浙美版六年级上册美术教学计划【精选3篇】

浙美版六年级上册美术教学计划 篇一

随着教育体制的改革和美术教育的不断深化，浙江美术版六年级上册的美术教学计划也在不断完善和更新。在这个年级，学生已经具备了一定的美术基础，需要进一步提高他们的审美能力和创作能力。因此，本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面来介绍浙美版六年级上册的美术教学计划。

首先是教学目标。在六年级上册的美术教学中，主要目标是培养学生的审美能力和创作能力，引导他们独立思考、独立创作。通过学习不同的绘画技法和艺术作品，激发学生的创作潜力，培养他们对美术的兴趣和热爱。

其次是教学内容。六年级上册的美术教学内容包括色彩、构图、线条等基础知识，还涉及到一些名家作品的赏析和模仿。通过这些内容的学习，学生可以提升自己的美术造诣，同时也可以了解到不同艺术家的风格和技法。

接下来是教学方法。在教学过程中，老师可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣和创作潜力，比如通过故事、图片、视频等多媒体教学手段来引导学生学习，同时也可以组织一些实践活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力。

最后是评价方式。在评价方面，老师可以通过作品展示、口头表达、书面评价等方式来评价学生的学习情况。同时，还可以组织一些展览活动，让学生展示自己的作品，激发他们的创作热情。

总的来说，浙美版六年级上册的美术教学计划旨在培养学生的审美能力和创作能力，引导他们独立思考、独立创作。通过各种教学手段和评价方式的运用，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的美术水平，为他们未来的发展打下坚实的基础。

浙美版六年级上册美术教学计划 篇二

六年级上册的美术教学计划是教育教学工作的一个重要组成部分，也是学生全面发展的重要保障。通过对浙美版六年级上册美术教学计划的深入研究和实践，我们可以更好地指导学生的学习，提高他们的美术水平和创作能力。

在教学目标方面，六年级上册的美术教学目标主要是培养学生的审美能力和创作能力，引导他们独立思考、独立创作。通过学习不同的绘画技法和艺术作品，激发学生的创作潜力，培养他们对美术的兴趣和热爱。

在教学内容方面，六年级上册的美术教学内容主要包括色彩、构图、线条等基础知识，还涉及到一些名家作品的赏析和模仿。通过这些内容的学习，学生可以提升自己的美术造诣，同时也可以了解到不同艺术家的风格和技法。

在教学方法方面，老师可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣和创作潜力，比如通过故事、图片、视频等多媒体教学手段来引导学生学习，同时也可以组织一些实践活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力。

在评价方式方面，老师可以通过作品展示、口头表达、书面评价等方式来评价学生的学习情况。同时，还可以组织一些展览活动，让学生展示自己的作品，激发他们的创作热情。

总的来说，浙美版六年级上册的美术教学计划旨在培养学生的审美能力和创作能力，引导他们独立思考、独立创作。通过各种教学手段和评价方式的运用，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的美术水平，为他们未来的发展打下坚实的基础。

浙美版六年级上册美术教学计划 篇三

浙美版六年级上册美术教学计划

　　一、学情分析：

　　该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。但是，学生的美术技能基础和理论基础参差不齐，对美术的兴趣也远不如低年级。创作形式上缺乏想象力，一般是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。

　　学生具备一定的理性分析能力，对绘画有自己独特的见解，能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析，但每个班也存在相当数量的门外汉。

　　学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。

　　本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。

　　二、教材分析

　　1、从整体结构上看，注重学生审美感受和视觉经验的培养。

　　本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据上课内容、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系。

　　2、从学习领域上看，强调综合性。

　　全册共有16课，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有一课专题欣赏，“综合·探索”领域也是一课，但其他课中也渗透了综合，如：《难忘的一件事》中美术于语文相结合，体现了学科内的综合。再如：《路灯设计》、《电话亭》等是手工制作与设计的结合，体现了跨学科的总和。

　　三、教学目标

　　这册教材分为欣赏、绘画、工艺三部分内容组成。教参中有说明每一课的教学目标分为认知目标、技能目标、思想情感目标。

　　(一)、认知目标分了解、理解和初步掌握三级。

　　(二)、技能目标分练习和初步学会两级。

　　(三)、情感目标分接受和初步具有两级。

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　四、存在问题：

　　1、基础知识薄弱，想象力下降。

　　2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。

　　五、教学措施：

　　这是学生从儿童绘画到少年绘画的`过渡时期，欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。这既要尊重学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，注重知识内容的趣味性，锻炼学生自主学习，主动思维的良好习惯，培养学生的创造能力，使之更具有理性思维的深刻性。

　　以上就是为大家提供的浙美版六年级上册美术教学计划，希望对大家的教学工作有帮助！