《我是什么》教学设想
《我是什么》教学设想
<我是什么>是"义务教育课程标准实验教学书"二年级上册第八单元的一篇科普短文,共五个自然段.课文采用拟人的手法,以第一人称"我"的口吻,以谜语的形式,生动、形象地描述了水在不同条件下呈现出不同的形态以及给人类生活带来的利与弊,颇有情趣,可读性非常强.在教学处理上,我突出三个方面.
作 者： 王端嫩
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