教学反思 大曹完小 曹连英(推荐3篇)
教学反思 大曹完小 曹连英 篇一
在教学过程中，我发现了一个非常重要的问题：大曹完小。曹连英老师曾说过：“教育的目的是为了培养学生全面发展的人才，而不是追求所谓的‘大’而忽略了‘小’。”这句话深深触动了我，让我开始反思自己的教学方式和教育理念。
在我以往的教学中，我常常注重学生的知识储备和学业成绩，希望他们能够在各个科目中取得好成绩，进而被称为“大”人物。然而，我却忽略了学生的“小”方面，比如情感、品德、社交能力等。曹连英老师告诉我，一个人的成长不能仅仅看重知识的积累，更应该注重他们的人格塑造和全面发展。
因此，我开始调整我的教学方法，不再只注重传授知识，而是更多地关注学生的情感和品德培养。我会鼓励学生多参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力；我也会注重学生的情感管理，让他们学会处理各种情绪和人际关系。通过这些努力，我希望能够帮助学生全面发展，成为真正有用的人才。
曹连英老师的教导让我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的人才。只有注重“小”，才能真正实现“大”的目标。我会继续努力，践行曹老师的教导，让我的学生在全面发展中茁壮成长。
教学反思 大曹完小 曹连英 篇二
曹连英老师的“大曹完小”教育理念深深触动了我，让我开始反思自己的教学方式和教育目标。在过去的教学中，我往往只注重学生的学业成绩和知识储备，而忽略了他们的情感、品德、社交等方面。曹老师告诉我，一个人的成长不能仅仅靠知识来支撑，更需要全面的发展，这才是真正的教育目标。
因此，我开始尝试调整我的教学方法，注重培养学生的综合素质。我会鼓励学生多参加社会实践活动，锻炼他们的社会责任感和团队合作能力；我也会注重学生的情感管理，让他们学会处理各种情绪和人际关系。通过这些努力，我希望能够帮助学生全面发展，成为真正有用的人才。
曹连英老师的教导让我认识到教育的本质是培养学生全面发展的人才。只有注重“小”，才能真正实现“大”的目标。我会继续努力，践行曹老师的教导，让我的学生在全面发展中茁壮成长。
教学反思 大曹完小 曹连英 篇三
教学反思 大曹完小 曹连英
结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的
