六年级下册音乐教学计划-教学工作计划(优选3篇)

六年级下册音乐教学计划-教学工作计划 篇一

为了提高学生的音乐素养和音乐技能，我制定了六年级下册音乐教学计划，具体内容如下：

一、教学目标：

1.培养学生的音乐审美能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。

2.提高学生的音乐表演技能，让他们能够自信地表演音乐作品。

3.激发学生对音乐的兴趣，培养他们终身学习音乐的意愿。

二、教学内容：

1.学习不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐和流行音乐等。

2.学习音乐节奏和节拍，让学生能够准确地演奏音乐作品。

3.学习音乐表演技巧，包括声乐和器乐的表演技巧。

三、教学方法：

1.通过听音乐、看音乐视频等多种形式让学生感受音乐，培养他们的音乐审美能力。

2.通过唱歌、演奏乐器等多种形式让学生参与音乐表演，提高他们的音乐表演技能。

3.通过小组合作、表演比赛等形式激发学生学习音乐的兴趣。

四、教学安排：

1.每周安排一次音乐课，每次课时为45分钟。

2.根据学生的不同水平和兴趣，安排不同类型的音乐作品学习和表演。

3.定期举办音乐演出活动，让学生展示他们的音乐成果。

通过以上教学计划，我相信学生们在六年级下册将会有很大的音乐提高，不仅能够欣赏和理解音乐作品，还能够自信地表演音乐作品，让音乐成为他们生活中不可或缺的一部分。

六年级下册音乐教学计划-教学工作计划 篇二

随着学期的进行，我将继续实施我的音乐教学计划，不断调整和改进教学内容和方法，以更好地帮助学生提高音乐素养和音乐技能。

一、教学内容的调整：

1.根据学生的实际情况，调整音乐作品的难易程度，让每个学生都能够参与到音乐学习和表演中来。

2.增加音乐节奏和节拍的练习，让学生的音乐演奏更加准确流畅。

3.引入更多种类的音乐作品，包括当代音乐和世界音乐等，让学生开阔音乐视野，增加音乐欣赏的广度和深度。

二、教学方法的改进：

1.增加音乐游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。

2.组织音乐实践活动，让学生亲自动手制作音乐作品，培养他们的创造力和表现力。

3.鼓励学生自主学习，提供音乐学习资源和指导，让他们积极主动地参与到音乐学习中来。

三、教学效果的评估：

1.定期进行音乐表演和评比活动，让学生展示他们的音乐成果，激发他们的学习兴趣和动力。

2.通过听课、作业、考试等形式对学生的音乐学习情况进行评估，及时发现问题并给予指导和帮助。

3.与学生和家长保持良好的沟通，及时了解他们对音乐学习的意见和建议，不断改进教学工作，提高教学效果。

通过以上调整和改进，我相信我将能够更好地实施音乐教学计划，让学生在六年级下册取得更大的音乐进步，让音乐成为他们生活中的一种享受和乐趣。

六年级下册音乐教学计划-教学工作计划 篇三

人教版六年级下册音乐教学计划-教学工作计划

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

　　三、教材分析：

　　本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。

　　本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。

　　综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。

　　欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。

　　器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。

　　四、教学目标：

　　1、思想教育。

　　引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做社会主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

　　2、审美教育。

　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

　　3、技能训练。

　　培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。

　　五、教学重点：

　　通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。

　　六、教学难点：

　　通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。

　　七、工作措施：

　　1、总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的.形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

　　5、密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　八、教学进度安排：

　　1、青春放歌—四课时

　　2、亚洲弦歌—四课时

　　3、DOREMI—四课时

　　4、弹起我心爱的土琵琶—四课时

　　5、火车来了—四课时

　　6、大合唱——四课时

　　7、复习3课时、考查4课时