小班周教学计划【优质6篇】

小班周教学计划 篇一

本周小班的教学计划主要围绕语言和认知发展展开，通过一系列多元化的活动，帮助孩子们提高语言表达能力和思维逻辑能力。本周的主题是“动物世界”，希望通过学习动物的生活习性和特点，激发孩子们对自然的好奇心。

在语言发展方面，我们将通过阅读绘本、故事讲述和角色扮演等活动，帮助孩子们扩展词汇量，提高语言表达能力。同时，我们还将进行一些游戏和歌曲活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，增强记忆和理解能力。

在认知发展方面，我们将引导孩子们观察、分类和比较不同动物的特点，培养他们的观察力和思维能力。通过手工制作、植物种植和实地考察等活动，让孩子们亲身体验动物世界，激发他们对自然的热爱和保护意识。

此外，我们还将结合美术和音乐等课程，开展一些与动物主题相关的创意活动，让孩子们通过绘画、手工和表演等形式，展现自己的想象力和创造力。通过这些活动的开展，我们希望孩子们在愉快的氛围中学习，全面提升自己的语言和认知能力。

在本周的教学计划中，我们将充分考虑每个孩子的学习特点和发展需求，灵活调整教学方法和活动安排，确保每个孩子都能得到适当的指导和关注。我们相信，通过本周的教学计划，孩子们将在语言和认知方面取得显著的进步，为未来的学习奠定坚实的基础。

小班周教学计划 篇二

本周小班的教学计划主要围绕动手能力和社交技能展开，通过一系列多元化的活动，帮助孩子们提高动手能力和团队合作能力。本周的主题是“手工创意”，希望通过手工制作和合作游戏，培养孩子们的动手能力和社交技能。

在动手能力方面，我们将引导孩子们通过剪贴、拼图和手工制作等活动，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。同时，我们还将进行一些实验和游戏活动，让孩子们在动手操作中感受乐趣，培养他们的动手技能和耐心。

在社交技能方面，我们将组织一些合作游戏和小组活动，让孩子们学会与他人合作、沟通和分享。通过团队建设、角色扮演和团体游戏等活动，培养孩子们的团队意识和社交技能，培养他们的集体荣誉感和责任感。

此外，我们还将结合音乐和舞蹈等课程，开展一些与手工创意主题相关的活动，让孩子们通过歌唱、舞蹈和表演等形式，展现自己的才艺和表达能力。通过这些活动的开展，我们希望孩子们在快乐的氛围中学习，全面提升自己的动手能力和社交技能。

在本周的教学计划中，我们将注重团队合作和个性发展的平衡，引导孩子们在合作中学会尊重他人、倾听他人和尊重规则。我们相信，通过本周的教学计划，孩子们将在动手能力和社交技能方面取得显著的进步，为未来的学习和生活做好准备。

小班周教学计划 篇三

　　生活体验

　　1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。

　　2、有良好的倾听习惯，会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。

　　3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。

　　运动体验

　　1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。

　　2、练习单脚连续向前跳 2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。

　　3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。

　　区域体验

　　娃娃家：客人来了 准备： （新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。

　　亲亲吧：

帮帮忙 材料： （新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

　　巧手吧：美味佳肴准备： 剪刀、长纸条、小饭碗等。

　　小医院：给娃娃看病 材料： 医院医疗玩具。

　　建构吧：我的家 准备： 各类建构玩具

　　环境创设

　　1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。

　　2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。

　　家长工作

　　1、 请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。

　　2、 请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。

小班周教学计划 篇四

　　星期一10.17

　　语言：

　　小金鱼找朋友

　　活动目标

　　1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。

　　2、丰富有关动物行动方式的知识经验。

　　附故事：小金鱼找朋友

　　池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”

　　小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。

　　他游呀游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。

　　小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？

　　星期二10.18

　　科学：

　　小乌龟

　　活动目标：

　　1、发现小乌龟的明显特征。

　　2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

　　星期三10.19

　　语言：

　　各种各样的鸟

　　活动目标：

　　1、学念儿歌《什么鸟》。

　　2、了解不同的鸟。

　　儿歌：什么鸟

　　什么鸟小？

　　什么鸟大？

　　什么鸟儿会说话？

　　蜂鸟小，

　　鸵鸟大，

　　鹦鹉会说话。

　　星期四10.20

　　健康：

　　小鸭洗澡

　　活动目标：

　　1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲。

　　2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。

　　3、体验自编歌曲的快乐。

　　星期五10.21

　　数学：

　　投色子做动作

　　活动目标：

　　1、教幼儿正确点数骰子上的点数。

　　2、按骰子的点数，做相应次数的动作。

小班周教学计划 篇五

　　生活活动：

　　1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。

　　2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。

　　3、学习自己洗袜子洗手绢。

　　教育活动安排：

　　1、折纸：双船

　　2、生活活动：洗手绢(分组)

　　3、生活活动：洗手绢(分组)

　　4、儿歌：自己走

　　活动区材料与指导：

　　1、美工区：

　　1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。

　　2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。

　　3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。

　　4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。

　　2、娃娃家：

　　请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。

　　户外体育游戏：

　　1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。

　　2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。

　　3、重点教幼儿拍皮球

　　可以分层次的.引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。

　　家长工作：

　　1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。

　　2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。

　　3、回家后配合指导幼儿拍皮球。

小班周教学计划 篇六

　　生活活动

　　1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”

　　2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。

　　3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。

　　教育活动

　　安排

　　1、游戏：我是水果宝宝

　　2、益智区活动

　　3、语言：水的作用

　　4、吹泡泡

　　活动区材料与指导

　　1、益智区：

　　1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。

　　2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。

　　2、美工区：

　　1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。

　　2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。

　　3)、配合“水”的主题活动，调整美工区材料。

　　户外体育游戏

　　1、结合测试开展户外体育活动。

　　2、指导幼儿开展多种形式玩球。

　　3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。

　　家长工作

　　1、配合收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。

　　2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。