欣赏的作文(实用6篇)

欣赏的作文 篇一：《岁月如歌》

岁月如歌，时光荏苒，我们在其中奔跑，感受着生活的变迁。而在这漫长的旅途中，有一篇作文深深地触动了我，让我对岁月有了更深刻的理解。

这篇作文名为《时光的足迹》，笔者以一种独特的写作方式，将岁月比喻为一位旅行者，以自己的视角，描述了岁月在世间留下的痕迹。作文开篇便引人入胜，将读者带入一个神秘的世界。作者用流畅的笔触，描述了岁月的旅行路线，从山川湖泊，到城市乡村，无所不到。岁月像一位旅行达人，留下了美丽的风景和深刻的记忆。

作文中，作者通过对时间的描绘，展示了岁月的无情和独特之处。岁月在风中吹过，留下了风的痕迹；岁月在雨中穿行，留下了雨的痕迹；岁月在阳光下翱翔，留下了阳光的痕迹。这些痕迹如同岁月的印记，记录了岁月的征程和人们的生活点滴。

同时，作文中也展示了岁月的温情和力量。岁月赋予了人们成长和变化的机会，让我们在时间的洪流中不断前行。作者用朴实的语言，描绘了岁月见证人们的成长与变化，以及岁月给予人们的勇气和力量。岁月的足迹，如同一首歌谣，唱响着我们的人生旋律。

这篇作文给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一个故事，更是对时间和生活的思考。它让我明白，岁月的流逝是无法阻挡的，但我们可以用心去感受它，用行动去书写属于自己的故事。无论岁月如何变幻，我们都要坚持自己的梦想，活出自己的精彩。

欣赏的作文 篇二：《青春的热舞》

青春，是一种热情洋溢的舞蹈，让我们在生命的舞台上尽情挥洒。而在这个舞台上，有一篇作文让我深深地感受到了青春的魅力，让我对自己的人生有了更深刻的思考。

这篇作文名为《跳动的青春》，作者以自己的亲身经历，描述了青春如何在舞蹈中燃烧。作文开篇便以一场精彩的舞蹈表演为引子，将读者带入一个充满激情和活力的世界。作者用生动的笔触，描绘了舞蹈的美妙和青春的热情。

作文中，作者以自己的经历为例，展示了舞蹈对于青春的意义和影响。作者用细腻的文字，描述了舞蹈给予他的自信和快乐。舞蹈让他敞开心扉，释放内心的情感，成为了他青春中不可或缺的一部分。舞蹈如同一股强大的力量，推动着他向前，勇往直前。

同时，作文中也展示了青春的活力和创造力。青春是一个充满无限可能的阶段，它赋予了我们独特的视角和创造力。作者用充满激情的语言，描绘了青春中的挑战和成长，以及青春给予人们的勇气和动力。青春的热舞，如同一首动人的乐曲，奏响着我们的生命旋律。

这篇作文让我对青春有了更深刻的理解。它让我明白，青春是一段美丽而短暂的旅程，我们应该用热情和激情去追逐自己的梦想，用行动去书写属于自己的故事。无论遇到什么困难，我们都要坚持走下去，用青春的热舞点亮人生的每一个角落。

欣赏的作文 篇三

　　魔方，人皆谓之难者也，其之结构杂，变幻无常，故人皆之难矣。而世上善究之者亦多也，传至吾辈，其皆有法可寻也。而法甚多，故人复谓之难与！

　　是日，吾奇之不已，鬻简之者，戏之不易甚，故吾复鬻书所求，先后得二书，细察之难也，不负人之谓也。而吾自小遂具求索之心，复寻之法，遂吾不恐之难学也。

　　越半月，吾之法以人娴，初出茅庐矣。遂借时何地戏之矣。一日，吾乘车，睱。遂取之暗戏。法无变也，而吾甚感微变之也。吾思：近日之法虽学而无实义，苦也，苦也！是时，吾邻视吾戏之，悄语于妻子日：“子视之，其之戏法妙矣，吾赏之甚！”

　　吾觉体之暖流而涌，此为近日无感也！吾识欣赏之

力甚强也，准随言即舞人心泉与！吾之动力足矣，暗愿娴之，近日之苦若风之细沙而埋，不忧吾复也！后吾续求索之，以随人之言为力，获四法之也！

　　故赏为人心之灵剂，舞之动力，获之自信。随言，深语皆可，若人皆怀之，俱妙矣！故吾等遂应以已为始，学之授之，天下安乐邪！此之，天下可有苦与？曰：皆无矣。

欣赏的作文 篇四

　　我越来越欣赏教我们英语的沈老师了，喜欢她的时尚，我亲切地叫她“小沈老师”。

　　小沈老师有一张樱桃小嘴，眼睛大而灵动；戴着一顶贝雷帽，披着长至小腿的时新外套，穿着运动裤，这可是我梦寐以求的时尚组合体。上课时，那小红嘴里流泻出一串串动听悦耳的英文符号，听起来一点也不腻烦，反倒是越听越有劲。这也许是时尚的力量吧！相较于有些老师古朴的穿着，我自然更愿意接受前者。

　　在做英语书签的时候，我做得很简单却又不失意蕴，上面画了几棵树，写上一串字母，通体用黑色勾勒，再系上一个深蓝色的细绳子，上面还缀了一颗白色的小珍珠。也许别的老师会觉得我的作品太草率，只有小沈老师会认同我，她给我的评价是——别致、简约，我心里听着自然有一丝喜悦。懂得时尚的老师自然懂得我的心意，认同我的设计。

　　小沈老师笑起来像花一样，甜得很，每次上课时都给人一种荡漾着的喜悦。她的音容笑貌，举手投足，自会留在我心中，挥之不去。要是天天上课时都这样笑着，这当真是一种享受啊！

　　这就是我的时尚老师，我欣赏她。

欣赏的作文 篇五

　　在我的印象中，有许多我欣赏的人，我最欣赏的人是同学——袁熙梓，她有非常多值得我欣赏的优点。

　　她上课时十分专心，就是我们班的搞笑之星——许铭洲坐在她旁边，她也是很认真的听老师讲课，丝毫没受许铭洲的影响。

　　她跳舞也很棒，跳舞的基本功她样样都会，样样都很出色，有一次她跳了舞蹈，我听说后来那个舞蹈去XXX影院演出了。

　　她写的作文也十分精彩，多次被老师当作范文在班上朗读，还登在了《蛇口信息报》上呢。

　　她很公正。有一次，董老师不在，她来管理班级。她看见了李喜俊和郭彦彤在讲话，她就给一队扣了20分（她自己就是一队的），还给我们组加了30分呢。

　　总之，无论在哪方面来说，袁熙梓都是十分出色的，所以她能做我心目中的好榜样，我们班的好班长，大队长的候选人，老师心目中品学兼优的好学生！

　　这么一个优秀的同学，难道不值得我们欣赏吗？

欣赏的作文 篇六

　　音乐，是小学开设的一门必修课程。它是培养学生德、智、体、美全面发展的不可缺少的组成部分，对于建设社会主义精神文明，进步整个就是运用教唱歌曲、演奏乐曲、欣赏音乐等形式，使学生受到音乐艺术形象的感染来进行教育的。主要是以自身特有的手段——通过高低

　　音乐离不开声音，没有声音也就是没有音乐，音乐就是用声音来反应自然现象，社会生活和人的思想感情的一门艺术，声音具有高低，是非，强弱，音色。音乐是表达情意的艺术，有着启迪聪明，教化人类种种了不起的功能，开始我也不喜欢音乐，由于我唱歌不好听，所以我不喜欢唱歌。

　　写文章没必要遵循什么模式，文章之所以能感动人，是由于每个人的风格不同，写的都是自己内心想说的，假如你热爱音乐，就把音乐认认真真的听进往，感动你了，你就可以下笔如有神，把你所有的思想都开释出来。