校园剧本《小珊迪》(经典3篇)
校园剧本《小珊迪》 篇一
《小珊迪》是一部以校园生活为背景的剧本，讲述了一个普通女生珊迪在校园中经历的成长故事。珊迪是一个性格内向、平凡普通的女孩，她在学校里并不引人注目，但却有着一颗善良的心。
在剧本的开头，观众看到了珊迪在学校里与同学们相处的情景。她总是默默地帮助别人、关心他人，虽然并不是很受欢迎，但却赢得了一些朋友的信任。然而，珊迪内心深处却隐藏着一个小小的秘密——她有一个梦想，希望能够成为一名音乐家。
珊迪对音乐充满了热爱，每天放学后她都会去音乐室练习钢琴。然而，由于家庭的经济状况并不是很好，她的梦想总是被现实所打击。珊迪的父母希望她将来能够找一个好工作，过上安稳的生活，而音乐在他们看来只是一个无法实现的幻想。
随着剧情的发展，观众看到了珊迪在追逐梦想的道路上所经历的挫折和困难。但是，正是这些挑战让她变得更加坚强，更加勇敢。最终，在一个重要的音乐比赛中，珊迪展现出了自己的才华和激情，赢得了比赛的冠军，也赢得了家人和朋友们对她的认可和支持。
通过《小珊迪》这部校园剧本，观众们看到了一个平凡女生的成长故事，看到了她在追逐梦想的道路上所经历的困难和挑战，也看到了她最终获得成功的喜悦和成就感。这部剧本不仅展现了青少年的成长历程，也传递了积极向上的正能量，让观众在欣赏剧情的同时也受到了启发和鼓舞。
校园剧本《小珊迪》 篇二
《小珊迪》是一部以校园生活为背景的剧本，讲述了一个普通女生在追逐梦想的道路上所经历的成长故事。在这个故事中，观众们看到了珊迪在学校里与同学们相处的情景，看到了她在追逐音乐梦想的过程中所经历的困难和挑战。
剧本中的珊迪是一个性格内向、平凡普通的女孩，她并不是很受欢迎，但却有着一颗善良的心。她对音乐充满了热爱，但由于家庭的经济状况并不是很好，她的梦想总是被现实所打击。然而，珊迪并没有放弃，她努力练习钢琴，参加各种音乐比赛，希望能够实现自己的梦想。
在追逐梦想的道路上，珊迪遇到了很多困难和挑战。她需要面对家庭的反对和压力，需要面对同学们的嘲笑和挑衅，需要面对自己内心的恐惧和不安。但是，正是这些困难和挑战让她变得更加坚强，更加勇敢，让她更加坚信自己的音乐梦想。
最终，在一个重要的音乐比赛中，珊迪展现出了自己的才华和激情，赢得了比赛的冠军，也赢得了家人和朋友们对她的认可和支持。通过《小珊迪》这部校园剧本，观众们看到了一个平凡女生的成长故事，看到了她在追逐梦想的道路上所经历的困难和挑战，也看到了她最终获得成功的喜悦和成就感。这部剧本传递了积极向上的正能量，让观众在欣赏剧情的同时也受到了启发和鼓舞。
校园剧本《小珊迪》 篇三
校园剧本《小珊迪》
第一幕
时间：一个冬天
地点：旅馆门前
人物：我、同事、小珊迪
旁白：这事发生在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的'脚从台的左边向我们走来）
小珊迪：（可怜地，颤抖地说）先生，请买盒火柴吧！
同事；（冷漠地说）不，我们不要。
小珊迪：（请求的语气变得强烈）买一盒火柴只要一个便士呀！
我：（摸了摸口袋）我明天再买吧……
小珊迪：（急切、声音更加颤抖，像要饭似的乞求）啊！请你现在就买吧，我饿极了，我可以给您去换零钱。
（小珊迪拿过一先令就向台的右边奔去）
第二幕
时间：晚上
地点：旅馆内
人物：我、小利比、服务员
（灯光四起，在房间里，我正静静地看书）
我：（疑惑不解地自言自语）那小孩怎么还不回来，是不是我被骗了，可是他那么诚恳，不象是个见钱眼开的人……
（过了一会儿，服务员从右侧上场，响起一阵敲门声）
我：（被惊醒）进来
服务员：（推门而入）先生，有人找你1
（我略一沉思，再点点头示意让那人进来，旅馆的人手一挥，小利比上场）
我：（抬起头，却发现不是小珊迪，又有些失望，然后疑惑地问）找我有事吗？
小利比：（找了半天，才摸出几个便士）先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？
我：（高兴地亲切地）是的
小利比：（马上哽咽着说）这是您那个先令找回的四个便士。我的哥哥不能来了。一辆马车把他撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子不见了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了。说不定他还会死的……
（一阵伤心的哭泣声响起）
第三幕
时间：晚上
地点：珊迪家
人物：小珊迪、小利比、我
（珊迪躺在一张破床上，呻吟着，伴着哀伤的音乐，利比和我上场，来到床前。珊迪见到我，眼中闪着泪花，挣扎着支起身子，我和利比马上去扶，此时，音乐停。
小珊迪：我（说完，他目不转睛地望着我，利比在一边轻轻地哭泣，一片沉寂）
我：（突然转身，我握着珊迪的手说）我会照顾小利比的
（音乐起，小利比和小珊迪激动地望着我，突然音乐变强）
旁白：深夜，那样宁静，小珊迪安详地去了，但他那可爱的样子，诚实的品质永远留在了我心中。
四、排演剧本
1、由组长担任“导演”，按照刚才本组编写的剧本进行排演，最后评出“最佳演员”。
2、学生排演，教师巡视指导
五、表演课本剧
1、各组依次表演
2、评出最佳演员
