鞭子的作文

关于鞭子的作文（通用13篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的关于鞭子的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　鞭子的作文 篇1

　　在漫漫的成长道路中，那些陪伴你的，是为你遮风挡雨的“庇护所”，是替你指引方向的提灯人，是给你深刻教诲的灵魂匠人......而那激励与鞭策我的，仅仅是一根鞭子。

　　在我的书架最顶层，有一个马尾似的粗绳子，平整的躺放在架子上，那便是趁手的鞭子，至少在我那德高望重的姥爷看起来是这样的。

　　在我小时候，每天傍晚都要陪着姥爷下楼运动，也不知为什么。一次我想偷个懒，就是不要运动，和姥爷打了20分钟的“持久战”，伴着他一声叹气，只见转身去了房间里，不一会从里面竟拿出一条鞭子！顿时，我害怕了。姥爷一脸怒气，眉头都皱在了一起，手中紧紧地攥着那条鞭子仿佛有了灵性，也在一摇一摆。他望着我说：“我让你每天运动，是为了让你有个好身体，我希望你长大以后能够健康，成为社会上有用的人、对国家有所建树的人，身体是革命的本钱，连一个好身体都没有，那还能期望你什么！你要是不听话，姥爷啊，就打你3下。”这话虽然是从姥爷口中发出的，但仿佛就像这条鞭子在训诫我。惊慌失措中，我也只好移动身子，下楼去锻炼，但总有一股无形的力量在支撑似的，怎样都不会感到疲倦了，因为鞭子告诉我“要做一个有用的人”。

　　鞭子，它勉励我。

　　一次小小的模拟测试后，我多希望不要放学，我害怕，怕拿着那带有“天文数字”的试卷回家。看着别人的笑脸，听着他们的欢笑，都变成了一层层阴霾，遮住了我的心。步履蹒跚的在家门前徘徊，想着怎么瞒过这个事。还没来得及敲门，姥爷依旧是带着笑脸开了门。我突然感到手足无措，还没等姥爷说话，就落荒而逃，逃进卧室，恨不得把那试卷撕了。姥爷仿佛知道了什么，走过来低声地问：“学习不顺利啊？”一瞬间，委屈的泪水流淌出来，“为什么？为什么我很用功就是考不好，别人轻轻松松就可以遥遥领先？”我不甘心地想。突然起了辍学的念头，说给姥爷听。哪知道还没说完，姥爷脸色大变，重重地走了几步，拿来了那条鞭子，在我腿上使劲地抽了一下，一阵钻心的疼痛，我嚎啕大哭起来。姥爷什么都没说，只是把鞭子放在桌子上就走了。我望向桌上的鞭子，它像在对我说：“你姥爷打你，是恨铁不成钢，你应该更加努力的学习而不是自甘堕落，一次失败并不是永恒，成功是用失败堆积成的，别轻易就说放弃，再试试吧。”我这才领悟了那狠狠的一鞭子的意义，抹去了眼泪，心里有所感触，重新学了起来，仿佛有了无穷的精力。

　　鞭子，它指引我。

　　每当我学习时，遇到困难，正想偷个懒，看到了那鞭子，不由自主地又拿起笔来，继续为成为“有用的人”而再奋斗了。

　　鞭子的作文 篇2

　　那是不用上晚自习的星期五，下午放学出校门时大家都倍感轻松，但眼前的事却让我的心情沉重了起来。一位妈妈手里扬起一根鞭子对她的孩子大吼着，一步一步追赶着她幼小的孩子。这样的场面让不少人驻足观看，有人微微叹息，有人轻轻摇头，有人指着那对母女教育她的孩子。可即便是路人的不屑或同情或指责，也没让小女孩逃过母亲的长长的鞭子。

　　每个家长都要管教自己的孩子，情急之下不得已以棍棒来纠正错误也无可厚非。但是，你的孩子是你的孩子，你的家事是你的家事，为何要在公共场合、大庭广众之下指责孩子呢？这样，不仅防碍了和谐的公共秩序，影响了众人，更为重要的是伤害的孩子的自尊。

　　事实证明，那些在公共场合打骂孩子的家长，她们对孩子教育基本上是不管用的，而最大的影响可能让一个孩子的内心充满自卑。作为孩子最亲近的妈妈，连她都不给孩子在众人面前应有的尊严，你让幼小的孩子怎样承受众人指指点点的目光与言论。当教育适得其反时，是为人父母最大的绝望与悲哀吧！

　　而这位妈妈在大街上闹出这般动静，究其原因，我想也许是她认为这样的教育方式是合理的吧！作为家长又怎不希望自己的儿女好呢？只是在一时心急的情况下，她选择了打孩子来宣泄自己的伤心与愤怒，她选择了打孩子来告诉孩子她认为的真理，但就像拔苗助长里的主人公一样，过于急于求成，让苗儿都枯萎了。

　　母亲一时心急对孩子施以暴力，孩子难道就真的挨了一顿棍棒就理清是非对错了吗？孩子毕竟还小，理不清是非对错，需要家长为他指明方向，而不是打她一顿让他继续不明是非。

　　多少孩子都是因为在迷茫的时候家长没有给予正确的教育从而失去了活泼开朗的性格，光明希望的未来，健康阳光离他越走越远！棍棒教育并非不可取，但只用棍棒教育孩子绝对不可取。

　　看着母亲手中扬起的鞭子与凌厉的目光，看着小女孩蜷缩的身躯与她哀求的目光，我心里一颤。当我离开时，她们母女俩依旧在那空旷的大马路上奔跑、嚎叫，我只是希望她这以后不会因为在众人面前而自卑，也希望她的母亲以后能够采用更好的方式教育她。

　　鞭子的作文 篇3

　　今天放学回家，路过广场，看见广场里聚满了人，人群里不时发出一阵阵喝彩声。我觉得很好奇，就上去凑热闹。

　　我好不容易才挤了进去，只见一位二十出头，身穿蓝色衬衫的小伙子正在表演耍猴，他手拿话筒，一个劲儿地说着：“先生们，女士们，大家有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场……”说完，那个人放下话筒，从身旁的一个笼子里牵出一个猴子，又顺手拿了根鞭子，命令猴子绕场走几圈。猴子好像很害怕，动作有点慢。那人看到猴子慢腾腾的样子，气就不打一处来，拿起手中的鞭子狠狠地向猴子打去，边打边说：“快点，走快点，晚上怕是给你吃太多了。”小猴子一脸无奈，只好加快了脚步。到了中央，小猴子就表演起来，它把两只手放在地上，两只脚往上一抬，沿着广场走了好几圈。直到它累得气喘吁吁，那小伙子才叫它停下来。接着，那人又拿起话筒说：“先生们，女士们，刚才的节目只是开场戏，主戏马上要上演了，大家先往箱子里投点钱吧！”观众们都掏出钱放入箱中。

　　过了一会儿，那人又牵出一只猴子，在主人的鞭打下，猴子为在场观众表演了钻火圈，骑自行车等精彩的杂技，叫人赞不绝口。见此场景，那人乐得合不拢嘴。可我却一直在想那个人用鞭子抽打猴子的那一幕，我没想到那个人竟然用暴力手段挣钱，这种方式也太残忍了吧？

　　回家的路上，我想对那些残害动物的人说：“你们的快乐是建立在那些动物的痛苦之上的，希望你们放下手中的鞭子，去善待动物，因为它们和我们一样，也是地球的主人，世间的精灵，它们同样需要关心和爱护。”

　　鞭子的作文 篇4

　　生活宛如一根鞭子，总喜欢在暗中催促你，可你内心是否想慢下来。慢下来，结果说不定会更好。

　　例如我的生活，每天一起床，就开始飞快地忙碌。刷牙洗脸早饭，中间哪个环节慢了就要迟到。晚上也是，做完作业匆匆忙忙看会书，有时候半个小时看下来，细节都不是很清楚。不知何时起，生活就让我有点喘不过气来，节奏加快了，一天忙到晚。整天要么是学校的作业，要么就是各种各样的补习班。爸妈要我们考高分，可是成绩好了还有更好的，永远都是赶着别人的脚步走，还没来得及思考就又不得不加快脚步。想让它慢下来，不是一件简单的事。

　　生活中也有凤毛麟角的慢下来的时候，就像上次我们去灌云梅园。我们在园中踱步，慢慢的，看着身边的美景，听着风吹过的声音，夕阳的余晖披在小河上，那情景是何等的美丽啊！不知不觉我就在园中待了一下午，和父母闲聊了一下午。

　　我多希望“慢”可以常来找我呀！

　　有一种动物叫树獭，是一种懒得出奇的哺乳动物。它们成天待在树上，以树叶、果实为食，吃饱了就倒吊在树枝上睡觉，可以说以树为家，甚至身上都长出了植物还在睡，一觉醒来就吃自己身上长出的植物。它们已经丧失了地面活动的能力，几百年过去了，它们不是还活得好好的吗？我们人为什么不能和树獭一样，慢一点，懒一点？

　　快快快，这么快要到哪里去？真想大家都可以慢下来啊！

　　鞭子的作文 篇5

　　不知怎么地，我对农村或者说是农村生活有一种深切的热爱，没有很充分的理由，可能是因为我是在农村出生，对那种黄色的土壤和灰色的山坡以及夏日那几乎遮挡了整个村子的浓绿有一种无悔的眷恋。

　　现在在大学，在城市里，在一片远离农田和牲畜的地域。这里没有寻常的狗叫，没有黎明四五点钟时的鸡鸣，更没有夜幕降临后的那种静谧与闲适。这里的人群比农村的羊群要密集的多，街道上人与人的行间距和家里玉米地里的株间距差不多，甚至还要紧密。人与人总是擦肩而过，这时候用“擦”字来形容街上的人流—姓何的嫁给姓郑的—正合适（郑何氏）。以至于走在人群中会有种缺氧的感觉，有点压抑，是的。

　　与同学出去逛街，偶然见到几位老者在马路一旁的一块广场，不大的一块硬地，就算是广场吧，在那打陀螺。我小时候虽然没怎么玩这东西，但还是知道其中的乐趣的，可能我哥哥玩的要多一些。巨大的陀螺在地表面上伴着鞭子的抽动随之加速，稳稳地快速旋转着，偶尔倾斜一下但不会马上滑倒。紧接着，鞭子又打过来了……

　　那“啪！”、“啪！”的鞭声却异常熟悉，在农村，尤其是在那个小农机械还不普及的年代，农耕一点也离不开牛，因而鞭子也成为了农耕文化的重要元素之一。

　　但是鞭子也是可以用来教训人的。

　　那次就是在耕地的时候，我在前牵牛，父亲掌犁在后，我们共同翻新这硬结的土层，为下年小麦的收获做出繁杂工序的第一步。相对来说牵牛的活比较轻松，不耗体力，就是牵着牛引导它们按照准确的轨道行进，一来一回、一来一回，不断折返。为的是能够犁出直线，不犁偏，能够一犁扣一犁，犁犁相扣，彻底把地表的土壤翻一遍，同时不让牛过多地踩到犁过的土壤上。

　　但就是这，我在一次行进中出了差错。

　　在耕地这个工作中有一组特定的口令：“嘚嘚”和“咧咧”。“嘚嘚”意思是向左，“咧咧”意思是向右，是持犁者发给牵牛人的信号，以保证牛走的是直线。而我就在这犯迷糊了，那次父亲在后边大声吆喝“咧咧”，我却一心一意硬把牛绳往左扯，牛似乎感觉很不舒服，就在我施力的反方向上用力，于是我更加用力拉。

　　可是父亲的喊声似乎加大了好几分贝：“咧咧！咧咧！”，声音急促有力。我还没迷过来，父亲又喊道：朝里边拐、朝里边拐！话音未落，刚刚犁过的一片湿软的泥土上，几个又深又大的牛脚印便已经呈现了出来。而此刻，猛然间一道鞭影向我飘来，没错，我被狠狠地抽了一鞭子。我这才清醒过来赶忙阻止，没功夫理会疼痛，但两头牛似乎同心协力，而且正在兴奋劲上，父亲在后边往后拽着犁把，身子已经倾斜与地面形成了一百四十度夹角，但依然被两头牛拖着跑。当我抓住一头牛的鼻子的时候，那头牛的一条前蹄已经踩在我那薄薄的脚背上了！我顿时万分疼痛，上半身好像没有了感觉，全身的神经似乎全集中在那只脚上了，而且是被拧了几十圈！又好比是我出生以来的所有疼痛总和的n倍！真痛！

　　母亲赶紧跑过来帮我制服了牛。

　　当这一切进入暂停的时候，我的眼泪早就趟出来了。我不知道到底是更怨牛还是更怪我，心里有一种对刚才那一幕的悸怕，更充斥了对父亲那一鞭子的恐惧。尽管疼痛感和牛的威力没法比，但是它足以让我好几天不能露出笑脸。

　　那年我上一年级，小学。

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　　鞭子的作文 篇6

　　当鞭子落下时，我的心有种说不出的异样感觉。我不知道那鞭子落下时的力量是多重，可这一幕却让我耿耿于怀。当看到它从礼剑的上空划下有力的弧度去接触着孩的身躯时，一声响亮的“啪”传来，我的心不自觉地抽搐了一下。这一切就发生在我的教室里，而当时正在教室的我对校长的这一举动倍感惊讶和疑惑。

　　礼剑就坐在第四组的第一桌，离讲台是多么近，离我也是近的。也许，是我想太多了，就算我痴人说梦吧。对于这件事，我进行了自我反思，备感惭愧！出现学生带鞭子进教室，并且上课在玩的现象，作为他们的老师理应加以制止，就不会发生刚才的令人纠心的情景了。而我却因为没有留意，恰巧被经过的校长捕捉到并立即进行了处理。其实，学校一直都很严格要求学生，规范学生各种各样的行为。我很清楚，并也跟学生做了交待。可是，他们又何尝能够完全做到言行合一呢？我知道，我们班真的很难管理，出现的问题接踵而来。那帮小孩真难教啊！正如教过二三十年的老师所说，他对这帮家伙已经完全失去了信心，除了放弃和投降，实在没有什么值得做的了。这也许是很多老师的想法了，对他的印象很差，而我却多少有点保留。于是，我很努力地去做，一直都在希望情况会有好转的。说真的，这个星期以来，他们虽然还是很吵，但是现在已不像刚开学那样了。最起码是有进步了！可是，路还长着呢？我能走得下去吗？我能走得远吗？这是个谜！

　　不知怎么的，我总觉得这件事情处理得不太自然。不管怎样，无论谁做了什么事情，都不应该不分青红皂白就先判了刑啊。我知道，愤怒时做决定通常都是错的。我真的要引以为戒了。其实，在不了解事情真相时，有时候眼见的并不一定为实。看得出来，校长是杀鸡敬猴，可是却委屈了那个学生。是不是校长以为他手拿鞭子极可能会伤到人，如果出现打架事件，他的鞭子就可以变成一种武器，那后果真的就不堪设想了。（要真是那样的话，我也怕了。可我总觉得不是那样的，他可能只是在路边捡到的，就拿进教室来玩，完全不知道鞭子带来的隐患。）所以当校长一看到他在课堂上玩鞭子，用来不及让人思考的时间就处理了这件事情。在校长的思维里，他一定认为自己处理得妥当了。学生被打完后，鞭子断了，他一声不吭地回到自己的座位上。那时候的他会怎么想呢？心里一定极其难受吧！我静默了1分钟，继续讲今天开会的会议精神。借体育课的时间，我啰嗦完了。然后，我很快找到那个受伤的孩子。在办公室里，我让他坐在我身边，而他却不敢看着我的眼睛，低着头回答我的话。果然不出我所料，他的确是在路边捡到鞭子，并只是单纯地想拿来玩玩的。并不带有一丝的恶意，更不会用鞭子做其它什么事情。我知道他受委屈了，能体会到他的心情，并告诉他以后不要这样了，就当吸取教训吧……谈话很快结束了，他走出了办公室。之后，我又找了我们班的几个同学谈话，就这样时间很快过去了。

　　很快就到了第六节，第六节是晚读，上课铃还没响，我们班的一些学生就来喊我上课了。有些奇怪啊！其实办公室离我教室很近，那些远一点的老师都不着急，我这个近的就更不着急了。更何况，我一直都在上他们的课，整天看到我，视觉一定也疲劳吧？我不想上课了，还是让他们读书吧。嗓子还在疼呢！来到教室，我总感觉还没有上课，于是便问一下他们，“上课了吗？”他们回答到：上课了！然后，我喊到：“上课！”同学们个个大声喊：“老师好！”上课铃才响起来。呵呵，现在才上课呢，看来我来早了。这节课安排他们读书，读了一会儿，还是由我带着他们朗读吧！在读的过程中，我感觉到今天的他们有点不太一样了。他们比以往都要认真，看得出来，我找过谈话的学生都很认真，尤其是礼剑。看着他们这样认真，我放心了。是的，我相信他们总有一天会做好的。不只是这么几个，而是整个班级……

　　他们在最后一节课的.表现着实让我满意，期待他们能够更上一层楼吧！

　　鞭子的作文 篇7

　　上次回家，一进大门，就看到蜘蛛在屋檐下拉满了各种各样的网，院子的西边本来是种花的，可是因为父亲去世后，母亲便住在大哥家里帮大哥照看才上幼儿园的小侄子，所以院子里没有种花，而是长满了杂草没有人去铲除。

　　荒凉，也许是人生命的一部分吧，我急忙收拾了一些重要的证件以及用物，觉得带在身边还是放心。家，常年不住了，要在外面挣钱供孩子读书；家，回不去了……当我打开那个我干装修的时候自己做的小木箱时，那满满一箱子日记，还有我的小说的手稿，静静地在那里看着我，好像在问我:老朋友，你回来了吗？

　　莫以成败论英雄，我偶尔会这样想，也许是自嘲吧。毕竟，我写好了我的小说，完成了我多年的梦想，是妻子笨拙地敲着键盘打了一个多月才打完了二十多万字。

　　夕阳西下，阳光斜照着院子老墙上的青苔，“半墙瑟瑟半墙红”，我跪倒在堂屋的台阶下，磕了三个头，我想放声大哭，但我不能，因为我怕母亲比我更难过，我下意识看了母亲一眼，我看到母亲的眼里蓄满了泪水……

　　女娲，你是伟大慈悲的神，请你甩起你的鞭子，敲打我丢失的灵魂！因为你不是那么用心地塑造了我这样大部分的穷人的身体，但我们的灵魂却是和你用心塑造的富人的一样，没有区别。你塑造的生命并不是完美的，需要我们自己去丰满它，但是，半生岁月已蹉跎，我们依然空虚无助，为什么呢？因为我们丢失了灵魂。如果有一天我们找到了它，那么，我想，我们也就找到了天堂。

　　女娲，用你的鞭子赶走我内心的魔性，保佑我吧，路漫漫，我将继续求索！

　　鞭子的作文 篇8

　　公主因为太饿，所以用手在墙边挖了一个洞，让侍女送饭。王子来了，讲：“你还不道歉？”公主说：“我还想抽你一鞭。”王子说：“我要去海南，你真的不道歉吗？”公主回答：“不，我还想抽你一鞭。”王子生气的走了。可是公主偷偷跑出来，拿很多钱，快马加鞭的走，公主在海南买了一套房子，扮成贵妇女，这时，王子到了海南，看见公主，但是认不出来。对公主讲：“您很像一个人。”说完，就向公主求婚，公主答应了。过了3年，公主生了一个小男孩，取名：海南，王子说：“我的夫人啊！我要去边疆，再见。”

　　公主带着小王子比王子早到边疆，买了一套房子，扮成贵寡妇，王子又在这时看见公主，说：“您太像我的妻子了。”说完有一次向公主求婚，公主答应了，过了3年，公主又生了一个小女孩，名字是：边疆，王子说：“我要回去了，再见。”

　　公主带着小王子和小公主比王子早到家，王子见到了，公主让孩子们去叫爸爸，王子羞愧极了，说：“我真的又要一鞭了！”

　　从此，王子和公主及孩子们攻上了幸福的生活。

　　鞭子的作文 篇9

　　鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外而来的是压力，从内迸发的是成长。唯有累过，方有闲暇；唯有苦过，方能享甜；唯有激流勇进，方能走向成功。别怕失败，别怕倒下要记住有句话叫“重头再来。”

　　人总会在不同阶段中成长，成长有时亦靠错误来堆积，在错误中认识自我，纠正自我，如此才可重头来过，可重头来过却并非是意味着可以屡次犯错，督促，鞭挞着我们的，是在错误中自我悔悟，更甚者可能是跌倒时，别人的践踏。

　　古往今来，在挫折中逆袭的人物不少，越王勾践之经历不可谓无意义。

　　公元前492年，吴国战败越国，勾践被俘到了吴国，夫差令他与妻子住在阖闾坟旁的石屋中，还让勾践喂马，夫差每次出行，都要踩着勾践的脊梁骨上下马，为救治夫差，甚至尝食他的粪便，如此羞辱，于平常人都觉得不忿，何况他曾为越国君主。三年受辱，就如一条带有荆棘的鞭子，鞭打在勾践的心中，在灵魂上留下烙印。

　　古人云“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”勾践回国后，卧薪尝胆，要扬眉吐气，把一切屈辱还回去的想法，就如一把巨锤，敲打在自己心上，使自己前进，奋发。他身着粗布，顿顿粝食，跟百姓一起耕田播种。激励了全国上下齐心努力，奋发图强，终于在公元前482年，越国起兵，灭掉吴国打败了夫差。

　　总要有一条鞭子鞭策，一把巨锤震撼，才能使人的潜能被激发。

　　著名的美国总统亚伯拉罕·林肯，出身平民，却成为伟大的领导者。他领导了拯救联邦和结束了奴隶制度的伟大斗争。他敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成为历史上伟大的总统。这样伟大的他，仍然是一道道能翻出血肉的鞭痕中成长起来的。自1938年到1958年他竞选的路途上失败了十余次，伟大的人总会跌倒后爬起来，走向辉煌，1860年51岁的他当选总统。鞭子带给他的伤痛，终究让他在巨锤的锤炼下，重拾信心，成为历史上辉煌的篇章。

　　面对鞭子带来的凌厉与压力时，不要昏头转向，心中总会有一个启明星为我引导方向，那些屈辱化作巨锤，给我动力，让我百炼成钢。

　　永远不要怕鞭子打在身上的抽痛，那是天将降大任的劳其筋骨，永远不要怕锤子砸在身上的钝痛，那是走向黎明时的鸣钟响磬。

　　鞭子的作文 篇10

　　冬季农闲，接妈妈过来小住。闲聊时，我兴高采烈地把还未取的几张稿单连同上报的文章一股脑儿地拿给妈妈看，美得像小学生捧回张奖状一样在妈妈面前得瑟。“多认识几个字还是好”，妈妈的脸上洋溢着欣慰的笑容，她那句朴实无华的表扬已暖进了我心坎。无意间妈妈又提起小时候用鞭子打我的事来。

　　当时我读四年级，教我们数学的老师脾气急躁，罚作业罚站是经常的事。有次我的数学考试没考好，老师竟然罚我们跪在讲台两边。那段时间村里有两个和我差不多大的女孩子辍学了，每天在家帮父母放牛、做饭，看着蛮开心的样子，于是我也起了辍学的心。

　　妈妈说，挨打的那天中午，吃完饭我不背书包上学却拿着鞭子去牵牛，问我干嘛？我说不上学了，就在家帮忙放牛。我的话一出口妈妈的急性子就来了，硬是逼着我赶快上学去。当时，我对学校可是一点儿不感兴趣了，满脑子里尽是山花草地、蓝天白云，幻想着和小伙伴一起在山坡上、河堤边看牛羊吃草，自由自在玩耍时开心的样子，相比之下学校就是牢房。抱着这个念头跟妈妈较起劲来，妈妈气急上火，夺过我手里的鞭子就打。看似柔软的鞭子抽在身上起了一道道红红的痕迹，最后我哭着妥协，背起书包她才住手。那天妈妈拿着鞭子一直跟随我到教室门口，以后我没敢再说过辍学，直到中专毕业。

　　妈妈读到二年级就因家庭困难而辍学了，她不止一次说过不识字就是睁眼瞎，要我们好好读书能够知书达理，所以妈妈对于我辍学的想法很是生气。爸爸和几个姑姑都读了高中，妈妈要求我最低也要念完高中。村里跟我同龄的很多女孩子都过早辍学回家，妈妈没有听从别人所说女孩读书无用论的说法，坚持让我读完中专，虽然家庭条件并不宽裕。原本想上中专早点毕业分配个工作，不想等我毕业时中专不再包分配，自谋出路。这样村里又有人说起了风凉话，妈妈一笑置之。“多读点儿书总有好处”，妈妈就坚信这个理。自我感觉为人处事还算没辜负妈妈，称得上知情达理。

　　感谢妈妈，她用自己的爱教我们懂人情明事理，有了健全的人格。虽未有很大的出息，却能用自己的双手勤勤恳恳地过日子。妈妈的那份鞭子下的爱，于我，弥足珍贵。

　　鞭子的作文 篇11

　　我家住在邻河的小村子里，几乎每年的寒暑假我都会去那里玩——游泳、捉鱼、滑冰……一群小伙伴玩得不亦乐乎。可是有一件事在我心头永久难忘。

　　那是一个刚刚入冬的早晨，我吃过早饭后便去找小伙伴们玩儿。我们来到河边，河面上结了一层冰，我怂恿他们下去玩，他们都不敢，之后，我便有了一个想法。“我是老大，必须有个样！”我在心里默默念到，我冲了下去，他们见我没事，便都跟着下来了。

　　由于是初冬，冰面很薄，一时间冰面承受不住太多的人便裂开了。“冰裂了，冰裂了，快跑！”其中一个男孩喊道。由于他们在边上都跑上了岸。只有我还在中间，而且我是这些人里最胖的一个。正犯愁怎样出去时，只见冰面一下子在我脚底下裂开了。

　　“完了，我就要死了！这么好玩儿的世界我还没待够呢！”冰凉的河水包围着我的全身，我根本没有挣扎的力气。就在我快要绝望时，一只强壮有力的大手抓住了我的衣领，我被拽了出来。我抬头一看是父亲！眼泪顿时哗哗地流了下来。

　　父亲抱起瑟瑟发抖的我一路小跑回了家。“跪下！”一进门父亲就大声喊道。我“扑通”一声跪了下去，迎来一阵火辣辣的刺痛。父亲一面用鞭子抽打我，一面说：“说过多少遍不让你去河边，你非去，要不是信儿送得及时，你知道后果是什么吗？你太不懂事了，把我的话当耳旁风，今天必须让你长记性！”

　　皮鞭子抽在我的身上，疼的是父亲的心。妈妈实在看不下去了，哭喊着拦下了父亲，给我拿来了止痛药。晚上我得的睡不着觉，辗转反侧着。忽然我的房门悄悄打开了，那只大手轻轻地抚摸着我身上的伤口，半晌，又给我盖好被子悄悄地离开了。我的泪又一次流了下来！

　　皮鞭子下的父爱是疼痛的，也是刻骨铭心的。从那以后我再也没去过那条小河。

　　鞭子的作文 篇12

　　打开记忆的长河，细数往事，好似海滩上的贝壳，每一个都精彩绝伦，但每一个又有它的不同。那就挑选出那个改变了我的“贝壳”，与大家分享。

　　在这个数字时代，大千世界，手机似乎成为了一种习惯，到哪都随身携带，是不是的再看上几眼。作为学生的我们也一样，也渴望拥有一部手机，也想要“时尚”一下，紧跟潮流。于是我和哥哥，在回老家的路上，都买了一部手机，当时我上五年级，哥哥初四。我胆小如鼠，问哥哥：“手机如果被爸妈发现了怎么办？”"那就说是借的同学的"，哥哥一副胸有成竹的回答道。

　　在拥有那个手机后，像是做贼一般，表面无所畏惧，实则心潮澎拜，久久不能安定。我和哥哥用亲身经历体验了什么叫“纸是包不住火的”“要想人不知，除非己莫为”的道理。有天晚上，爸爸不知道是怎么知道了这件事，大动肝火，暴跳如雷。随手拿起一根鞭子，抽到了我的腿上，我疼得受不了，眼睛一下红了。当父亲看到后，似乎才意识到自己拿了什么，顿了一下，将鞭子扔掉。当然，手机已经被砸掉了。

　　事后，父亲将我和哥哥叫到客厅，一脸无奈的对我们说：“知道我为什么如此发火吗？不仅仅是因为你俩背着我买了手机，还因为在这个紧要关头，你俩满脑子还想着怎么玩。你马上就考初中了，而你呢？距离中招几乎是倒计时，一模都过了，有没有想过如何提分数？这样就是你的榜样？对你妹妹的影响是真不小……”

　　父亲的这些话，像是无形的压力，鞭策着我们，而那一鞭子，也让我感受颇深，它似乎不仅仅不只是一个鞭子，还是一个导航，引领我走向彼岸。

　　时至今日，每次想要放弃，颓废之时，一想起那个鞭子，就又有了一种力量，那个鞭子，改变了我……

　　鞭子的作文 篇13

　　它仿佛是一条细细的，沾满盐水的鞭子，不时地甩动起来，抽我几下。于是我便有一种钻心的疼痛，一股一股来临，像扭曲的小蛇，拱开了我记忆的门。

　　那是不冷不热的天，世界和平时倒没什么两样，天上依然存着窝心以的白云，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，树叶苍翠欲滴，十分悦目：花儿新鲜可爱，芬芳醉人，鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已：今天，我去小卖部买一瓶水，每次

　　然而，就在这拥挤的人群里，我看到地上掉了一张五元钱的纸币，我想：这是谁掉的钱呢，我还是交了吧。科室，鬼使神差，我今天变得自私起来，我用脚踩在钱上，然后慢慢地移动，一直移动到离我很近了，我把钱挑到脚面上，然后用手迅速地把钱拿起来，赶紧塞进口袋里，飞快地跑了。

　　很不巧，我捡钱时的动作被一个同学看见了，又很不巧那个同学把我捡到钱的事告诉了钱真正的主人。

　　我走到半路，一位脸蛋红扑扑的小女孩，眼睫毛长长的，她说：“姐姐那钱是我的，请你给我吧。”我撒谎说我根本没有捡到钱。小女孩扑闪着满是泪花的眼睛走了。

　　从此以后，那个小女孩便再也没有来找我要钱。

　　那件事像一条鞭，我以为我会很快忘掉那件事。可是，没有，那条永不会腐烂的鞭子，时时刻刻都准备着从我生命里抽出来，抽我几下，使我感到疼痛，禁不住让我想起那件令我后悔的事。