交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思(精简3篇)

交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思 篇一

在进行交流课《喜看稻菽千重浪》教学的过程中，我发现了一些值得反思的地方。首先，我觉得在准备课程内容的时候，应该更加注重学生的实际需求和兴趣爱好。因为只有让学生感到课程内容与他们的生活经验和情感联系紧密，他们才会更加主动地参与到讨论中来。

其次，我认为在交流课的组织过程中，我应该更多地给予学生表达意见和提出问题的机会，而不是仅仅是我在讲解和引导。通过让学生参与到讨论中来，可以更好地激发他们的思维和想象力，促进他们的学习效果。

另外，我也发现在交流课的评价环节中，我应该更加注重对学生的个性化评价，而不是仅仅是给予统一的评价意见。每个学生都有自己的特点和优势，只有通过个性化的评价才能更好地激发他们的学习动力和兴趣。

总的来说，通过这次《喜看稻菽千重浪》交流课的教学反思，我认识到了自己在教学中的不足之处，并且也明白了应该如何改进和提高。我会在以后的教学中更加关注学生的需求和个性化发展，努力提升自己的教学水平，为学生的学习带来更多的帮助和启发。

---

交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思 篇二

在进行交流课《喜看稻菽千重浪》教学的过程中，我深刻反思了自己的教学方法和教学效果。首先，我发现在课堂上我过于侧重于传授知识，而忽略了学生的主动性和创造性。在未来的教学中，我会更加注重启发式教学和激发学生的思维，让他们更加积极地参与到讨论和交流中来。

其次，我也意识到在交流课的组织和管理中，我应该更加注重课堂氛围的营造和互动氛围的建立。只有通过良好的课堂氛围和积极的互动，才能够更好地促进学生的学习效果和提高他们的学习兴趣。

另外，我也发现在交流课的评价环节中，我应该更加注重对学生综合素质的评价，而不仅仅是看重他们的学习成绩。通过综合素质的评价，可以更好地激励学生的全面发展，培养他们的综合能力和创新意识。

通过这次《喜看稻菽千重浪》交流课的教学反思，我意识到了自己在教学中的不足之处，并且也明白了应该如何改进和提高。我会在以后的教学中更加注重学生的主动性和创造性发展，努力提升自己的教学水平，为学生的学习带来更多的帮助和启发。

交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思 篇三

交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思

语文当有语文味

——华附跟岗教学反思

英德中学温彦哲

今天，在广州89中上了一节交流课《喜看稻菽千重浪》。广州89中的学生好有爱，思维敏捷，也热爱发言，上课气氛不错。不过，在设计上自己反思起来还是有不足之处，所以进行反思，期望下次做得更好。

我觉得做得好的地方有以下几点：

第一、能注意学生的素质训练，读写两种素质在课堂训练中都有所体现。

第二、注重阅读方法的传授，引导学生总结规律。

第三、能较好调动学生，师生互动还算流畅

但我觉得这节课有着致命的.不足：

那就是过于注重答题技巧的展现，忽视了文章的赏读！理解一篇文章，读懂一篇文章靠的不是套路，而是真切的感悟。这节课没有引导学生深入文本进行鉴赏，过于求全。应该在鉴赏人物品格与表现人物品格的手法上进行深挖。紧紧抓住人物的形象，让学生大胆地去理解与讲评。

可以抓住某个段落先做一个示范鉴赏，然后让学生根据鉴赏的一般注意点和步骤去进行自我鉴赏，这样或许会让学生对课文有更多的理解与回味。

总的来说，高三给予了我许多的方法总结与对学生发展的理解。但是那种应试思维同样也约束了我对文