少儿钢琴教学计划(精彩4篇)

少儿钢琴教学计划 篇一

在少儿钢琴教学中，制定合理的教学计划是非常重要的。一个科学的教学计划可以帮助学生系统地学习钢琴知识，培养他们的音乐素养和自信心。下面就介绍一个完整的少儿钢琴教学计划，希望对各位家长和老师有所帮助。

第一阶段：基础教学

在这个阶段，主要是让孩子熟悉钢琴的基本知识和演奏技巧。老师可以通过简单的练习和游戏，让孩子掌握钢琴键盘的排布、音阶和节奏等基础内容。同时，还可以教授一些简单的曲目，培养孩子对音乐的兴趣和热爱。

第二阶段：进阶教学

在这个阶段，孩子已经掌握了基本的钢琴知识和技巧，可以开始学习一些难度适中的曲目。老师可以根据孩子的兴趣和水平，选择一些适合的练习曲目，帮助他们提高演奏技巧和音乐表达能力。同时，可以引导孩子学习乐理知识，提升他们的音乐素养。

第三阶段：专业指导

在这个阶段，孩子已经具备一定的钢琴演奏技巧和音乐理论知识，可以考虑接受专业的钢琴指导。老师可以帮助孩子选择适合的曲目和练习方法，指导他们克服演奏中的困难，并培养他们的音乐表演能力和自信心。同时，还可以鼓励孩子参加钢琴比赛和演出，拓展他们的音乐视野和交流机会。

通过以上的少儿钢琴教学计划，可以帮助孩子系统地学习钢琴知识，培养他们的音乐兴趣和能力，为他们未来的音乐发展打下坚实的基础。希望每位家长和老师都能认真制定和执行教学计划，让孩子在音乐学习中茁壮成长。

少儿钢琴教学计划 篇二

在少儿钢琴教学中，制定科学合理的教学计划至关重要。下面将介绍一个结合实际的少儿钢琴教学计划，希望对广大教师和家长提供一些参考和借鉴。

一、初步了解：在开始钢琴教学之前，老师应该了解学生的基本情况，包括年龄、性格、音乐基础等。通过与学生的沟通，建立起师生之间的信任和良好关系，为后续的教学打下基础。

二、科学设置目标：根据学生的实际情况和学习需求，制定明确的学习目标和计划。目标要具体可行，既能够激发学生学习的兴趣，又能够帮助他们不断提高钢琴演奏技巧和音乐理解能力。

三、合理安排课时：根据学生的学习进度和个体差异，合理安排钢琴课时和内容。课时要有规律性和连续性，避免出现断断续续的学习状态。同时，老师要灵活调整教学方法和手段，根据学生的反馈情况及时调整教学进度和内容。

四、多元化教学手段：在钢琴教学中，老师可以结合视听教材、游戏活动和实践演奏等多种教学手段，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。通过多元化的教学方式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

五、鼓励学生表现：在钢琴教学中，老师要及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。通过表扬和奖励，可以帮助学生建立正确的学习态度和价值观，培养他们良好的学习习惯和品质。

通过以上的少儿钢琴教学计划，相信可以帮助学生更好地学习钢琴知识，培养他们的音乐兴趣和能力，为他们的音乐发展和个人成长提供有力支持。希望每位教师和家长都能认真制定和执行教学计划，让孩子在音乐学习中茁壮成长。

少儿钢琴教学计划 篇三

　　经过一学期的学习，参加钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，即：

　　1、熟练地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。

　　2、分辨几种常用音符的时值。

　　3、能正确演奏所学乐曲。

　　4、具备一定的乐音听辨能力。

　　在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进：

　　一、授课模式与内容：

　　学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。

　　二、示范演奏：

　　在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里，要让学生进行更多的示范演奏，让每个人都有充分的机会展示自己，同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。

　　三、共同作业与齐奏：

　　通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。

少儿钢琴教学计划 篇四

　　第一课时教学计划如下：

　　一、课时

：

　　45分钟

　　二、课型：

　　一对一

　　三、教学目标：

　　1.培养小朋友对钢琴的初步兴趣

　　先和启蒙班的小朋友接触下，了解他们的心理状态，找找感觉，想想应该怎样的`语气、措辞和他们说话，考虑下他们那么小的年龄，可以听懂什么、学会什么。最重要的不是让他现在就学会什么,而是不要让他对钢琴产生厌恶。

　　2.让小朋友认识键盘

　　钢琴的键盘是由黑色键和白色键 钢琴的键盘有88个键其中黑键36个白键52个。

　　3.了解弹钢琴的基本手型

　　手心里像握个鸡蛋，指关节要饱满，不要折指。

　　四、教学过程

　　1.认识键盘特点，白键、黑键是怎样组合分布的，哪个是中央C的Do

　　2.找出键盘上所以的中央C的do

　　3.坐姿（或站姿）

　　4.手型示范

　　第二课时教学计划如下：

　　先复习和巩固上节课的内容 再开始新的课程

　　以第一节上的中央C的do为主音 开始手指练习

　　手指独立的功夫，主要在掌关节上。

　　最重要的要领是：

　　五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。

　　要注意：

　　（1） 手腕平稳、平静，指型稳定，注意力集中在掌关节的活动上。

　　（2） 手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。

　　（3） 抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。

　　（4） 抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不勉强的前提下。

　　（5） 弹下（触下琴键）的动作，也要感觉只用了掌关节，也要果断。开始阶段不要追求音量大，也不要有勉强感。

　　（6） 触下琴键（发出声音）的同时，掌关节也停止用力。这时，除了第一关节负责把手指保留在键上外，整只手进入近乎休息的状态。