《做毽子》教学设计(最新3篇)

《做毽子》教学设计 篇一

在传统的中国文化中，毽子是一种古老的传统玩具，也是一种古老的体育运动项目。毽子的制作过程简单而有趣，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。今天，我们就来一起设计一个有趣的毽子制作教学活动。

教学目标：

1. 学生了解毽子的历史和文化意义。

2. 学生学会使用简单的材料制作毽子。

3. 锻炼学生的动手能力和创造力。

教学准备：

1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、小米、毽子模板。

2. 教学PPT：介绍毽子的历史和文化意义。

3. 实物展示：展示不同样式的毽子。

教学步骤：

1. 介绍毽子的历史和文化意义，激发学生对毽子制作的兴趣。

2. 展示毽子的制作过程和毽子模板，让学生了解制作毽子的基本步骤。

3. 学生们根据模板和自己的想法，用彩色纸剪出毽子的形状，并用胶水粘贴好。

4. 将小米填充到毽子里，用胶水封口，制作完成。

5. 学生们可以在课后继续制作不同风格的毽子，并在班级展示交流。

教学评估：

1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 通过学生展示的毽子，评估学生对毽子制作的理解和掌握程度。

通过这个有趣的毽子制作教学活动，学生不仅可以了解毽子的历史和文化意义，还可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的手工制作能力和团队合作精神。

《做毽子》教学设计 篇二

毽子作为一种古老的传统玩具，在中国有着悠久的历史和文化积淀。通过制作毽子，可以让学生们更加深入地了解中国传统文化，并培养他们的动手能力和想象力。下面，我们来设计一个更加多元化的毽子制作教学活动。

教学目标：

1. 学生了解毽子的历史和文化背景。

2. 学生学会使用不同的材料制作毽子。

3. 锻炼学生的动手能力和创造力。

教学准备：

1. 材料：丝绸布料、彩色线、棉花、小铃铛、毽子模板。

2. 模板设计：设计多种不同形状的毽子模板。

3. 实物展示：展示不同材质的毽子和不同风格的毽子。

教学步骤：

1. 介绍毽子的历史和文化背景，激发学生对毽子制作的兴趣。

2. 展示不同材质的毽子和毽子模板，让学生了解制作毽子的多样性。

3. 学生们可以根据自己的喜好和创意，选择材料制作不同风格的毽子。

4. 学生们可以在毽子上添加小铃铛、彩色线等装饰，让毽子更加有趣。

5. 学生们可以在班级里互相展示自己制作的毽子，分享制作心得。

教学评估：

1. 观察学生对毽子制作的兴趣和参与程度。

2. 通过学生展示的毽子，评估学生对毽子制作的理解和创造力。

通过这个多元化的毽子制作教学活动，学生可以更加深入地了解毽子的历史和文化背景，同时锻炼他们的动手能力和想象力。希望这个活动能够激发学生对传统文化的热爱，培养他们的创造力和合作精神。

《做毽子》教学设计 篇三

《做毽子》教学设计范文

　　教学目标：

　　1、通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、认识本课的8个生字。

　　教学重点、难点：

　　了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的`乐趣。

　　教学准备：

　　准备一个做好的毽子

　　教学思路：

　　1、激发情趣，导入新课。

　　同学们，你们课间爱做什么游戏，大家既然这么爱踢毽子，想不想亲自动手做一个呀？让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧！

　　2、自读自悟，整体感知。

　　（1）、学生选择自己喜欢的方式读课文，了解做毽子的步骤。

　　（2）、小组内互读，有疑问的地方标在书上。

　　3、结合实物，理解课文。

　　（1）、出示插图和毽子，引导学生通过读、议、画的方式，明确毽子是如何做出来的，什么样的毽子既美观又好踢。

　　（2）、学生自由汇报自己读懂了什么，有什么疑问，师生共同解决。

　　4、拓展延伸。

　　你还会做什么游戏用具，从中有什么感受？

　　5、检查识字。

　　“黏”是多音字：zhān,粘贴；niān，同“黏”。

　　６、推荐作业。

　　（１）、说一说做沙包的过程。

　　（２）、课间进行踢毽子比赛，共同感受活动的乐趣。