秋学期一年级写字教学计划【实用3篇】
秋学期一年级写字教学计划 篇一
在一年级教学中，写字是非常重要的一项技能。通过写字的练习，学生可以提高手眼协调能力，培养文字表达能力，同时也有助于提升学生的注意力和耐心。为了有效地教授一年级学生写字技能，本文将提出一个秋学期的写字教学计划。
首先，在秋学期的写字教学计划中，我们将注重基础笔画的练习。一年级学生刚刚接触写字，他们需要通过练习基础的笔画，如横、竖、撇、捺等，来建立起正确的书写姿势和笔画顺序。在教学过程中，老师可以通过示范和指导，帮助学生掌握这些基础笔画，并逐步提高书写的准确性和规范性。
其次，我们将引入一些有趣的写字游戏和活动，来激发学生学习写字的兴趣。比如，可以设计一些与写字相关的拼图游戏，让学生通过拼凑字母或汉字来锻炼他们的认知能力和手部操作能力。同时，还可以组织一些写字比赛或展示活动，让学生在比赛中感受到写字的乐趣和成就感，从而更加积极地参与到写字教学中来。
此外，在秋学期的写字教学计划中，我们也将注重培养学生的写字习惯和技巧。老师可以通过布置一些写字作业和练习，引导学生形成良好的写字习惯，如端正坐姿、握笔正确、用力适中等。同时，还可以教授一些写字技巧，如如何书写工整、如何控制字形大小等，帮助学生提高写字的质量和效率。
综上所述，秋学期一年级写字教学计划旨在通过基础笔画练习、有趣的写字游戏和活动、培养写字习惯和技巧等方式，帮助学生提高写字技能，培养他们的写字兴趣和习惯。通过这样的教学计划，相信学生们在写字方面会有更大的进步和提高。
秋学期一年级写字教学计划 篇二
在一年级的写字教学中，如何引导学生形成正确的写字姿势和习惯是非常关键的。正确的写字姿势不仅有助于提高学生的书写速度和质量，还可以预防学生写字时出现的各种问题，如手部疲劳、颈椎疼痛等。因此，在秋学期的一年级写字教学计划中，我们将重点关注如何引导学生形成正确的写字姿势和习惯。
首先，我们将通过示范和指导，帮助学生掌握正确的写字姿势。老师可以向学生展示正确的坐姿和握笔姿势，引导他们模仿并逐步形成正确的写字习惯。同时，还可以通过观察学生写字的过程，及时纠正他们可能存在的写字错误，如握笔歪曲、用力不均等，帮助他们改正并形成正确的写字姿势。
其次，我们将结合一些写字练习和活动，来巩固学生的正确写字姿势和习惯。比如，可以设计一些与写字姿势相关的练习，如练习调整坐姿、握笔的姿势、控制用力的程度等，让学生在练习中感受到正确姿势的重要性，并逐步形成良好的写字习惯。
此外，我们还可以通过家校合作的方式，来促进学生正确写字姿势和习惯的形成。老师可以向家长传达写字姿势和习惯的重要性，并提供一些在家练习的方法和建议，比如在家中设置一个专门的写字桌椅、提供专用的写字工具等，帮助学生在家中养成正确的写字习惯。
综上所述，秋学期一年级写字教学计划将注重引导学生形成正确的写字姿势和习惯，通过示范和指导、练习和活动、家校合作等多种方式，帮助学生提高写字的质量和效率，培养他们的正确写字习惯。相信在这样的教学计划下，学生们会逐步形成良好的写字习惯，提高写字技能，为今后的学习打下坚实的基础。
秋学期一年级写字教学计划 篇三
秋学期一年级写字教学计划
一、基本情况分析
本班有学生66人，刚入学的大多数学生都还未养成良好的习惯，没有掌握正确的写字方法和技巧，更需要教师耐心的指导和督促。
二、教材分析
一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
三、教学目标
1、培养学生写字的'兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
四、教学措施
（1）教学中，严格要求。写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。
（2）课堂指导与课后练习相结合。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。
（3）学会正确方法，养成良好习惯。
临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用毛笔仿写。所以，从小学会正确的临帖方法，养成好习惯，对人的一生非常重要。
（4）课内、课外相结合。
写字教学基本上间周一节课，加上教师讲解所占去的时间，学生练习的时间很少，如果不利用课余时间复习、练习就会复生。在平时提高对学生的作业质量要求。
五、教学时间安排
每周周一节写字练习。共计十八课时。
