八年级下册美术教学计划【精简3篇】
八年级下册美术教学计划 篇一
在八年级下学期的美术教学计划中，我们将主要围绕以下几个方面展开教学：色彩、造型、空间、光影和艺术史。通过这些内容的讲解和实践，帮助学生提高美术素养，激发他们的创造力和想象力。
首先，我们将从色彩入手，让学生了解色彩的基本概念，学习如何运用色彩来表现情感和表达意义。通过色彩搭配的练习和作品创作，帮助学生掌握色彩的运用技巧。
其次，我们将进行造型的教学，让学生了解造型在美术作品中的重要性。通过剪纸、造型绘画等活动，培养学生的造型能力和审美观念。
在空间方面，我们将引导学生探讨画面中的透视关系和空间感。通过透视绘画和空间构图的练习，帮助学生理解画面中的深度和立体感。
接着，我们将进行光影的教学，让学生掌握光影在绘画中的表现方法。通过静物写生和光影绘画的实践，培养学生观察和表现光影的能力。
最后，我们将介绍一些艺术史知识，让学生了解一些著名艺术家和他们的作品。通过学习艺术史，激发学生对艺术的兴趣，拓展他们的艺术视野。
通过以上内容的教学，我们希望能够激发学生对美术的热爱和兴趣，培养他们的审美能力和创造力，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
八年级下册美术教学计划 篇二
八年级下学期的美术教学计划将以素描、水彩和油画为主要内容，帮助学生掌握不同绘画材料的使用技巧，提高他们的绘画能力和艺术表现力。
首先，我们将进行素描的教学，让学生掌握素描的基本技法和表现手法。通过静物素描和人物写生的实践，培养学生的观察和描绘能力，让他们掌握素描的基本技巧。
其次，我们将进行水彩的教学，让学生了解水彩的特点和表现方式。通过水彩画的练习和创作，培养学生对颜色的掌握能力和表现技巧，让他们体验水彩带来的独特美感。
接着，我们将进行油画的教学，让学生了解油画的特点和艺术表现方式。通过油画的练习和作品创作，培养学生对色彩、质感和层次的把握能力，让他们体验油画带来的浓郁艺术氛围。
通过素描、水彩和油画的教学，我们希望学生能够全面掌握不同绘画材料的使用技巧，提高他们的绘画能力和艺术表现力。同时，通过实践和创作，激发学生对绘画的热爱和兴趣，培养他们的审美能力和创造力，为他们未来的艺术发展奠定良好基础。
八年级下册美术教学计划 篇三
八年级下册美术教学计划范文
时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的八年级下册美术教学计划范文，希望对大家有所帮助。
本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：
一、指导思想
以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。
二、教学方法及学法
1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、学情分析
初二现有4个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
四、内容分析及课时安排
本册共分五个单元：
第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一，欣赏与评述；活动二、三、四，研究、讨论与体验。通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的.深层意蕴和审美价值，约3—5课时。
第二单元：装点我的居室
通过欣赏、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据课本内容分为六组活动，约6—7课时。
第三单元：增一分活泼添一分情趣
了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手能力。培养热爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3—4课时。
第四单元：和谐温馨的生活空间
了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，，本单元可分6组活动，可用4—6课时。
第五单元：环境艺术设计
了解环境艺术设计的有关知识，通过欣赏，体会其实用性和美感，约1—2课时。
五、具体措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
六、课时安排
1、第一单元（欣赏·评述）艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一欣赏与评述2
活动二分析与研究2
活动三讨论与解释1
活动四体验与评价1
2、第二单元（造型·表现）装点我的居室
活动一欣赏与感受—写意花鸟画小品2
活动二创作与表现—体验印刷的乐趣2
活动三创造与表现—变废为宝因材施艺1
活动四创造与表现—铅笔淡彩画2
活动五创造与表现—装点居室1
3、第三单元（设计·应用）增一分活泼添一分情趣
活动一学习与练习—纸盒动物造型1
活动二设计与制作—瓦楞纸动物造型2
活动三学习与练习—线材人物、动物造型1
活动四设计与制作—快餐盒、塑料瓶造型1
活动五设计与制作—蛋壳人造型2
活动六设计与制作—小泥塑造型1
活动七设计与制作—折纸动物造型2
4、第四单元（综合·探索）和谐温馨的生活空间
活动一欣赏、交流、策划2
活动二设计、实践、体验1
活动三设计、实践、体验1
活动四设计、实践、体验1
活动五设计、实践、体验1
活动六展示、评述、总结1
5、第五单元（欣赏·评述）环境艺术设计
活动一欣赏与思考1
活动二考察与尝试1
活动三体验与评价1
七、教学时间安排
期中授完1—2单元，期末授完3—5单元
