关于孔子的作文(通用6篇)

关于孔子的作文 篇一

孔子——伟大的思想家和教育家

孔子，名丘，字仲尼，是中国古代最伟大的思想家和教育家之一。他生活在公元前551年至公元前479年之间，是中国古代文化的重要代表之一。孔子的思想和教育理念对中国乃至世界产生了深远的影响。

孔子的思想主要表现在他的著作《论语》中。《论语》是孔子的弟子记录下来的他的言行和教诲。这本书以对话的形式展示了孔子的思想和他对人类生活的理解。孔子的思想强调了人际关系的重要性，他认为人与人之间的关系应该建立在诚信、尊敬和和谐之上。他提倡“仁”，即为人之道，认为人们应该以仁心对待他人，关心他人的利益，并且要通过修身齐家治国平天下来实现社会的和谐与稳定。孔子的思想也注重了个人修养和道德品质的培养，他认为一个人应该通过学习来提高自己的品德和智慧。

除了《论语》，孔子还著有《春秋》和《大学》等书。《春秋》是一本记载春秋时期历史事件的书籍，孔子在书中强调了君王的责任和义务，他认为君王应该以身作则，以仁爱之心治理国家，以道德教化人民，从而实现社会的和谐与繁荣。《大学》是一本关于教育的书，孔子在书中强调了教育的重要性，他认为教育是培养人才和改造社会的关键所在。他提出了“修身齐家治国平天下”的教育理念，强调了个人修养和家庭教育对国家和社会的影响。

孔子的教育思想对中国古代教育产生了深远的影响。他提倡了“以教育为本”的理念，认为教育是培养人才和传承文化的基础。他强调了师德的重要性，认为教师应该以身作则，教育学生不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的品德和智慧。孔子的教育思想也强调了个性和创造力的培养，他认为每个人都应该发挥自己的特长和才能，追求自己的理想和目标。

总之，孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家之一。他的思想和教育理念对中国和世界产生了深远的影响，他的思想强调了人际关系的重要性，提倡了仁爱之道；他的教育理念强调了教育的本质和价值，注重了师德和个性发展。我们应该学习孔子的思想和教育理念，将其运用到现代社会中，促进人类的和谐发展。

关于孔子的作文 篇二

孔子——中国古代文化的代表

孔子，名丘，字仲尼，是中国古代文化的重要代表之一。他生活在公元前551年至公元前479年之间，是中国古代文化的重要思想家、教育家和政治家。孔子的思想和影响不仅局限于中国，而是深远地影响了世界。

孔子的思想主要表现在他的著作《论语》中。《论语》是孔子及其弟子记录下来的他的言行和教诲。这本书以对话的形式展示了孔子的思想和他对人类生活的理解。孔子的思想强调了人际关系的重要性，他提倡“仁”，即为人之道，认为人们应该以仁心对待他人，关心他人的利益，并且要通过修身齐家治国平天下来实现社会的和谐与稳定。孔子的思想也强调了个人修养和道德品质的培养，他认为一个人应该通过学习来提高自己的品德和智慧。

孔子的影响不仅仅体现在他的思想上，还表现在他的教育实践中。孔子是中国古代最伟大的教育家之一，他提出了“以教育为本”的理念，认为教育是培养人才和传承文化的基础。他强调了师德的重要性，认为教师应该以身作则，教育学生不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的品德和智慧。孔子的教育思想也注重了个性和创造力的培养，他认为每个人都应该发挥自己的特长和才能，追求自己的理想和目标。

孔子的影响也体现在他的政治实践中。孔子曾经担任过鲁国的官员，他在政治上提倡了仁政和礼治的理念。他认为君王应该以身作则，以仁爱之心治理国家，以道德教化人民，从而实现社会的和谐与繁荣。孔子的政治思想对中国古代的政治制度和治理理念产生了深远的影响。

总之，孔子是中国古代文化的重要代表之一。他的思想和影响不仅局限于中国，而是深远地影响了世界。他的思想强调了人际关系的重要性，提倡了仁爱之道；他的教育理念强调了教育的本质和价值，注重了师德和个性发展；他的政治思想强调了仁政和礼治的重要性。我们应该学习孔子的思想和教育理念，将其运用到现代社会中，促进人类的和谐发展。

关于孔子的作文 篇三

　　上午黑芝麻胡同小学五年级六班在班主任王老师的带领下，参加了五六班家教协会组织的五年级上学期第一次的传统文化学习课程——走近孔子。

　　早上九点我们的班八个同学在孔庙门前集合，译午妈妈从孔庙先师门的建筑格局开始给我们讲孔庙的建筑，通过讲解我知道了孔庙历经元、明、清三个朝代，这三个朝代都曾经整修过孔庙，也都留下了各个朝代不同的建筑特点。元朝的黄色、清朝的绿色等。

　　从先师门进入孔庙后我们看到了孔子像，孔子是至圣先师，是我们尊奉了多年的儒家创始人。随后老师带我们从大成门进入孔庙，开始了我们寻找字根的孔庙之旅。我们两两一组，每组都有两个选答题，十二个必答题，而且每组的都不一样，在孔庙里寻找问题牌上字根代表的物品。这些字根有的在以前的课堂上王老师和译午妈妈给我们讲解过，我们暗暗得意起来，凭着以前的知识我和静雯开始寻找起来。很快我们便找到了两个大家都认为很难找到的字根，一个念鼓，一个念甬。我们两人拿着答题牌跟实物一起拍了照片。看这张照片上我们的脸上洋溢着得意的笑容。

　　我们本以为下面的都很好找了，可是寻找起来却并不容易，我们东寻西找一番后还是有几个找不到，也认不出的字根，这时我和婧雯就围在王老师身边，缠着王老师剧透给我们，经过王老师的指点我知道了以前盛酒的器皿叫“酉”，编钟叫“声”通过王老师的介绍完成了全部的必答题牌，好有成就感！

　　通过这次活动我们不仅学习了字根而且还知道了儒家文化创始人孔子，希望这学期能多跟随王老师和译午妈妈走近孔子，了解孔子。

　　我深深记住了孔子是老二叫仲尼，身高一米九多比我爸爸还高很多，不过没有我们体育老师高，我们体育老师身高两米零六，孔子你还需要加油长个子哦……

关于孔子的作文 篇四

　　在我的印象中，孔子恐怕是最伟大的人了。孔子，你是我人生道路上的照明灯，引领我走向光明。

　　孔子，你是英明的，是伟大的。当年诸子百家，竞相争鸣。而唯独你伴随着二千多年的历史流伟至今。你穿越了时间与空间，将古代先哲的智慧播散到人间，让古老的神州大地焕发了生机与活力，让年轻一代的我们领悟到了生活的真谛，而你的话也被人们敬奉为经典！

　　品你，有如畅游在智慧的海洋中，不断地吸取海洋的营养，滋润着我迷茫的心灵。你寥寥数笔，却教会我己所不欲，勿施于人的博大胸襟；教会我温故知新的超凡脱俗的学习态度；教会我不耻下问的谦虚的人生信条；教会我三人行则必有我师的好学精神。你的谆谆教诲有如一盏明灯，驱走黑暗，带我走向光明！

　　呵，有时品你也会觉得你很可爱，你也有三月不知肉味的天真之处。但大多数时候你是位智者，将误入歧途的我们带回了正轨。

　　当我们感到委屈时，最适宜去品读你，你会像好朋友一样劝慰我，抚平我的心伤。遭受误解时，你告诉我以德报怨，以德报德导人向善。当我们犯错自大时，你警告我们过而不改，是谓过矣。你也曾告诉我文质彬彬，然后君子教会我如何成为君子你是温暖的化身，是我们身边的好朋友，感染四周，让一切都被欢欣围绕。你的话娓娓道来如明灯，驱走心灵的黑暗！

　　尝你百遍不如肉味品你的感觉好像淋浴一场春雨，抚慰着一颗颗饱经风霜，脆弱干涸的心灵！孔子，你是伟大的，永远点亮我的心！

　　一花一天堂，一草一世界，一叶一菩提，一方一净土，一笑一尘缘。你在我心中是花，是草，是叶，也是一笑。孔子，你永远是一盏明灯，品你我能温故知新！

　　噢！仲尼，用你那先哲的智慧去照亮这个世界吧。

关于孔子的作文 篇五

　　今日的郑国依然风雨凄凄。东门外的栗树虽没能使民战栗，但高大笔直的树显得驼着背站在一旁的那个腿比大禹短三寸的老头子格外矮小。他刚经历了陈蔡之困，听到丧家狗的评价，豁达地大笑道“然哉，然哉”，便挺直腰杆，继续踏上了征途。

　　在这个礼坏乐崩的时代，孔子是一个另类。他所推崇的，是已经被霸主践踏粉碎的周礼；他所笃信的，是已经被世人割舍抛弃的仁义。“天之未丧斯文也，匡人其如予何？”他深信将周文化传递下去是上天赋予他的使命，为此他不惧桓魋之辈的刀剑，孤身在广袤的平原上洒下一筐又一筐土，要筑起一座大山。他隳三都，诛少正卯，十四年漂泊周游列国，所为的，是重建被破坏的秩序，还百姓一个太平盛世。不义而富且贵，对他如同浮云。

　　知者乐水，仁者乐山。孔子登泰山而小天下，顺便把巍巍泰山融入了人格，使颜回“仰之弥高，钻之弥坚”，使太史公“高山仰止，景行行止”。楚狂接舆高歌凤兮笑他，长沮讽刺他“是知津也”，桀溺否定他逃避恶人却不逃避社会的行为，丈人斥责他“四体不勤五谷不分”，就连看门者都知道他是“知其不

可而为之者”。孔子怎么会还需要靠这些人来点醒他？“道之不行，已知之矣。”他有着“虽千万人吾往矣”的胆魄，虽终生不得志，明知所做都是徒劳，仍以一人之力与时代相抗衡。虽然颠沛流离，坚毅的人格却从未改变。即使不再从政，他也坚持编纂诗书，倾尽所学教授三千弟子。他的谆谆教诲保存在《论语》中，两千多年来仍然培育着一代又一代“知其不可而为之”的书呆子。那股韧劲，便从春秋流传后世，万古长存。

　　崔嵬岱宗屹立如故，孔子与他的精神、人格也永远屹立于我们心中。

关于孔子的作文 篇六

　　孔子是我国春秋时代的大教育家。当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。

　　有一次，学生子夏问孔子："颜回这个人怎么样？"孔子回答说："颜回的信用好极了，我不及他。"子夏又问："子贡这个人又怎么样呢？"孔子回答说："子贡嘛，挺聪明的，我不及他。"子夏接着问："那么子路又怎么样？"孔子回答说："子路的勇敢，远近驰名，我不及他。"子夏再问："那么子张又怎么样？"孔子回答说："子张严谨庄重，我不及他。"

　　子夏越听越糊涂，忍不住问："老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？"孔子和颜悦色地告诉子夏："颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但宽厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。他们虽然各有优点，但都还要不断学习啊！"子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

　　孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为"万世之师"。