五年级上册美术教学计划(最新3篇)
五年级上册美术教学计划 篇一
在五年级上册的美术教学中，我们将致力于培养学生的审美能力、创造力和想象力，帮助他们发展艺术技能，并了解艺术作品背后的文化和历史背景。以下是我们的教学计划：
第一单元：色彩世界
在这个单元，我们将学习色彩的基本理论，包括色轮、色彩搭配和色彩对比。学生将通过绘画和混色实践，掌握色彩运用的基本技巧，并创作出具有艺术感染力的作品。
第二单元：线条之美
在这个单元，我们将学习线条的表现力和构图技巧。学生将通过素描、速写和线描作业，培养对线条的感知能力，提升构图技巧，并创作出具有动态和韵律感的作品。
第三单元：立体空间
在这个单元，我们将学习立体的表现方法和透视原理。学生将通过立体绘画、造型和拼贴作业，掌握透视原理和立体感的表现技巧，并创作出具有空间感和层次感的作品。
第四单元：艺术与文化
在这个单元，我们将学习艺术作品背后的文化和历史背景。学生将通过欣赏名家作品、学习艺术史和文化知识，了解艺术作品的意义和价值，并发挥自己的想象力，创作具有文化内涵的作品。
通过以上的教学计划，我们将激发学生对艺术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力，让他们在美术领域展现出自己的才华和潜力。
五年级上册美术教学计划 篇二
五年级上册的美术教学计划将贯穿整个学期，旨在培养学生的审美能力、创造力和想象力，帮助他们发展艺术技能，并了解艺术作品背后的文化和历史背景。以下是我们的具体教学内容和方法：
一、色彩与形式
我们将从色彩和形式的基本要素入手，通过色彩的运用和形式的塑造，培养学生的艺术审美能力和创造力。学生将学习到如何运用不同的色彩和形式来表现自己的情感和观点，创作出具有个性和表现力的作品。
二、线条与空间
我们将通过线条和空间的表现方式，让学生感受到艺术作品的动态和韵律。学生将学习到如何运用线条和空间来构图和表现主题，创作出具有节奏感和层次感的作品。
三、艺术与文化
我们将通过欣赏名家作品和学习艺术史、文化知识，让学生了解艺术作品背后的文化和历史背景，激发他们对艺术的兴趣和热爱。学生将通过研究和创作，体会到艺术作品的意义和价值，展现出自己的想象力和创造力。
通过以上的教学内容和方法，我们将帮助学生在美术领域展现出自己的才华和潜力，培养他们对艺术的热爱和追求，让他们在艺术的世界里不断探索和创新，展现出自己独特的艺术风采。
五年级上册美术教学计划 篇三
五年级上册美术教学计划
一、总体思路
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以"接近社会，贴近学生，学已致用"为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课。
二、教学目标
1、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、不同工具，用纸以及身边容易找到的'各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
三、教学方法
1、注重审美能力的培养。在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
2、重视创新精神和实践能力的培养。学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。
3、创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。
4、确立学生的主体地位。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
8泛利用各种课程资源
全册教学进度
周 次 内 容
第一周 《万绿丛中一点红》
第二周 《色彩的和谐》
第三周 《美丽的纹样》
第四周 《礼物的外套》
第五周 《趣味文字》
第六周 《地球的新生》
第七周 《古朴精美的华表》
第八周 《鸟语花香》
第九周 《陶泥的世界》
第十周 《诗情画意》
第十一周 《为解放军叔叔画张像》
第十二周 《会跳的玩具》
第十三周 《电脑美术》
第十四周 《美术学习记录袋》
第十五周 《元宵节里挂彩灯》
第十六周 《珍爱国宝》
第十七周
第十八周 总复习
