新人教版小学二年级数学上册教学计划(通用3篇)

新人教版小学二年级数学上册教学计划 篇一

为了更好地实施新人教版小学二年级数学上册的教学计划，我们将按照以下步骤进行：

一、总体目标

通过本学期的数学教学，让学生掌握基础的数学知识和技能，培养他们的数学兴趣和解决问题的能力，为进一步学习打下坚实的基础。

二、教学内容

1. 大小比较：通过认识各种数字的大小关系，让学生掌握大小比较的方法。

2. 简单的加减法：引导学生掌握简单的加减法运算，培养他们的计算能力。

3. 100以内的数学运算：教授学生100以内的加减法、乘法和除法，让他们熟练掌握基本的数学运算。

4. 有关长度、重量、时间等的测量：通过实际测量活动，让学生了解长度、重量和时间的概念，掌握基本的测量方法。

三、教学方法

1. 多种教学手段：结合课本、教具、实物等多种教学手段，使学生在不同的情境中理解数学知识。

2. 情景教学：通过生活中的实际情景，引导学生学习数学知识，增强他们的学习兴趣。

3. 分层次教学：根据学生的不同能力水平，采取不同的教学方法，确保每个学生都能够学有所获。

四、评估方式

1. 日常评估：通过课堂练习、小测验等方式，检查学生的学习情况，及时发现问题并加以纠正。

2. 期中期末考试：每学期安排一次期中考试和一次期末考试，全面评估学生的数学水平，为下一阶段的教学提供依据。

五、教学过程安排

1. 每周安排固定的数学课程时间，保证每节课的教学质量。

2. 结合学生的实际情况，灵活调整教学进度，确保每个学生都能够跟上教学内容。

通过以上教学计划的实施，相信学生们将能够在数学学习中取得更好的成绩，提高他们的数学能力和解决问题的能力。

新人教版小学二年级数学上册教学计划 篇二

新人教版小学二年级数学上册教学计划的实施需要教师们在教学过程中做好以下几点：

一、认真备课

在每节数学课前，教师要认真备课，充分了解教材内容和教学目标，合理安排教学步骤和教学时间，确保教学内容的全面和有序进行。

二、灵活运用教学方法

在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、引导、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三、重视课堂互动

在课堂教学中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的表达能力和问题解决能力，培养他们的团队合作意识。

四、关注学生的学习情况

教师要及时了解学生的学习情况，发现学生的学习困难和问题，并采取有效措施加以帮助和引导，确保每个学生都能够学有所获。

五、定期评估教学效果

在教学过程中，教师要定期评估教学效果，分析学生的学习情况和教学方法的有效性，及时调整教学策略，不断提高教学质量和效果。

通过教师们的努力和配合，相信新人教版小学二年级数学上册教学计划将会取得良好的教学效果，学生们也会在数学学习中有所收获，为未来的学习打下坚实的基础。

新人教版小学二年级数学上册教学计划 篇三

　　这里为大家整理了关于新人教版小学二年级数学上册教学计划，供大家参考。

　　一、指导思想

　　根据义务教育数学课程标准(2011年版)的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

　　二、学情分析

　　在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。

　　三、教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。

　　四、 教学目标

　　(一)知识和技能方面

　　1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

　　2.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

　　3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

　　4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

　　5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

　　6.使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。

　　(二)数学思考方面

　　通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

　　(三)解决问题方面

　　经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

　　(四)情感与态度方面

　　1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

　　2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数

　　3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

　　4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

　　5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　7.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

　　五、教学措施

　　1.从整体上把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。

　　2.体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

　　3.注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成过程。

　　4.注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。

　　5.注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。

　　6.注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

　　7.精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

　　8.渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

[新人教版小学二年级数学上册教学计划]