执教《让我们荡起双桨》教学反思(实用3篇)
执教《让我们荡起双桨》教学反思 篇一
在教学《让我们荡起双桨》这首歌曲时，我深刻反思了自己的教学方法和教学效果。这首歌曲是一首经典的儿童歌曲，歌词简单易记，旋律欢快动听，非常适合用来教学。然而，在实际教学过程中，我却发现了一些问题。
首先，我发现我在教学中缺乏足够的互动和引导。我通常会简单地教唱歌词和旋律，然后让学生跟着唱。但是，这种传统的教学方式缺乏足够的互动，学生们很难真正理解歌曲的意义和情感。因此，我决定在今后的教学中增加更多的互动环节，例如让学生们自己编排动作，表达歌曲的情感，从而更好地理解和体会歌曲。
其次，我发现我在教学中没有充分挖掘歌曲的教育意义。《让我们荡起双桨》这首歌曲虽然简单，但蕴含着深刻的友谊和团结的主题。在教学时，我应该引导学生们思考歌曲背后的含义，帮助他们建立正确的人生观和价值观。因此，我决定在今后的教学中，注重歌曲的教育意义，引导学生们从中汲取正能量，培养他们的情感和品德。
最后，我发现我在教学中缺乏足够的评估和反馈。在教学结束后，我通常只是简单地让学生们唱一遍歌曲，然后就结束了。然而，这种简单的检查并不能真正反映学生的学习情况和掌握程度。因此，我决定在今后的教学中，增加更多的评估和反馈环节，例如让学生们自己表演，听取同学的评价等，从而更好地了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
通过这次教学反思，我意识到自己在教学《让我们荡起双桨》这首歌曲时存在的不足之处，也找到了改进的方向。我相信在今后的教学中，我会更加注重互动和引导，挖掘歌曲的教育意义，增加评估和反馈环节，从而提高教学效果，让学生更好地理解和体会这首经典的儿童歌曲。
执教《让我们荡起双桨》教学反思 篇二
教学《让我们荡起双桨》这首歌曲给我带来了很多启示和反思。这首歌曲是一首经典的儿童歌曲，歌词简单易记，旋律欢快动听，非常适合用来教学。在教学这首歌曲的过程中，我发现了一些问题，并进行了深刻的反思。
首先，我发现我在教学中缺乏足够的启发和引导。我通常会简单地教唱歌词和旋律，然后让学生跟着唱。但是，这种传统的教学方式缺乏足够的启发，学生们很难主动思考和表达。因此，我决定在今后的教学中增加更多的启发和引导，例如让学生们自己创作歌词，表达自己的想法，从而更好地培养他们的创造力和表达能力。
其次，我发现我在教学中没有充分关注歌曲的情感表达。《让我们荡起双桨》这首歌曲虽然简单，但蕴含着深刻的友谊和团结的主题。在教学时，我应该引导学生们体会歌曲的情感，唱出歌曲的情感，从而更好地传达歌曲的意义。因此，我决定在今后的教学中，注重歌曲的情感表达，帮助学生们更好地理解和体会歌曲的内涵。
最后，我发现我在教学中缺乏足够的创新和多样性。在教学结束后，我通常只是简单地让学生们唱一遍歌曲，然后就结束了。然而，这种单一的教学方式不能激发学生的兴趣和潜能。因此，我决定在今后的教学中，增加更多的创新和多样性，例如让学生们用不同的乐器伴奏，进行歌曲的改编等，从而更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
通过这次教学反思，我意识到自己在教学《让我们荡起双桨》这首歌曲时存在的不足之处，也找到了改进的方向。我相信在今后的教学中，我会更加注重启发和引导，关注情感表达，增加创新和多样性，从而提高教学效果，让学生更好地体会和传达这首经典的儿童歌曲。
执教《让我们荡起双桨》教学反思 篇三
执教《让我们荡起双桨》教学反思
今天我上了一节督导课，学唱歌曲《让我们荡起双桨》。
首先让孩子们聆听歌曲
这节课还是比较成功的。整节课的教学环节比较通畅，衔接也较紧密，能够用鼓励和启发式的语言引导学生，而且还让本班钢琴弹奏较好的牛瑞林同学先来用钢琴弹奏歌曲，吸引了孩子们的注意力，激发了他们学习歌曲的兴趣，也达成了预设目标。但个别地方解决的还不是太好：
比如：在复习旋律进行的'方式时，孩子们把上行、下行说成了下滑音和上滑音，我虽然板书了它们的不同，但应该再强调一下进而加深他们的印象，为以后的教学打好基础；再有：在视唱旋律时重点强调演唱前倚音时的注意事项，但在填唱歌词时，没能体现；还有：歌曲中多处出现了换气记号，但我没有提示学生在演唱过程中的运用方法，这也是一大缺憾。
总之，在今后的教学中，熟背教材，预设完整，教学过程更加细致，练好基本功，尽最大努力不让自己的课堂留下无谓的遗憾。
