农村小学英语教学反思： “说”的重要性(精彩3篇)
农村小学英语教学反思： “说”的重要性 篇一
在农村小学英语教学中，我们常常会忽视口语表达的重要性，更多地侧重于书面知识的传授。然而，说英语是学习语言的重要组成部分，也是实践语言能力的关键环节。因此，我们需要反思在农村小学英语教学中“说”的重要性。
首先，口语表达是交流的基础。学生学习英语不仅仅是为了通过考试，更重要的是为了能够与外语人士进行有效的交流。只有通过说英语，学生才能真正地运用所学知识，与他人交流思想和情感。在日常生活中，口语表达能力也是学生展示自己的重要方式，能够提升学生的自信心和自我表达能力。
其次，口语表达是语言能力的体现。无论是听力、口语、阅读还是写作，这四项语言能力是相辅相成的，缺一不可。在英语教学中，口语表达能力的培养可以帮助学生更好地理解和运用所学知识，提高整体的语言素养。通过口语练习，学生可以更好地掌握语音、语调和语法规则，提高语言的流利性和准确性。
最后，口语表达是激发学生学习兴趣的关键。学生对于英语学习的兴趣主要来源于对语言运用的实践和体验。通过口语表达的练习，学生可以在轻松愉快的氛围中感受到语言的魅力，激发学习的兴趣和动力。在农村小学英语教学中，教师可以通过游戏、角色扮演等方式，激发学生的学习热情，培养他们对英语学习的积极态度。
综上所述，农村小学英语教学中，“说”的重要性不可忽视。教师应该重视口语表达的训练，注重培养学生的口语交际能力和语言运用能力，提升他们的整体语言素养。只有通过不断地练习和实践，学生才能真正掌握英语，实现语言能力的全面发展。
农村小学英语教学反思： “说”的重要性 篇二
在农村小学英语教学中，“说”的重要性不容忽视。口语表达是语言学习的关键环节，对于学生的语言能力和综合素质的培养至关重要。因此，我们需要重新审视农村小学英语教学中口语表达的地位和作用。
首先，口语表达是语言运用的基础。学习一门语言，最终的目的是为了能够流利地听、说、读、写。而口语表达是语言运用的最直接方式，也是学生在日常生活中最为常用的语言形式。通过口语表达的练习，学生可以更好地理解和掌握语言的实际运用，提高语言的交际能力和实践能力。
其次，口语表达是思维的体现。语言是思维的载体，口语表达是学生思维方式和逻辑思维能力的体现。通过口语表达的训练，学生可以更好地表达自己的想法和观点，培养逻辑思维和表达能力。同时，口语表达也可以促进学生的思维活动，激发他们的创造力和想象力。
最后，口语表达是文化交流的桥梁。语言是文化的载体，口语表达是文化交流的重要方式。通过口语表达的练习，学生可以更好地了解和体验英语国家的文化，增进对外语文化的理解和尊重。通过口语表达的实践，学生可以与外语人士进行交流，拓展视野，提升国际交流能力。
综上所述，农村小学英语教学中，“说”的重要性是不可替代的。教师应该注重口语表达的训练，倡导学生多说、勇于说，创设良好的语言氛围，激发学生学习英语的热情和兴趣。只有通过不断地练习和实践，学生才能真正掌握英语，实现语言能力的全面发展。
农村小学英语教学反思： “说”的重要性 篇三
在实际教学中，“哑巴”英语一直困扰着教师和学生，主要集中在下面4个方面。
一、教师忽略了对学生“说”的能力的培养。
有些学生能写不能说，笔者在小学英语教学中发现，有些学生成绩很好，在平常的默写和练习中成绩都不错，可到了“free talk”的时候就慌慌张张，不知所云。
二、教师忽略了对学生“说”的信心的培养。
现在的小学有些是从一年级开始教英语，有些是从三年级开始的，这些学生都活泼可爱，刚刚开始学习英语时信心十足，自信满满。当一两节课后他突然不喜欢上英语课了，上课了也不开口说了，原来在上课时，抢着说被老师批评了，或者是说错了被同学嘲笑了。接着他也就不高兴，不愿意说了。所以老师在学生的“说”出现问题的时候应该注意引导。
三、教师忽略了对学生“说”的兴趣的`培养。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，培养学生的学习兴趣是至关重要的。有了兴趣学生才愿意去学，才愿意开口去说。现在，三年级的英语就要进行笔试，
背单词，背课文，让学生认为学习英语是非常枯燥无味的，学生没了兴趣哪个还愿意去开口说呢？
四、读书时也是吞吞吐吐，不流利。
有很多老师为了让学生的考试成绩有所提高，就怕学生不懂不会，拼命地把自己的知识教授给学生，可是却忽略了对学生“说”的能力的培养，尤其到了高年级，老师们更是注重语法的讲解，“说”那就更加被忽略了。 2 、教师忽略了对学生“说”的信心的培养。现在的小学有些是从一年级开始教英语，有些是从三年级开始的，这些学生都活泼可爱，刚刚开始学习英语时信心十足，自信满满。当一两节课后他突然不喜欢上英语课了，上课了也不开口说了，原来在上课时，抢着说被老师批评了，或者是说错了被同学嘲笑了。接着他也就不高兴，不愿意说了。所以老师在学生的“说”出现问题的时候应该注意引导。 3、 教师忽略了对学生“说”的兴趣的培养。俗话说“良好的开端是成功的一半”，培养学生的学习兴趣是至关重要的。有了兴趣学生才愿意去学，才愿意开口去说。现在，三年级的英语就要进行笔试，背单词，背课文，让学生认为学习英语是非常枯燥无味的，学生没了兴趣哪个还愿意去开口说呢？
