四年级音乐上册教学计划(优秀3篇)

四年级音乐上册教学计划 篇一

在四年级的音乐课上，教师需要设计一个全面而富有趣味性的教学计划，以激发学生对音乐的兴趣和学习热情。在本篇文章中，我将分享一个针对四年级音乐上册的教学计划。

首先，我们将以音乐基础知识为主线展开教学。学生将学习音乐的基本概念，如音高、音符、节拍等。通过丰富多彩的音乐游戏和互动活动，培养学生的音乐感知能力和节奏感。此外，我们还将介绍不同乐器的声音特点和演奏方式，帮助学生了解音乐的多样性和魅力。

其次，我们将引入音乐欣赏环节。通过播放经典音乐作品，让学生感受不同风格和时期的音乐之美。教师将引导学生聆听音乐，表达自己的感受和理解，培养他们的审美能力和情感表达能力。同时，我们还将组织学生参加音乐会和表演活动，提升他们的表现欲和自信心。

最后，我们将结合课堂教学和课外活动，拓展学生的音乐学习领域。组织学生参观音乐厅、音乐展览等活动，让他们亲身感受音乐的魅力和魔力。通过音乐创作、合唱排练等实践活动，培养学生的创造力和团队合作精神。

总的来说，四年级音乐上册的教学计划旨在通过多元化的教学方式和丰富多彩的活动，激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐素养和审美情操。希望通过我们的努力，每一个学生都能在音乐的海洋中畅游，收获快乐与成长。

四年级音乐上册教学计划 篇二

四年级音乐上册的教学计划应该是一个全面而系统的教学体系，旨在培养学生的音乐兴趣和能力。在这篇文章中，我将分享一个包含音乐知识、欣赏和实践的教学计划。

首先，我们将以音乐基础知识为主线展开教学。学生将学习音乐的基本元素，如音符、节拍、音高等。通过歌曲教学和节奏练习，培养学生的音乐感知能力和表现力。同时，我们将介绍不同类型的音乐作品和流派，让学生了解音乐的多样性和丰富性。

其次，我们将进行音乐欣赏教学。通过播放不同风格和时期的音乐作品，让学生感受音乐的美妙之处。教师将引导学生聆听音乐，表达自己的情感和理解，培养他们的审美能力和表达能力。此外，我们还将邀请专业音乐人士来校授课，让学生近距离接触音乐艺术。

最后，我们将组织学生参加各种音乐活动和比赛，拓展他们的音乐学习领域。学生将有机会进行音乐创作、合唱排练、乐器演奏等实践活动，培养他们的创造力和表现力。同时，我们还将组织学生参加音乐作品展示和演出，展现他们的才华和潜力。

通过这样一个全面而丰富多彩的教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐素养和审美情操，让每一个学生都能在音乐的海洋中畅游，收获快乐与成长。愿音乐之美伴随着学生们的成长，成为他们生命中永不磨灭的记忆。

四年级音乐上册教学计划 篇三

四年级音乐上册教学计划范文

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　我担任了四年级音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

　　三、教材分析：

　　本册教材共分六个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。

　　教材重难点：

　　1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；

　　2、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。因此，对学生进行二声部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。

　　四、教学目标

　　1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

　　2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；

　　3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映；

　　4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述；

　　5、能够体验并简述音乐情绪的变化；

　　6、能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏；

　　7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名；

　　8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应；

　　9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的.独唱或参与齐唱、合唱；

　　10、能够背唱歌曲4——6首；

　　11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪；

　　12、用已经学会的歌曲学唱乐谱；

　　13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；

　　14、能够识读简单乐谱；

　　15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景；

　　16、渗透法制教育《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国民族区域自治法》等。

　　五、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。