童心作文【精彩3篇】
童心作文 篇一：快乐的游戏时间
小时候，我最喜欢的事情就是和朋友们一起玩游戏。那时候，我们并不担心功课还是考试，只是纯粹地享受着游戏带来的快乐。
有一次，我和几个好朋友一起去公园玩。公园里有一个巨大的蹦床，我们每个人都兴奋地跳了上去。当我们在蹦床上跳来跳去时，我们的笑声和欢呼声响彻整个公园。我们尽情地释放着自己的童心，享受着这一刻的快乐。
还有一次，我们一起玩捉迷藏。我们找了一个大树作为根据地，然后开始了激烈的追逐。我和我的朋友们在花丛中穿梭，躲在角落里，试图不被发现。当我躲在一个灌木丛后面时，我看到了一个喜鹊在树上唱歌。我停下脚步，静静地欣赏着它的美妙歌声。这一刻，我感到自己与大自然融为一体，心情无比舒畅。
在游戏中，我们还经常组织一些小比赛，比如跑步比赛、跳绳比赛等等。虽然这些比赛没有什么实际的奖品，但我们都非常认真地参与其中。我们为了赢得比赛，努力地训练和提高自己的能力。比赛过程中，我们互相鼓励，互相帮助，共同进步。即使输了比赛，我们也不会灰心丧气，因为我们知道，重要的是参与的过程，而不仅仅是结果。
回想起那段快乐的游戏时间，我不禁感叹童年时光的美好。在游戏中，我们不仅锻炼了身体，还培养了友谊和合作精神。我们学会了尊重规则，尊重他人，学会了分享和包容。这些都是我们成长过程中宝贵的财富。
童心作文 篇二：梦想的翅膀
小时候，我有很多的梦想。有时候，我会想象自己是一位勇敢的探险家，穿越丛林，发现未知的宝藏。有时候，我会想象自己是一位伟大的科学家，发明出让世界变得更美好的东西。这些梦想如同一双羽翼，让我的心灵自由飞翔。
每当放学回家，我就会拿起一本书，沉浸在故事的世界中。我可以在书中遇见各种各样的人物，去不同的地方旅行，经历各种奇妙的冒险。我可以成为任何我想成为的人，去做任何我想做的事情。通过阅读，我不仅得到了知识，还培养了自己的想象力和创造力，这对于实现我的梦想非常重要。
除了阅读，我还经常参加各种兴趣班，学习绘画、音乐等。在绘画中，我可以将自己的想象力展现出来，创造出美丽的画作。在音乐中，我可以用琴键弹奏出自己的情感，表达内心的声音。这些艺术形式让我感受到了无限的可能性，让我相信自己可以通过自己的努力和才华实现梦想。
每一个梦想都需要勇气和努力去追求。有时候，我会遇到困难和挫折，但我相信只要我坚持下去，努力不懈，就一定能够实现自己的梦想。就像一只蝴蝶从蛹中破茧而出，展开美丽的翅膀，我也相信自己可以飞向属于我的天空。
童心是一种纯净而美好的东西，它让我们保持对世界的好奇和梦想，让我们保持对生活的热爱和向往。无论我们长大到什么程度，我们都应该保持童心，保持对梦想的追求。因为只有童心，才能让我们的生活变得更加精彩和有意义。
童心作文 篇三
童心作文
童心真诚，真实诚恳；它是童心。
纯洁，纯真干净；它是童心。
可爱，天真烂漫；它是童心。
童心没有世俗的污染，它是纯洁无暇的；
童心没有烦恼的牵拌，它是无忧无虑的；
童心不被任何一个人拘束着，拥有一颗童心，会更开心，更年轻，能尽情玩闹、嬉戏；
即使你为世俗、繁琐的事所烦恼，但你也可以童心依旧，抛开烦恼吧；
即使你生计落魄，遭受不幸，但你也可以童心依旧，摈弃悲伤吧；
即使你也年近花甲，到了人生的＂夕阳＂时期，但你也可以童心依旧，保持一颗童心去对待生命；
在所有世事面前，你都可以保持一颗无暇的快乐的无忧的童心；
在周末，你可曾到草野上边放着风筝，边跑边跳，像只快活的小兔？
也许不会；因为你没有时间。
这时的童心是简单而又快乐的；
街头有人乞讨时，你会掏出一些钱给他们吗？
也许不会；因为你们说，现在太多骗子了。
但我们会，因为我们同情可怜的人，哪怕他们或许真的像你们所说的那样是骗子
这时的童心是富有同情心而单纯的。
如果你最要好的朋友喜欢你心爱的并且是父母送给你的贵重的物品，你会毫不顾及的送给他吗？
也许不会；因为你们觉得这太贵重了，不能送人。
但我们会送，因为我不会管礼物是否贵重，因为礼物再贵，也比不上两人之间的情谊贵重。
这是的童心是重情、正义的。
也许，你们比我们更年长，更成熟，更懂事；
但你们比我们更世故，没有我们的一些简单、纯洁的快乐；也许，有一天我也会成了您；
但是，但是至少现在的我童心依旧。
童心二篇《作文:童心二篇》一给孩子们童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
二给大人们童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。《童心二篇》
童心二篇童心二篇吉林省长春市东北师范大学附属小学一年二班赵晓萱一给孩子们童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
二给大人们童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。
童心二篇一给孩子们
童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
二给大人们
童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。
这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。
童心二篇一给孩子们
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二给大人们
童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。
这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。
什么是童心？《作文:什么是童心？》什么是童心？
什么是童心？这似乎没有一个最准确，最肯定的答案。
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童心就是稚气，天真无邪吧，我是这么想的。
每个人都曾经有过天真无邪的童心。童心是美好的，它总是充满希望与憧憬。
我小的时候，会和毛毛虫吵架，能把心事告诉小狗，那时总是快快乐乐，无忧无虑。有时我也希望快点上学，学校里能交好多朋友，上学的生活一定比和毛毛虫吵架好的多了！可是随着时间的流逝，我也渐渐长大了，懂事了不少，再也不会为了鸡毛蒜皮的小事去跟谁吵架了，也不愿意再把心事告诉小狗，我会把它写在带密码的日记本里，小时侯希望上学的那点精神也跑得无影无踪，只剩下交朋友的念头，可发现朋友原来不像毛毛虫那样，什么事都对我百依百顺，而上学的生活也并不像想象中的美好，每天奔波于两点一线，压力有增无减。
童心，是什么？为什么会有童心？
也许。。。。。。童心，就是我们的心。。。。。。。
《什么是童心？》
什么是童心？什么是童心？
什么是童心？这似乎没有一个最准确，最肯定的答案。
童心就是稚气，天真无邪吧，我是这么想的。
每个人都曾经有过天真无邪的童心。童心是美好的，它总是充满希望与憧憬。
我小的时候，会和毛毛虫吵架，能把心事告诉小狗，那时总是快快乐乐，无忧无虑。有时我也希望快点上学，学校里能交好多朋友，上学的生活一定比和毛毛虫吵架好的多了！可是随着时间的流逝，我也渐渐长大了，懂事了不少，再也不会为了鸡毛蒜皮的小事去跟谁吵架了，也不愿意再把心事告诉小狗，我会把它写在带密码的日记本里，小时侯希望上学的那点精神也跑得无影无踪，只剩下交朋友的念头，可发现朋友原来不像毛毛虫那样，什么事都对我百依百顺，而上学的生活也并不像想象中的美好，每天奔波于两点一线，压力有增无减。
童心，是什么？为什么会有童心？
也许。。。。。。童心，就是我们的心。。。。。。。
童心依旧不知道从何时起，我的身高竟然超过了那颗小树，它是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵不放地萦绕在内心深处，那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸所陶醉了，渐渐的，它低下了头，它羞怯了，被征服了。它细长的身躯好象又壮了许多，它的住根牢牢地扎进了泥土里，顽强的活着，永不松懈。
一块石子又一次连接了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的`树，直到现在，那树上的伤痕还未抹去，同时也深深的烙印在我的心田里；我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都肃然这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。
敞开心扉，用力去想想，我们曾在小舟里，有你有我，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是阔绰的海洋。我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都为一条小溪流水，一起共同流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，不，是我们的梦，我们共同期盼、憧憬着。如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波儿，合成一潮澎湃的洪水，来拍打明天的肩膀。这就是一颗童心想要的，所向往的，那是一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。
经年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹，当那颗小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上，渐渐的，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维就会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。
此时此刻，我还是向往着童心依旧。
童心依旧，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。
童心依旧，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。
童心依旧，让愁
童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。
是啊！童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在遐想我们的梦，依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。
