老师的手作文300字(优选6篇)
老师的手作文300字 篇一
老师的手，是我成长中最温暖的依靠。
每一次举手发言，老师总是耐心地等待我表达完毕，然后给予鼓励和肯定。无论是在课堂上还是在课外活动中，老师总是给予我足够的关注和支持，让我感受到自己的重要性。
在我学习上遇到问题时，老师总是耐心地解答我的疑惑，给我指导和帮助。无论是什么时间，只要我有问题，老师总是毫不犹豫地伸出援手。记得有一次，我在家做作业时遇到了一个难题，我试了很多方法都无法解决，于是我给老师发了一条短信求助。很快，老师回复了我的信息，并详细地解答了我的问题。在老师的帮助下，我解决了难题，对学习的信心也得到了提升。
除了学习上的帮助，老师还经常关心我的生活。每当我遇到困难或者烦恼时，老师总是耐心地倾听我的心声，并给予我鼓励和建议。有一次，我因为一次考试成绩不理想而感到很沮丧，觉得自己很失败。老师知道后，主动找到我，和我谈心。她告诉我，失败只是暂时的，只要我坚持努力，总会取得好成绩的。听了老师的话，我觉得心情豁然开朗，重新振作起来。
老师的手，是我成长中最重要的支撑。感谢老师一直以来对我的关心和帮助，我会倍加珍惜这份深情厚谊，努力学习，成为老师眼中的佼佼者。
老师的手作文300字 篇二
老师的手，是我奋斗路上的指引。
每一次我迷茫时，老师总是给予我正确的方向和指引。她会鼓励我，告诉我不要怕困难，坚持下去就一定能够成功。在我遇到挫折和困难时，她总是站在我身边，给予我支持和鼓励。记得有一次，我参加了学校的演讲比赛，但因为紧张，导致发挥不佳，最终没有取得好成绩。当我感到失望时，老师及时找到我，安慰我，并告诉我，这只是一次失败，下次我一定会做得更好。她的鼓励让我重新振作起来，我决定再接再厉，争取在下次比赛中取得好成绩。
除了给予我指引和鼓励，老师还教会我如何正确看待失败。她告诉我，失败是成功的一部分，只有通过失败，才能更好地认识自己，找到不足之处，进一步提高自己。她说，失败并不可怕，关键是要敢于面对失败，勇敢地站起来，继续前行。这些话深深地触动了我，让我明白了失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断进步。
老师的手，是我奋斗路上的指南针。感谢老师一直以来的关心和指导，我会牢记老师的教诲，坚持不懈地努力，为自己的梦想而奋斗。
老师的手作文300字 篇三
我永远爱李老师的那双手，因为那双手给了我温暖，给了我自信。
记得那一次我去上课的时候不舒服，在课堂上没有精神，李老师发现了我的异常，连忙快步走过来，用那双布满粉笔灰的手，摸了摸我的脸，关切的问我怎么样，虽然我难受的没有回答，但感觉到老师的手是那么的粗糙而又那么温暖。于是李老师把我从座位上扶了起来，用那双布满皱纹的手把我往他背上一推，我的头就靠在了李老师的肩膀上，李老师立刻让同学们先自己复习，然后快步背着我走向了学校医务室给我检查。直到医生说没事之后，李老师才松了一口气。李老师扶我回了班级上，上课还时不时向我投来关心的目光，看到这束目光，我的心感觉到了温暖。
还有一次，学校举行了一次数学速算比赛，我想去报名，可是又怕考不好，正在我犹豫时，李老师用那双有力的手拍了拍我的肩膀，向我投来鼓励的目光，正是因为这无声的鼓励，让我有了信心去参加考试。成绩出来了，我考了一等奖，在我上台领取奖状。
不知多少次，我有困难时，是这双手激励我；不知多少次，这双手给了我力量；不知多少次，这双手让我感到温暖……我爱这双手，更爱李老师。
老师的手作文300字 篇四
手，我们都有一双手，但是我觉得韩老师的手更是与众不同。
韩老师的手是一双勤劳的手，她那丰富的教学经验每天都是通过手和语言为我们传授知识，一首漂亮的好字体更给我们做了一个好榜样。
韩老师的手是一双灵巧的手，每学期学校要求布置班级，韩老师那双灵巧的手又忙了起来，你看，那一朵朵五彩缤纷仿佛还带着露珠的小花；那一只只色彩斑斓，栩栩如生的蝴蝶，都是韩老师的杰作。
韩老师的手还是一双不怕苦，不嫌累的手，每天韩老师一讲完课，马上就到办公室批改作业，卷子，当放学的.铃声响起了韩老师还在办公室劳碌着。
韩老师的手虽然生出了茧子，但是在我们的眼里，她永远是那么的美丽，那么的伟大。
不知道这双手培育了多少人才，不知道这双手爱护了多少花朵，但是我知道，韩老师从来都是不遗余力的奉献着自己，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！我的韩老师就是这双手为我们打开了知识的大门！
我爱你，韩老师的手，更爱你我们的韩老师！
老师的手作文300字 篇五
数学老师的手像魔术师一样神奇，能够变魔术似的，用“＋、—、×、÷”四个符号和10个阿拉伯数字组成天数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真幼稚的孩子引入变幻无穷的数学世界。
语文老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼描绘得活灵活现、栩栩如生。冬天能“采”来春天的花儿；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……
音乐老师的手像小鸟一样灵巧，他弹奏着美妙的音乐，是那么熟练稳健。音乐老师的手像一根魔法棒，把我们带入音乐的殿堂。音乐老师的手为我们编织了一件五彩缤纷的衣裳，呈现给我们一个音乐的海洋。
你们说，老师的手奇特吗？
老师的手作文300字 篇六
每一双手，各式各样，有的粗糙，有的细腻，有的勤劳……
我的老师她的手是千变万化的，有的时候很灵活，在她写字的时候，老师总写得又快有工整。而且在这时候老师就教会我们无穷无尽的智慧，她的手好像有着无穷的智慧光芒一样，张开手就有许多的智慧输入我们的大脑，老师的手是灵活的。
老师的手还是会说话的，在我们回答还的时候，老师会翘起大拇指而且它很灵活，因为老师这么做的时候，每个人都会露出那么会心的微笑。最好的时候，老师还会摸摸头或者紧紧地抱住我们。但老师也会批评人哦！她紧握拳头但从来不真正打下去，让我们很害怕。
老师的手也是亲切的，她在我们没带书的时候，总是把事先准备好的（打印）卷纸发下来以免我们没有书看，我们都很喜欢这双手，她总帮助我们度过困难的坎坷路程，在我们闲暇时间给我们将一些我们平时总出错的地方，或是感觉课外书上对我们有意义的题型。 老师还是无私的，她教我们60多个学生，需要备课，在课堂上讲作文、古诗，我们放学后她还得批改作业，默默的奉献着爱心，细心培养着我们这样一批学童。
老师的手是千变万化的，我非常尊重这双手。
