篮球社团教学计划(精简6篇)

篮球社团教学计划 篇一

篮球是一项受欢迎的体育运动，许多学生都对篮球充满热情。为了满足学生的需求，学校决定成立篮球社团，并制定了一份详细的教学计划。

首先，篮球社团教学计划将分为三个阶段：基础阶段、提高阶段和比赛准备阶段。在基础阶段，学生将学习篮球的基本规则、技术动作和战术布局。教练将重点培养学生的基本运球、传球和投篮技术，同时加强学生的体能训练和篮球感知能力。这一阶段的目标是让学生建立起扎实的篮球基础，为后续的训练打下良好的基础。

接下来是提高阶段，学生将在基础技术的基础上进一步提高篮球水平。教练会针对学生的不足之处进行有针对性的训练，帮助他们克服技术上的障碍，提高比赛的竞技水平。在这个阶段，学生将进行更加复杂的技术训练和战术演练，培养团队合作意识和比赛适应能力。

最后是比赛准备阶段，学生将参加各类篮球比赛，如校内联赛、校际比赛等。教练将根据比赛情况对学生进行针对性的训练，帮助他们克服比赛中的压力和困难。同时，教练还将教导学生如何制定比赛策略、调整战术布局，为比赛取得好成绩做好充分准备。

在整个教学计划中，学校将为篮球社团配备专业的教练团队和设施设备，确保学生能够在良好的环境中学习篮球技术。同时，学校还将定期组织篮球讲座、比赛观摩等活动，为学生提供更多学习的机会和经验。

通过这份详细的教学计划，相信篮球社团的学生将在未来的比赛中取得优异的成绩，展现出自己的篮球才华。

篮球社团教学计划 篇二

篮球社团教学计划的实施对于学生的篮球技术提高和团队合作意识的培养起着至关重要的作用。在这个教学计划中，学校不仅注重学生的篮球技术训练，更加重视学生的整体素质提升。

首先，在篮球技术训练方面，学校将根据学生的实际水平和需求制定个性化的训练计划。教练会对学生进行细致的技术指导和实时的反馈，帮助他们不断提高篮球水平。同时，学校还将邀请专业的篮球教练和运动员进行指导，为学生提供更加专业和系统的训练。

其次，在团队合作方面，学校将组织各类团队活动和比赛，培养学生的团队精神和协作能力。学生将学会如何与队友协调配合、互相支持鼓励，共同面对比赛中的困难和挑战。这种团队合作意识将有助于学生在比赛中更好地发挥个人能力，取得更好的成绩。

此外，在整个教学计划中，学校还将注重学生的身心健康和综合素质的培养。学生将进行全面的体能训练、心理素质培养和体育知识普及，帮助他们建立起健康的生活方式和积极的人生态度。

通过这份全面的教学计划，篮球社团的学生将不仅在篮球技术上得到提升，更能在团队合作、身心健康和综合素质上取得全面发展。相信在未来的篮球比赛中，他们将展现出自己的风采和实力，为学校争得荣誉和成就。

篮球社团教学计划 篇三

　　一、了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。

　　体育常识：

　　篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。

　　难点：

　　对篮球运动的兴趣。

　　现代教学技术法；

　　情景教学法；

　　裁判法；直观法。思考法；

　　动作模仿法；

　　观察法；

　　分析、讨论、提高。

　　二、移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。

　　原地行进间运球。游戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。

　　难点：

　　手和脚的协作配合。动眼、动耳、动口、动脑、动手。比较、分析、练习、提点。

　　三、初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。

　　单手肩上投篮游戏：

　　活动篮筐重点：

　　手腕前屈，手法正确。

　　难点：

　　脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。

　　四、进一步掌握综合运用基本技能的能力。

　　快乐篮球—争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。

篮球社团教学计划 篇四

　　指导思想：

　　学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。

　　目的任务：

　　为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我区小学生篮球比赛取得好成绩打下基础。

　　基本情况：

　　学生来自不同年级、地区，竞技水平、基本功不相同，而且身体素质并不突出，理论知识缺乏，训练时间少，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的重视与关怀下，上下齐心协力，培养一支具有较强实力的队伍。

　　练习流程：

　　1、准备部分：慢跑、运球、跳绳（尽可能双飞）、步伐练习。以上练习，人到即练，自觉训练。

　　2、开始部分：投篮、上篮、传球、球性练习。

　　3、基本部分：具体根据每天的主要安排进行。

　　4、结束部分：放松练习，主要以放松为主，中间穿插对球性的练习。

　　身体素质训练具体步骤：

　　1、爆发力训练：纵跳、蛙跳、单脚连续跳、30米冲刺、50米冲刺、80米冲刺、摸高。

　　2、耐力训练：长跑、长跑游戏。

　　3、力量训练：哑铃推举、俯卧撑、拉轮胎。

　　4、反应能力训练：口令练习、喊数抱团游戏。

篮球社团教学计划 篇五

　　一、指导思想

　　我校本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点，结合当前特长生的考试情况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。

　　二、实施

　　1、社团活动计划的拟定，以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。

　　2、本校社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。

　　3、各类社团必须与各学科密切配合，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。

　　4、全校教师对学校社团活动，均能有指导和参与的责任，且各项活动均应依据教师专长，为最优先考虑。

　　三、实施办法

　　1、社团成员主要采取学生自愿报名，教师做适当调度的形式组成，让学生全员参与。

　　2、社学校社团得依据本校教师专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。

　　（1）每学期拟订课程计划时，根据各教师专长，排定任课教师，并由其提交社团课程计划表及其进度表。

　　（2）学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。

　　（3）社团活动应服从学校统一安排，以全校性的活动为优先考虑。

　　（4）学校社团有义务代表学校参加荥阳市及其他一切集体活动，并在学期结束时做好成果展示。

　　四、预期目标：

　　1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学习广度。

　　2、发展学生多元能力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。

　　3、让更多的学生学有所长，增强自信心。

　　本学期社团活动具体如下：

　　五、报名条件

　　1、对篮球有浓厚的兴趣；有一定的篮球基本功；

　　2、有纪律意识，能服从安排；能严格遵守校纪校规；

　　招生对象：七八年级学生 （男女不限）；

　　活动时间：下午第四节课；

　　活动地点：篮球场。

　　六、活动计划

　　1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。

　　2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。

　　3、不定期举行小型的篮球比赛。

　　4、定期组织观看nba等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。

　　5、训练培优，争取在“荥阳市篮球联赛”上举行一次精彩的篮球比赛。

　　七、社团活动要求

　　1、“梦想”篮球协会活动必须落到实处，指导教师要有明确的`活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。

　　2、指导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参加活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

　　3、各位协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导教师做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因并做好点名记录。

　　4、协会活动过程中，教师必须认真辅导，积极热情，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效，安全。

　　5、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成绩。

篮球社团教学计划 篇六

　　一、教学理念：

　　篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。

　　篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的'好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。

　　近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。

　　基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹！让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。

　　二、教材分析：

　　教材内容为篮球，是体育与保健的内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。

　　三、教学目标：

　　1、运动技能目标：

　　1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

　　2、身体健康目标：

　　1）通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

　　2）能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则。

　　3、心理健康目标：

　　1）培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

　　2）在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合。

　　4、运动参与目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下基础。

　　5、社会适应目标：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参加体育锻练奠定基础。

　　四、教学方法：

　　1、本章节主要以“愉快教学法、情境激励教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参与活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“重参与、育兴趣、练技能”的教学特色，以达到优化后的教学效果。

　　2、坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即体现教学的整体性和激发学生的学习激情，充分发挥学生的创造力，从而培养学生的思维能力，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。

　　五、学法说明：

　　高中学生的年龄为17、18岁，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性，通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

　　六、课时安排：六课时。