热敏电阻工作原理

热敏电阻工作原理

电茶水第一文库网炉自动控制器温度检测电路

热敏电阻工作原理

热敏电阻是热电阻的一种,所以说,原理都是温度引起电阻变化。但是现在热电阻一般都被工业化了,基本是指PT100,CU50等常用热电阻他两的区别是:一般热电阻都是指金属热电阻(PT100)等,热敏电阻都是指半导体热电阻由于半导体热电阻温度系数要比金属大10~100倍以上,能检测出10-6℃的温度变化,而且电阻值可在0.1~100kΩ间任意选择。所以称为热敏电阻但是热敏电阻阻值随温度变化的曲线呈非线性,而且每个相同型号的'线性度也不一样,并且测温范围比较小。所以工业上一般用金属热电阻~也就是我们平常所说的热电阻。而热敏电阻一般用在电路板里,比如像通常所说的可以类似于一个保险丝。由于其阻值随温度变化大,可以作为保护器使用。当然这只是一方面,它的用途也很多,如热电偶的冷端温度补偿就是靠热敏电阻来补偿。另外,由于其阻值与温度的关系非线性严重……所以元件的一致性很差,并不能像热电阻一样有标准信号。热敏电阻工作原理NTC是Negative Temperature Coefficient 的缩写,意思是负的温度系数,泛指负温度系数很大的半导体材料或元器件,所谓NTC热敏电阻器就是负温度系数热敏电阻器。它是以锰、钴、镍和铜等金属氧化物为主要材料,采用陶瓷工艺制造而成的。这些金属氧

化物材料都具有半导体性质,因为在导电方式上完全类似锗、硅等半导体材料。温度低时,这些氧化物材料的载流子(电子和孔穴)数目少,所以其电阻值较高;随着温度的升高,载流子数目增加,所以电阻值降低。NTC热敏电阻器在室温下的变化范围在10O~1000000欧姆,温度系数-2%~-6.5%。NTC热敏电阻器可广泛应用于温度测量、温度补偿、抑制浪涌电流等场合。

应用设计:

NTC 热敏电阻的基本物理物性有:电阻值、B值、耗散系数、时间常数。电 阻 值 R(kΩ):

电阻值可以近似地用如下公式表达:

其中: R1、R2 为绝对温度下T1、T2 时的电阻值(kΩ);

B:B值(K)B 值: B (K):B值反映了两个温度之间的电阻变化,可用下述公式计算:其中: R1、R2 绝对温度T1、T2时的电阻值(Ω)耗 散 系 数 δ(mW/℃): 耗散系数是指热敏电阻消耗的功率与环境温度变化之比:

其中:W 热敏电阻消耗的功率(mW)

T 热平衡时的温度

To 周围环境温度

I 在温度T时通过热敏电阻电流

R 在温度T时热敏电阻的电阻值(Ω)

时间常数τ (sec.):

热敏电阻在零功率状态下,当环境温度由一个特定温度向另一个特定温度突变时, 温度变化63.2%所需时间。

相关文章

《农业的变化真大》教学设计【精彩6篇】

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的《农业的变化真大》教学设计,欢迎...
教学资料2016-03-01
《农业的变化真大》教学设计【精彩6篇】

甘肃中医学院研究生招生简章(最新3篇)

一、培养目标 培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,为社会主义建设服务,掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技...
教学资料2016-03-07
甘肃中医学院研究生招生简章(最新3篇)

家风家训家规的内容【通用6篇】

家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训是家庭的重要组成部分,对个人的教养、原则都有着重要的约束作用。以下是小编为大家整理的家风家训家规的内容(精选300句)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大...
教学资料2019-05-02
家风家训家规的内容【通用6篇】

《钓鱼的启示》教学反思(实用3篇)

《钓鱼的启示》教学反思 《钓鱼的启示》这篇文章我非常喜欢,因此,课前我自己做足了功课,目的让学生明确生活中存在的道德底线,有大部分是无形的,需要自我的约束。让在第二课时教学时,主要探寻在“钓”与“放...
教学资料2016-05-05
《钓鱼的启示》教学反思(实用3篇)

FS街头篮球【推荐3篇】

后卫当等级到15时转职为得分后卫(SG)和控球后卫(PG)来细分位置,必须在两个中选择一个位置。 能力值 细分位置前的后卫(等级1~等14)的能力值基本成长为如下 技能 细分位置前的后卫(等级...
教学资料2016-04-07
FS街头篮球【推荐3篇】

《给予是快乐的》课堂教学设计【经典3篇】

《给予是快乐的》是人教版四年级语文上册以“人间真情”为主题这组课文中的最后一篇课文这是一篇略读课文课文讲述了圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的...
教学资料2017-09-06
《给予是快乐的》课堂教学设计【经典3篇】