五年级下册劳动教学计划(优秀3篇)

五年级下册劳动教学计划 篇一

为了培养学生的动手能力和实践能力，提高他们的综合素质，五年级下册的劳动教学计划安排如下：

一、活动目标

1.培养学生的实践动手能力，提高他们的实际操作水平。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.激发学生对劳动的兴趣，培养他们独立解决问题的能力。

二、具体计划

1.开展手工制作活动：让学生在老师的指导下，制作一些简单的手工作品，如纸飞机、折纸花等，培养他们的动手能力和创造力。

2.进行实地考察活动：组织学生到校园内或周边社区进行实地考察，让他们亲身体验各种劳动，如园艺、环境清理等，培养他们的实践能力和环保意识。

3.开展团队合作活动：组织学生分组合作，共同完成一项劳动任务，如整理教室、植树种花等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4.进行实用技能培训：邀请专业人士来校为学生进行一些实用技能培训，如织毛衣、缝纫等，让学生掌握一些实用的技能，提高他们的实际操作水平。

三、活动评价

每次活动结束后，老师将对学生的表现进行评价，包括动手能力、团队合作意识、沟通能力等方面，及时给予肯定和建议，帮助学生不断提高自身素质。

通过以上劳动教学计划的实施，相信五年级的学生们将在实践中不断成长，培养出一种热爱劳动、勇于实践的精神，为他们未来的发展打下坚实的基础。

五年级下册劳动教学计划 篇二

为了让五年级学生在劳动教育中得到更全面的体验和提升，我校制定了以下的劳动教学计划：

一、活动内容

1.手工制作活动：学生将参与制作各种手工作品，如折纸、剪纸、编织等，培养他们的动手能力和创造力。

2.实地考察活动：组织学生到校园内的花园或周边的社区进行实地考察，让他们亲身参与环境整治、植树种花等劳动，培养他们的实践能力和环保意识。

3.团队合作活动：学生将分组合作，共同完成一项劳动任务，如整理教室、布置活动场地等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4.实用技能培训：邀请专业人士为学生进行一些实用技能培训，如织毛衣、制作简单家居用品等，让学生学会一些实用的技能，提高他们的实际操作水平。

二、活动安排

1.每周安排一次劳动教育活动，时间为一个课时。

2.老师将根据学生的实际情况，调整活动内容和难度，确保每个学生都能够参与其中并获得成长。

3.活动结束后，老师将对学生的表现进行评价，鼓励他们树立正确的劳动观念，提高他们的综合素质。

通过以上的劳动教学计划，我们相信五年级的学生们将在劳动中得到更全面的锻炼和提升，培养出一种热爱劳动、团结合作的精神，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

五年级下册劳动教学计划 篇三

五年级下册劳动教学计划范文

　　时间稍纵即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，我们要好好计划今后的教育教学方法。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的五年级下册劳动教学计划范文，欢迎大家分享。

　　一、教材概况

　　本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可爱的小陶童6、哈哈照相机7、常春藤扦插育苗法8、校服上的小标记9、养鸡10、肉饼蒸蛋11、制作休闲躺椅模型12、点亮金箍棒13、制作喷水动力车14、制作独轮手推车模型15、洗衣机的使用16、能歌善舞的傣族姑娘。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

　　二、班级学生情况

　　本学期我担任的五年级(1)(2)(3)劳动技术课教学，学生数为135人左右。(每班45人左右)由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

　　三、教学要求

　　1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的'劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

　　2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

　　3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的、动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

　　四、教学措施

　　根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施

　　1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

　　2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

　　3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

　　4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。

　　6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。