篮球原地低运球的教学反思【实用3篇】

静沐暖阳分享2012-07-06 06:10:33 次阅读

篮球原地低运球的教学反思篇一

原地低运球是篮球训练中常见的技术动作之一，它能够帮助球员提升运球稳定性和控球能力。然而，在教学过程中，我们也需要反思如何更有效地教授这一技术，使学生能够更快地掌握和运用。

首先，教练在教学中需要注重基本功的打好。原地低运球虽然看似简单，但却是技术含量很高的动作。学生在掌握基本的运球技巧之后，才能更好地完成原地低运球的动作。因此，教练应该在教学初期注重基础运球技巧的练习，比如指尖运球、手掌运球等，为学生打下良好的基础。

其次，教练在教学中需要注重细节的讲解。原地低运球的关键在于膝盖微屈、重心低、手掌抓地等动作细节。教练应该通过示范和讲解，帮助学生理解和掌握这些细节，让他们在练习中不断完善动作，提高技术水平。

最后，教练在教学中需要注重练习的反复和巩固。原地低运球是一项需要长时间练习的技术动作，学生不能只在课堂上进行几次练习就能掌握。因此，教练应该鼓励学生在课下多加练习，通过不断地反复练习和巩固，提高原地低运球的水平。

总的来说，教练在教学原地低运球时，需要注重基本功的打好、细节的讲解和练习的反复和巩固。只有通过这些方法的结合，才能更有效地教授学生原地低运球技术，帮助他们提升运球水平，更好地应对比赛中的挑战。

原地低运球是篮球训练中的基础动作，它对于提高球员的运球稳定性和控球能力至关重要。然而，在教学过程中，我们也需要思考如何更好地进行教学，让学生更快地掌握这一技术。

首先，教练在教学中需要关注学生的个体差异。每个学生的身体素质和技术水平都不相同，因此在教学中需要根据学生的实际情况进行针对性的指导。有些学生可能在运球时更倾向于使用左手，有些学生可能在膝盖微屈的动作上有困难，教练需要根据学生的情况进行差异化教学，帮助他们更好地掌握原地低运球的技术。

其次，教练在教学中需要注意激发学生的学习兴趣。原地低运球是一项需要反复练习的技术动作，学生可能会感到枯燥和乏味。因此，教练可以通过设置有趣的练习任务、引导学生发现运球的乐趣，激发他们的学习兴趣，让他们更主动地参与到练习中来。

最后，教练在教学中需要注重练习的质量。原地低运球是一项要求技术精湛的动作，学生在练习中不能草率行事，应该注重动作的标准和细节。教练可以通过反复示范、及时纠正错误，帮助学生提高练习的质量，更快地掌握原地低运球的技术。

总的来说，教练在教学原地低运球时，需要关注学生的个体差异、激发学生的学习兴趣和注重练习的质量。只有通过这些方法的综合运用，才能更好地教授学生原地低运球技术，提高他们的运球水平，为他们未来的比赛打下坚实的基础。

——何寨中学赵福斌

近年来篮球运动深受广大中学生的喜爱，加之体育中考项目也增加了篮球。根据八年级本学期的教学计划

进度，本节课的教学内容是篮球原地低运球，针对八年级学生的身心特点，我也深知兴趣是学生最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习动机和效果。所以我采用了形式多样的教学方法，以此激发学生的学习兴趣，例如：篮球游戏导入课堂、分组自主练习、互相讨论并纠错

、合作比赛等教学方法，提高了学生课堂学习的积极性，而且对篮球运动产生了浓厚的兴趣，同时又培养了学生团队合作的意识。充分体现了以学生的主体性、教师为主导的理念。

通过本节课的教学，我也发现自身还是有很多不足之处：

1.在语言表达方面不够简洁。

2.对学生的基本素质不够了解进而无法完全进行因材施教。

所以我以后要在提升自己的'业务能力方面狠下功夫，多与有经验的教师请教。同时一定要加强与学生的沟通，尤其是对班级里的学困生多交流。只有了解学生的问题所在，才能真正的进行因材施教。