新人教版五年级数学上册教学计划(优质4篇)

新人教版五年级数学上册教学计划 篇一

为了更好地指导五年级学生学习数学，我们制定了以下教学计划：

一、教学目标：

1. 熟练掌握五年级数学上册各个知识点，包括整数、小数、分数、图形、数据统计等内容。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高他们的数学应用能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们在小组合作中相互学习和帮助。

二、教学内容安排：

1. 整数：通过教师讲解和练习巩固，引导学生理解整数的概念和运算规则。

2. 小数和分数：通过实际生活中的例子，让学生了解小数和分数的意义和应用。

3. 图形：通过图形的认识和绘制，让学生掌握各种图形的性质和计算方法。

4. 数据统计：通过实际数据的收集和整理，让学生学会数据的分析和处理方法。

三、教学方法：

1. 合作学习：通过小组合作，让学生相互讨论和解决问题，培养他们的团队合作意识。

2. 案例分析：通过实际案例的分析，让学生了解数学知识在生活中的应用，激发他们学习的兴趣。

3. 游戏教学：通过数学游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习积极性。

四、教学评价：

1. 定期进行小测验，检验学生对知识点的掌握情况。

2. 组织小组活动和展示，评价学生的团队合作和表现能力。

3. 鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的数学竞赛水平。

通过以上教学计划，我们相信能够帮助五年级学生更好地学习数学，提高他们的数学成绩和综合能力。

新人教版五年级数学上册教学计划 篇二

五年级是学生数学学习的重要阶段，为了更好地帮助他们掌握数学知识，我们制定了以下教学计划：

一、教学目标：

1. 帮助学生建立数学学习兴趣，提高他们学习数学的积极性。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高他们的数学应用能力。

3. 培养学生的自主学习和团队合作能力，让他们在学习中相互学习和帮助。

二、教学内容安排：

1. 整数：通过实例引导学生理解整数的概念和运算规则。

2. 小数和分数：通过生活中的例子，让学生了解小数和分数的意义和应用。

3. 图形：通过图形的认识和绘制，让学生掌握各种图形的性质和计算方法。

4. 数据统计：通过实际数据的收集和整理，让学生学会数据的分析和处理方法。

三、教学方法：

1. 激发兴趣：通过趣味性的教学方式，激发学生学习数学的兴趣。

2. 任务驱动：通过实际问题的解决，引导学生主动学习和思考。

3. 合作学习：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学评价：

1. 定期进行测试，检验学生对知识点的掌握情况。

2. 组织小组活动和展示，评价学生的团队合作和表现能力。

3. 鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的数学竞赛水平。

通过以上教学计划，我们相信能够帮助五年级学生更好地学习数学，提高他们的数学成绩和综合能力。愿每位学生在数学学习中取得进步，成为数学小能手！

新人教版五年级数学上册教学计划 篇三

一.班级学生情况分析：

全班共有学生74人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养学生各种学习数学的能力，以提高成绩。

二.教材分析 ：

本册教材内容包括：小数乘法、除法，简易方程，观察物体多边形的面积，统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

1.数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

2.在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

3.在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。

4.在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

5.本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

三、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

四、教学难点

理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

五、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高学生的学习成绩。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

6、合作探究，拓展引申。

6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。

课时安排

1、 小数乘法 ———————————————(8课时)

2、 小数除法————————————————(11课时)

3、 观察物体————————————————(3课时)

4、 简易方程 ————————————————(9课时)

(1)用字母表示数 ——————————————(3课时)

(2)解简易方程 ————————————————(12课时)

量一量找规律 ————————————————(2课时)

5、多边形的面积——————————————(9课时)

量一量 ——————————————————(1课时)

6、 统计与可能性——————————————(4课时)

铺一铺—————————————————— (1课时)

7、数学广角————————————————(3课时)

8、 总复习—————————————————(4课时)

新人教版五年级数学上册教学计划 篇四

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