人美版二年级美术教学计划【精选3篇】
人美版二年级美术教学计划 篇一
在二年级的美术教学中，我们希望通过丰富多彩的活动，激发学生的创造力和想象力，培养其对美的感知能力和审美能力。下面是我们为这一学期制定的美术教学计划：
一、主题：色彩与画面构图
1. 了解基本色彩：通过色彩的分类和混合，让学生认识红、黄、蓝等基本颜色，了解它们的特点和搭配方法。
2. 探索画面构图：通过简单的几何图形和线条构图，让学生学会布局和平衡画面，培养其对美的感知。
3. 创意实践：让学生在色彩和构图的基础上进行创作，自由发挥想象力，表达自己的情感和观点。
二、活动安排：
1. 色彩分类游戏：通过游戏的方式让学生认识不同的颜色，激发他们的学习兴趣。
2. 构图绘画比赛：组织学生进行构图绘画比赛，让他们在比赛中学会合作和分享。
3. 创意作品展示：组织学生展示自己的创意作品，让他们感受到自己的成长和进步。
三、评价方式：
1. 考察学生的作品是否符合主题要求，是否有创意和想象力。
2. 观察学生在活动中的表现，包括合作能力、表达能力和领悟能力。
通过这样的教学计划，我们相信可以激发学生的学习兴趣，培养其对美的热爱和追求，让他们在美术领域有更深入的认识和体验。
人美版二年级美术教学计划 篇二
在二年级的美术教学中，我们旨在通过各种形式的活动，激发学生的创造力和想象力，培养其对美的感知和理解能力。以下是我们为本学期制定的美术教学计划：
一、主题：形状与结构
1. 了解基本形状：通过认识圆、方、三角等基本形状，让学生了解它们的特点和应用场景。
2. 探索结构构图：通过简单的结构构图，让学生学会组织形状和图案，培养其审美和创造能力。
3. 创意实践：让学生在掌握基本形状和结构构图的基础上进行创作，表达自己的想法和情感。
二、活动安排：
1. 形状认知游戏：通过游戏的方式让学生认识不同的形状，培养其观察和分类能力。
2. 结构构图绘画：组织学生进行结构构图绘画活动，让他们在实践中掌握基本技巧。
3. 创意作品展示：组织学生展示自己的创意作品，让他们感受到自己的成长和进步。
三、评价方式：
1. 考察学生作品的形状和结构是否清晰、准确，是否有创意和想象力。
2. 观察学生在活动中的表现，包括思维能力、表达能力和沟通能力。
通过这样的教学计划，我们相信可以激发学生的学习热情，培养其对美的热爱和追求，让他们在美术领域有更深入的认识和体验。
人美版二年级美术教学计划 篇三
人美版二年级美术教学计划
一、学情分析：
本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析：
1、内容：
各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：
(1)、更加重视学生活动的设计。
(2)、加强了美术学科与其它学科的综合。
(3)、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合
2、编排特点：
该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。
3、教学条件及学生情况分析：
(1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。
(2)上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
(3).部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
(4).课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
4、重点难点
(1)、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
(2)、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
三、教学措施
1、做好课前准备，精心制作教具。
2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
四、教学目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的.各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
五、教学措施
1、做好课前准备，精心制作教具。
2、用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
3、广泛利用各种课程资源
努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。
六、教学进度安排：
每周2课时教学1课。
