《动物过冬》教学设计之七(最新3篇)

《动物过冬》教学设计之七 篇一

动物过冬是生物学中一个重要的课题，通过学习动物过冬的适应策略，可以更好地了解生物的生存规律。在这节课中，我们将重点讨论动物过冬的四种主要策略：迁徙、蛰伏、冬眠和抗寒。

首先，我们来谈谈动物的迁徙策略。有些动物会选择在冬季来临之前迁徙到更温暖的地区，以避免寒冷的冬季。例如，候鸟会在秋季到来之前飞往南方，享受温暖的气候和更充足的食物资源。这种迁徙策略可以帮助动物度过严寒的冬季，保证它们的生存。

其次，一些动物选择蛰伏来度过寒冷的冬季。蛰伏是指动物在冬眠之前积累足够的能量，然后在寒冷的冬季里选择在地下或其他隐蔽的地方休眠。这样一来，它们可以减少能量的消耗，保持体温稳定，度过漫长的冬季。

冬眠是另一种常见的过冬策略。许多哺乳动物和爬行动物都会选择在冬季进入冬眠状态，以减少能量的消耗和保持体温稳定。在冬眠期间，它们的新陈代谢减缓，呼吸和心跳也变得缓慢，从而节省能量。一些动物会在冬眠前存储足够的脂肪和能量，以确保在冬眠期间不会饥饿。

最后，一些动物则选择抗寒的策略来度过寒冷的冬季。这些动物通常会在冬季来临之前增加自身的体毛或羽毛，以减少体表散热和保持体温。例如，北极熊会在冬季长出更厚的皮毛，以抵御严寒的气候。此外，一些动物还会选择在冬季积累足够的脂肪，以提供额外的能量，帮助它们度过严寒的冬季。

通过学习动物过冬的适应策略，我们可以更好地了解动物的生存规律，进而更好地保护和关爱我们身边的生物。希望同学们能够通过这节课，对动物过冬有更深入的了解，并认识到生物多样性对我们生活的重要性。

《动物过冬》教学设计之七 篇二

动物过冬是生物学中一个值得探讨的话题，不同的动物有不同的过冬策略，通过学习这些策略，我们可以更好地了解动物的生存方式。在这节课中，我们将重点讨论动物过冬的适应策略及其意义。

首先，动物选择不同的过冬策略是由其生态环境和生理特征决定的。例如，候鸟会选择迁徙到温暖的地区，因为它们无法在寒冷的冬季找到足够的食物资源。而一些哺乳动物则选择冬眠或蛰伏，以减少能量的消耗和保持体温稳定。这些不同的过冬策略反映了动物对环境变化的适应能力。

其次，了解动物过冬的适应策略对于保护和关爱动物具有重要意义。随着气候变暖和生态环境的变化，一些动物的过冬策略可能会受到影响，导致它们的生存受到威胁。通过深入了解动物的过冬策略，我们可以更好地采取措施，保护和维护动物的生存环境，促进生物多样性的保护。

最后，学习动物过冬的适应策略可以帮助我们更好地了解生物的生存规律，促进人与自然的和谐共生。通过观察和研究动物的过冬行为，我们可以更好地认识到生物之间的相互依存关系，进而提高我们对自然环境的尊重和保护意识。

总的来说，动物过冬是一个值得深入研究的课题，通过学习动物的过冬策略，我们可以更好地了解动物的生存方式和生态环境的变化，促进生物多样性的保护和人与自然的和谐共生。希望同学们能够通过这节课，对动物过冬有更深入的了解，并积极参与保护和关爱我们身边的生物。

《动物过冬》教学设计之七 篇三

《动物过冬》教学设计之七

　　二、能力训练目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；

　　　　　　　　　　　以课文对话为蓝本，进行口语对话能力的训练，要求说的明白、通顺。

　　三、情感方法目标：教育学生和人交流要有礼貌。

　　四、教学手段：计算机、图片、头饰

　　五、教学过程：

　　（一）、导入新课

　　　　　今天，我们一同到大森林里的动物王国去玩，好吗？

　　　　　播放cai（教师边介绍：凉爽的秋天就要过去了，阵阵秋风把寒冷的冬天给我们送来，动物王国里的小蚂蚁、喜鹊、青蛙、蛇、刺猬在这里谈论着怎样过冬呢。松鼠姐姐把它记录在我们的'书中第21课，我们快去看看吧。）

　　（二）、初读课文：

　　　　1、请同学们打开书，认真的读一读，读不通顺的句子多读几遍，直到把课文读明白为止。（学生读书）

　　　　2、同学们都读明白了吗？谁来告诉大家，你从松鼠姐姐记录的文字中知道了哪些小动物的过冬方法？

　　　　　（学生边汇报，教师边贴图、板书）

　　（三）、朗读训练

　　　　1、看来同学们对你喜欢的动物朋友的过冬方法都有了一定的了解，你想跟哪个小动物交朋友，就请你读读那个小动物说的话。只有读出动物说话时的神态、语气，小动物才能答应和你做朋友。现在你就练习练习吧。（学生自由练习读）

　　　　2、谁愿意给大家读读你的动物朋友的话。（指名读，并评价）

　　　　3、通过你们的努力，你们都成为了小动物的朋友，我的动物朋友蚂蚁告诉我一条消息，你们想知道吗？（出示招聘广告），咱们一起报名应聘呀？那咱们先准备第一关，请你们在小组内练读，注意同学要合作、要分工明确。

　　　　4、指两组同学配音（即分角色朗读）

　　（四）、拓展知识，口语训练

　　　　1、看来同学们都达到了第一点的要求了，闯过了第一关，祝贺你们，现在咱们再闯第二关，你还知道其他小动物的过冬方法吗？看谁的知识丰富。（学生汇报搜集到的资料）

　　　　2、看来前两关对于同学们来说太简单了，第三关可有点难度，你们有信心吗？那好，给老师个机会，先尝试一下。我们俩表演的怎么样？（生评价）

　　　　3、老师相信你们也能闯过这一关。一天，小蚂蚁又遇到了蛇、黑熊、乌龟、蝙蝠等小动物，他们又会怎么说呢？同桌间练习，要做到像课文中的小动物一样，有礼貌，说的清楚明白。

　　　　4、指两组同桌进行表演。（评价）

　　（五）小结：今天，同学们经过自己的努力，一连闯了三关，我想每个同学都能获得一张《动物过冬》剧组的录取通知书，你们高兴吗？今天我们在动物王国里游玩太有趣了，让我们带上动物头饰到前面来一起照张像，留作纪念吧。

　　板书：　　　　　　　　21、动物过冬

　　　　　　　　　　　蚂蚁、喜鹊（图）：在本地过冬

　　　　　　　　　　　燕子、杜鹃、黄鹂（图）：到南方过冬

　　　　　　　　　　　青蛙（图）：冬眠

　　◆[2004-04-26]