拼拼图作文（精选6篇)

拼拼图作文 篇一

我喜欢拼拼图。每当我拿起一盒拼图时，充满了期待和兴奋。拼图不仅是一种休闲娱乐的活动，更是一种对智力和耐心的考验。通过拼图，我不仅锻炼了自己的思维能力，还培养了耐心和坚持不懈的品质。

拼图对我来说，是一种放松身心的方式。当我开始拼图时，我会全身心地投入其中，忘记一切烦恼和压力。拼图需要一种专注力，我会全神贯注地观察每一块拼图，寻找它们之间的关联。这种专注让我暂时摆脱了外界的干扰，让我感到平静和宁静。

拼图还能锻炼我的思维能力。拼图需要我不断地观察、分析和思考。我会根据每个拼图块的形状和图案，试图找到它们之间的配对关系。这需要我运用空间想象力和逻辑思维，让我不断地思考和解决问题。每次成功地将一块拼图放置到正确的位置，我都会感到满足和成就感。

拼图还教会了我耐心和坚持不懈。有时候，拼图并不容易完成，可能需要花费很长的时间。但我从未放弃过，我会一次又一次地尝试，直到拼图完成。这种坚持不懈的精神使我学会了不轻易放弃，无论遇到什么困难，我都会努力克服它们。

拼图是一种富有挑战性的活动，它让我在游戏中学会了很多东西。通过拼图，我能够放松身心，锻炼思维能力，并培养耐心和坚持不懈的品质。我相信，在将来的学习和生活中，这些品质将会对我有很大的帮助。

拼拼图作文 篇二

拼拼图是我最喜欢的游戏之一。每当我开始拼图时，我就会陷入一种专注的状态，全神贯注地将每个拼图块放置在正确的位置上。拼图不仅让我感到快乐和满足，还培养了我的观察力和思维能力。

拼图锻炼了我的观察力。每个拼图块都有自己独特的形状和图案，我需要仔细观察它们，找到它们之间的关联和配对关系。这需要我对细节的敏感和观察力的锻炼。通过拼图，我学会了仔细观察和寻找问题的关键点，这对我在学习和生活中都非常有帮助。

拼图还锻炼了我的思维能力。拼图需要我运用空间想象力和逻辑思维，将每个拼图块放置到正确的位置上。我需要不断地分析和思考，寻找解决问题的方法。这种思维训练使我变得更加灵活和敏捷，提高了我的问题解决能力。

拼图还让我学会了耐心和坚持不懈。有时候，拼图并不容易完成，可能需要花费很长的时间。但我从未放弃过，我会一次又一次地尝试，直到拼图完成。这种坚持不懈的精神让我学会了不轻易放弃，无论遇到什么困难，我都会努力克服它们。

拼拼图是一种有趣的游戏，它不仅带给我快乐和满足，还培养了我的观察力和思维能力。通过拼图，我学会了仔细观察和思考问题，锻炼了我的耐心和坚持不懈的品质。我相信，这些品质将在将来的学习和生活中发挥重要的作用。

拼拼图作文 篇三

　　拼拼图今天，妈妈给我买了一幅大拼图。一回家，我就迫不及待地打开盒子拼起这些碎片来。拼呀拼呀，拼了许久也没拼出个图案来，这时妈妈告诉了我一个秘密：碎片后面有数字，让我把它们按相同的数字分类再试一试。

　　我按照妈妈的话做了，果然有效。但是过了一阵子，我又不耐烦了，因为碎片太多，总有拼不完的感觉。妈妈又说，做事要有耐心，不能半途而废，你会成功的。我接受了妈妈的鼓励，继续拼了起来，拼呀拼呀，当我看见一块块碎片在我手下变成一组组图画时，我越拼越来劲，越拼越兴奋，经过三个小时的努力，一幅由一千片碎片组成的“巨画”终于被我拼完了。哇！还带夜光呢，真美啊！我把这幅画摆在了客厅最显眼的地方，每当我看到这幅拼图时，它都会鼓励我做事要有耐心，不能半途而废。

拼拼图作文 篇四

　　我的生日到了，姐姐送给我一个夏威夷立体拼图，我十分喜爱它。

　　我一拿到拼图，就迫不及待地拆开包装。准备好剪刀胶水，我便照着图纸一步一步拼起来。“先拿起B1，插进去，再把A4搭到这儿……”我一边念叨着，一边用双手操作着。这是，一只“拦路虎”冒了出来。不管我多用力，这块拼图也拼不进去。嘿！我就不信了，这么小小的一块拼图，也能拦住我？心里想着，手做着，可结果却让人气馁。“哎——”我长长地叹了一口气。随即，眼睛一下子亮了起来，心想：正面不能插进去，那我把它换一面，应该能插进去吧！说做就做，我把它换了一个面，一插。嗨！果然插了进去！

　　过了这一关，我又开始了下面的步骤。插着，拼着，剪着，粘着，我的手指越来越痛，坚定的信念也在动摇。这时，我的心里出现了一个念头：要不，不搭了吧！这个念头一出现，我那摇摇欲坠的信念就砰然倒塌。“不搭就不搭。”我无所谓地说。罢工了一会儿，想起了姐姐对我说的话：“姐姐相信你一定能把它拼好的！”对呀！世上无难事，只怕有心人。我一定能把立体拼图完成的！顿时，我身上干劲十足！

　　在我两天坚持不懈的努力下，我终于完成了立体拼图。看着我的作品，我十分自豪。

拼拼图作文 篇五

　　昨天晚上，爸爸给我买了一个立体拼图，让我今天来拼装。

　　一大早，我就满怀信心地开始拼装了。我看了看，这是一个自行车模型。这个自行车没有图纸，只有完成图，零件也比较少，我怕先拼小的零件会不结实，就打算先拼座位与车架。

　　这个座位是吉他形的，“吉他”的末尾有左右各一条缝。我按图上所示，把两个车架分别插入了座位的两条缝里。接着，我又把龙头和踏板按了进去。

　　离自行车安装完毕还有最关键的一步了，我还需要安装好车轮。我看了看剩下的零件，有车轮和安装工具各两件。完成图上显示，前车轮需要短的安装工具，后车轮则是需要长的安装工具。

　　就在这时，我犯了难。因为这些车轮只有一条缝，而连接车轮的车却有两条缝。那么，如何在只有一条缝的情况下连接两条缝呢？

　　我百思不得其解，便问爸爸：“爸爸，这车轮是怎么安上去的？”

　　“你自己想办法解决。”爸爸连眼皮也不动一下。无奈之下，我只好自己想办法：车轮一条缝、车架两条缝、连接工具三条缝。哎，有了，我用工具一下子就能把车轮连接起来。“耶！”我大声地欢呼道。

　　“别高兴的太早，你后车轮还没有安呢！”奶奶这句话犹如一盆凉水从我头上浇了下来。

　　我马上胸有成竹的开始安后车轮，这时我知道了用工具连接车子和车座，原以为很快就能安好，可惜又遇到了意料之外的事情安装工具竟然不能插入车轮。有了上回的教训，这次我很快就找到了应对方法：把连接工具的一边从车轮缝中穿过去，再连接上车座。这样做果然成功了，我十分高兴，在椅子上手舞足蹈。

　　这种立体拼图可以开发智力，还十分有意思，下回我要挑战更大的拼图。

拼拼图作文 篇六

　　“诵经典”活动终于结束了，我的到了一件奖品——立体拼图。我高兴极了，回到家做完作业，我想：接下来也没有什么事，就拼立体拼图吧。

　　不按不知道，一按吓一跳。我把模块按了出来之后，我的手上竟然多了几根小木刺！真痛啊！不过我并没有放弃，一直在按。按完所有模块后，我才发现有一小块砂纸。“哎呀，我真是笨，都没有发现砂纸。不然可以用砂纸将模块磨一下，这样就不会刺到手了。”那么，现在该拼装了。

　　刚开始，我没有按顺序地拼，“终于拼好支架啦！”我高兴地叫道。现在要拼细节部份了。怎么拼呢？就在我绞尽脑汁想的时候，“咔嚓”一下开门声，爸爸回来了。“王欣，在干什么呀？还不赶紧做作业？小心我拿棍子抽你哦！”“什么嘛！我作业都做完了！对了，爸爸，你赶紧来帮我研究一下这个东西吧！”我把拼好的支架和图纸拿给爸爸看。爸爸先把框架定好，再把像“羊”的形状的小木板拿过去。“这个应该拼哪儿啊？”“是不是这里啊？这里有个口。”我说。爸爸把那块板插进去，没想到还真对上口，装上去了。接下来也是这样，我和爸爸一起拼这个拼图，最后把星星形状的盖子装上，就完成了！看着我们的作品，妈妈笑着说：“做得真好啊！两位木匠！”

　　自己做的东西，无论好看还是不好看，都会觉得很快乐的！