篇三

《做拼音卡片》教学设计

　　教学目标：

　　1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。

　　2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。

　　3、培养学生学习美术的兴趣。

　　教学重难点：

　　注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。

　　教学准备；剪一个白色“M”，白卡彩卡各一张，剪成简单几何图案的卡纸

　　水彩笔，油画棒，剪刀（学生）

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1、检察学具。

　　2、师生问好。

　　二、导入新课：

　　三、讲授新课：

　　1、 激趣：

　　游戏：给拼音小子‘m’照相。（帮助学生进行深浅颜色搭配的认识）

　　2、拼音小子需要各种各样的‘家’： SORRY，此处图片无法上传。3、你能为拼音小子设计一个家，把它画下来吗？

　　4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的.不同，总结出制作方法的多样性。

　　5、教师重点示范绘画法：（教师可作提示：这些拼音字母像什么？如：‘S’像蛇；‘е’像蜗牛。但不对每个学生强求）。

　　⑴剪外形(卡片的外形丰富多彩，可以挑选自己喜欢的，先画再剪)

　　⑵画图案（从图形、颜色考虑）

　　⑶穿绳（用剪刀尖或者铅笔钻个懂，穿绳，打个漂亮的结）

　　6、布置作业：用你学到的方法做一张拼音卡片。

　　7、学生完成作业，教师巡视辅导。

　　8、反馈：说一说：你是怎样做拼音卡片的？

　　9、游戏：拼音卡片真重要，读书识字少不了。做张拼音小卡片，帮助我们记得牢。游戏规则：将学生分成四组，要求学生在组内自由组合，比比看，哪组组合的音节最多，最快。

　　10、教学小结：

　　A、展评学生作业。