作文 爱的温度(优质3篇)

作文 爱的温度 篇一

爱是一种令人温暖的情感。它可以让人感受到关怀和温情,给人以力量和勇气。每个人都需要爱,无论是来自家人、朋友还是伴侣,爱的温度都能够温暖我们的心灵。

父母的爱是最为伟大和无私的。无论我们犯了多大的错误,无论我们经历了多少挫折和困难,父母总是一如既往地支持和鼓励我们。他们默默地付出,用自己的爱来温暖我们的心灵。每当我们遇到挫折时,他们总是在身边给予我们无限的鼓励和安慰。他们的爱是无条件的,他们的关心是无微不至的,他们的温暖是无法用言语表达的。

朋友的爱也是我们生活中不可或缺的一部分。朋友是我们在成长过程中相互陪伴、相互支持的伙伴。他们在我们失落时给予我们鼓励,他们在我们困难时给予我们帮助。朋友之间的爱是真诚而又深厚的,他们的陪伴和支持让我们感到温暖和安心。他们总是在我们需要的时候伸出援手,无论是分享喜悦还是分担痛苦,他们都会与我们同甘共苦。

爱情是人们生活中最美好的感情之一。爱人的温度可以让我们感受到幸福和满足。爱人之间的互相关怀和呵护让我们感到被珍惜和被爱。爱的温度可以让我们感受到无尽的力量和勇气,让我们变得更加坚强和勇敢。

无论是来自家人、朋友还是爱人,爱的温度都是我们生活中不可或缺的一部分。它可以让我们在困难和挫折面前感受到温暖和安慰,给予我们力量和勇气。让我们珍惜身边的人,用爱去温暖他们的心灵。

作文 爱的温度 篇二

爱是一种无私的情感,它可以温暖人的心灵,给予人力量和勇气。在生活中,我们可以从各种各样的事物中感受到爱的温度。

在自然界中,爱的温度无处不在。当花开放时,它们向我们展示了爱的美丽。花朵在阳光下绽放,它们不求回报地给予我们美丽和芬芳。当我们走进大自然时,可以感受到树木和花草散发出的清新和舒适。大自然的爱让我们感到宁静和放松,让我们与世界融为一体。

人与人之间的爱也是生活中不可或缺的一部分。当我们遇到困难和挫折时,亲人和朋友总是在身边给予我们支持和鼓励。他们的爱是无条件的,他们的关心是无微不至的。无论我们经历了什么,他们总是在我们身边给予我们温暖和力量。而我们也应该用自己的爱去回报他们,让他们感受到我们的关心和温情。

爱情是一种最美好的感情。当两个人相爱时,他们可以用自己的爱去温暖彼此的心灵。爱情让我们感到幸福和满足,它可以让我们变得更加勇敢和坚强。在爱情的温度下,我们感受到了无尽的力量和勇气,我们愿意为对方付出一切。

爱的温度是生活中不可或缺的一部分。它可以让我们感受到温暖和安慰,给予我们力量和勇气。让我们用自己的爱去温暖他人的心灵,让这个世界充满更多的温情和关怀。

作文 爱的温度 篇三

作文 爱的温度

  爱是伟大的,爱是无私的,而不是溺爱,也不是偏爱。

  儿童是祖国的花朵,需要严厉与慈祥的爱。我在一个教育台上看到了一个教育家是怎样教育自己孩子的。有一次教育家接儿子回家,看到了两个同学一人买一个冰棍走了,这时候自然教育家的儿子也要买,但是教育家不给儿子买,因为当时天非常热,迎着太阳吃会生病的,结果教育家的儿子就坐到了地上说:“偏要吃”。还哭着喊着

不回家了。这时就需要严厉的爱了,结果这位教育家扭头就走了,理也不理儿子,心想一会儿肯定会追上来,果然如此,没到一分钟,教育家的儿童果然追了上来喊着:“爸爸,爸爸,我错了,等等我”。当教育家和他的儿子一起到家后,教育家对他的儿子说:“然然,不是爸爸不想给你买冰棍吃,而是那时你不能吃,因为迎着阳光吃胃肠会生病的',爸爸现在就可以给你买了,因为,现在在家里吃,对你的身体没有坏处,知道吗?还因为你的态度也不好”。当教育家把道理与他的儿子讲完之后,他们俩就去买冰棍了,这时的爱就是慈祥的爱了。

  如果慈祥的爱用多了,用的地方错了就变成溺爱了。一般的爷爷,奶奶都很溺爱自己的孙子、孙女们。一般都是孩子听家长的,这时就成了家长听孩子的了。比如孩子要吃桃子,而冰箱里就剩下一个桃子了,既使爷爷奶奶也想吃,但爷爷奶奶是决对不吃,因为孩子想吃,一定会把这个桃子给孩子吃的,假如这个孩子长大了,也一定不懂得谦让,到时只会害了这个孩子。

  偏爱同样不利于儿童的成长,我看到一本书,讲了一个母亲生了两个孩子,一个长得非常英俊,一个长得非常难看,一个叫胡俊,一个叫胡萝卜,胡萝卜因为长得难看,妈妈总难为他,重活脏活总是他做,轻活干净活总是胡俊做。后来,胡萝卜总喜欢欺负小猫或扔石头出气,而胡俊就是骄生惯养,身来伸手,饭来张口的,结果二十年后,胡萝卜成了一个喜欢欺负人,心里肮脏的一个人,而胡俊成为一个什么也不会做,动不动就向爸爸妈妈要钱的人。这样难道不是毁了两个孩子吗?

  花朵需要阳光,儿童需要温暖。祖国的花朵要成为心理健康,身体健康,思想健康的儿童,严厉的爱和慈祥的爱的温度是有利于儿童成长的,而溺爱和偏爱是会害了孩子的。我们要让有利于儿童成长的爱越来越多,我们要在这样爱的蓝天下,健康的成长,快乐的成长。

四年级:史泉悦

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