作文我的语文老师(最新6篇)
作文我的语文老师 篇一
我的语文老师是一位非常有趣和富有激情的人。她是一个年轻的女老师，总是充满活力和笑容。她总是能够带给我们愉快和有趣的学习体验。
首先，我的语文老师总是以身作则，展现出对语文学习的热爱和专注。她总是充满激情地讲解课文内容，并且总是以生动的方式向我们传递知识。她会用各种不同的故事和例子来解释文学作品中的难点，让我们更容易理解和记忆。她还会引导我们去欣赏文学作品中的美，教会我们如何用心去体会其中的意境和情感。
其次，我的语文老师非常关注我们的个人发展。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，并且鼓励我们提出自己的观点和见解。她会耐心倾听每一个学生的意见，并且给予积极的反馈和建议。她相信每个人都有自己独特的思考方式和表达方式，而且她愿意花时间和精力去培养我们的独立思考和表达能力。
最后，我的语文老师还是一位非常有责任心的人。她总是认真批改我们的作业，并且给予详细的评价和指导。她会找出我们在写作中的问题和不足之处，并且提供具体的改进方法。她总是鼓励我们多写多读，不断提高自己的语文水平。她相信只有通过不断地努力和实践，我们才能够在语文学习中取得进步。
总之，我的语文老师是一位非常优秀和令人敬佩的人。她的热情、关注和责任心让我们对语文学习充满了兴趣和动力。在她的帮助下，我们在语文学习中取得了很大的进步。她不仅是一位优秀的教师，更是一位值得我们学习的榜样。
作文我的语文老师 篇二
我的语文老师是一位温和而严谨的人。她总是以平和的态度对待每一个学生，并且以严谨的要求来指导我们的学习。
首先，我的语文老师非常注重基础知识的掌握。她会花大量的时间讲解课文中的重要概念和难点，并且会给我们提供详细的例子和练习题。她相信只有打好基础，我们才能够在语文学习中建立起坚实的框架。因此，她会反复强调基本概念的理解和记忆，并且会布置大量的练习题来帮助我们巩固所学知识。
其次，我的语文老师非常注重思维的培养。她总是鼓励我们多角度思考问题，并且鼓励我们提出自己的观点和见解。她相信思维的灵活和独立是语文学习中非常重要的能力，因此她会引导我们进行课堂讨论和小组活动，以培养我们的思维能力和团队合作精神。
最后，我的语文老师非常注重实践的重要性。她总是鼓励我们多读多写，并且会提供大量的阅读材料和写作任务。她相信只有通过实践，我们才能够真正理解和掌握语文知识。因此，她会定期组织文学作品欣赏和写作比赛，以激发我们的学习兴趣和动力。
总之，我的语文老师是一位非常认真和严谨的人。她注重基础知识的掌握，培养我们的思维能力，并且注重实践的重要性。在她的帮助下，我们在语文学习中取得了很大的进步。她是一位优秀的教师，也是一位值得我们学习和尊敬的人。
作文我的语文老师 篇三
我最喜欢的老师是赵，他是我们的语文老师。
她有点胖，长着黑色的长发，小鼻子上有一双闪亮的眼睛。她漂亮的耳朵藏在乌黑的头发里，鼻子下面是一张凶狠健谈的嘴。
她在班上很有条理。
在第一节语文课上。我大胆地举手作了自我介绍。赵老师在同一天认识了我。我认为她的方法很好。它可以让我们更大胆。到开课的时候，我们就不会紧张了。
赵老师也很有趣。她不让我们死记硬背，死记硬背是一种非常死板的教育方式。相反，她教我们灵活的学习方法。所以我学得很快。有一次，赵先生让我们背诵课文。我们都不能背诵它。赵先生想到了一个好办法。她先告诉我们，让我们理解意思，然后让我们背诵课文。你觉得怎么样？这是一个好方法吗？
赵老师很有趣但很严肃。
那一次，我上课没有认真听讲，“你认为你的学习成绩好吗？”如果你学习好，你能在课堂上做一些小事吗？把它扔掉！
我赶紧把它收起来，坐直了。看来在这位老师面前，没有一件小事是可以做到的！
这是我最喜欢的老师，不是很好吗？
作文我的语文老师 篇四
从幼儿园到初中，我遇到的老师也有好几十个了吧。有的已满头白发，依然精神矍铄；也有的刚参加工作，热情似火。有幽默的，也有严肃的。每一位老师都有自己的特色，每位老师都在我的成长中留下了浓墨重彩的一笔。
“抬起头来！”一声严厉的呵斥，将正昏昏欲睡的我一下子惊醒，不用说，这是我们的语文老师实在看不下去，动用“狮吼功”了。这招还真灵，全班同学立马挺胸抬头，精气神十足地盯着黑板。除了狮吼功，语文老师的眼神一样可以杀人。正讲着课呢，忽然传来一阵蚊子似的嗡嗡的说话声。不用说，这肯定又是哪个同学管不住自己的嘴了。语文老师的眉头一皱，两道犀利的目光从书本上方悄无声息的射出来，雷达一般扫过教室，定格在说话的同学身上。其他同学仿佛得到了信号，不约而同地望了过去。在六十多双眼睛的逼视下，他的脸一下红了起来，低下了头，闭上了嘴，躲开老师和同学们的目光，羞愧党的无地自容，再也不敢说话了。
这就是我的语文老师，够严肃吧。其实语文老师平时是很随和的，她最乐意与我们相处，简直就是一位慈祥的“邻家大妈”。在语文老师眼里，班级的事就是她家的事，学生的事儿简直就是她家人的事儿。平时谁有个头疼脑热，这肯定躲不过语文老师的眼睛，嘘寒问暖，关怀备至；语文老师见了哪个学生都是热心有加，牵这个的手，搂那个的肩，抚摸这个的头发，笑咪咪地与你交流。
瞧，这就是我的语文老师，其实她只是我众多老师中普普通通的一位。我的老师们可能没有做出什么卓越的贡献，但他们的一言一行却伴随着我们度过了美好的青春年华。敬爱的老师们，真心的谢谢你们！
作文我的语文老师 篇五
我喜欢我的语文老师一一胡老师。
胡老师，有一头乌黑的头发。明亮的眼睛上架着一副近视眼镜，看起来很斯文。一张樱桃一样的小嘴时时刻刻给我们讲无数有趣的知识，同学们都喜欢她。
下课的时候，同学们总是围着胡老师，和她聊天、开玩笑，有时候她还和我们一起玩耍。有的同学就问胡老师:“老师，什么马最大？”“河马！哈哈！”同学们也喜欢给胡老师捶背，但是又害怕给胡老师捶疼了，因为大家知道胡老师很辛苦。
有一次，我们班写习字册，刘乐同学写的字特别难看，特别不认真。胡老师看见了刘乐的字，首先是批评刘乐，过了一会儿，胡老师就辅导她。她像妈妈一样，温柔地扶着刘乐的手写字，刘乐的字就变得认真起来了。
还有一次，胡老师要用自己的午休时间帮我们班在学校吃小饭桌的同学辅导。她让我们默字，默错的字改一行，还让我们做《阶梯阅读》……过了些日子，在学校吃小饭桌的同学明显进步了许多。
我喜欢胡老师，既温柔又关心我们的学习。
作文我的语文老师 篇六
“怎么还不改啊！”听到这一声声责骂，我们就知道又是我们的语文老师在班里批评一写不听话的学生。李老师是我们班主任，有时她会恨铁不成钢的批评我们，但是我们都很喜欢她。
李老师中等身材，留着一头金黄的长发，白净的脸上带着一幅像博士一样的眼镜，仿佛能够看出我们同学的内心世界。留给我印象最深的还是她教育我们的方式。
有一次，我们趁老师没来，就在课室里大吵大叫，弄得教导处也听到了。我们正在打闹，听到一阵阵清脆的脚步声，我们马上安静了下来。老师刚一进来，全体都看着老师。我知道老师非常的生气，但是她尽力压制住火气，对我们说：“同学们，你们在我不在的时候可以自己读书的。你们看到我来了，就不吵了，知错就改，非常的好。希望下次不要再出现这样的状况！”我们本以为会被老师大骂一顿，但老师没这么做。由此可见，她是多么的和蔼可亲啊！
老师不仅教导有方，而且还很幽默。
每次上课的时候，我们听课听烦了，李老师见了，就和我们讲起笑话，让我们开怀大笑。一次，我们在说七夕情人节的事，老师觉得有点儿童不宜，就对我们说：“通知通知，今年的七夕节由于牛郎织女兴奋过度，双双掉到桥下。所以七夕节取消啦！”我们一听，乐的哈哈大笑，有些还笑在地下打滚。有同学就说：“掉一个下去另一个会抓住的吧。”老师就说：“那个织女掉了下去，牛郎抓住了，由于织女太重，牛郎抓不住，就一起下去了！”“哈哈——”笑声一大片。
她还是一个对我们要求非常严格的老师。一次我做作业没做好，老师就罚我抄课文。我非常不情愿，想：“我就是一点作业没做好而已，有必要罚我抄课文吗？烦啊！”之后，老师看到我板着个面向她交作业，便对我说：“杰夫，我要你抄课文是为你好的，我就是想让你记住以后不要忘记做作业了。做作业是学生基本任务，要把这个完成了，才能向更高的层次发展。”我听了后，像拨开云雾见到青天，知道了老师是对我好的，想让我成绩提高。从此以后，我再也没有不完成作业了。
这就是我们的班主任，一位非常值得尊敬的老师。虽然原来李老师对我很严格，但是在这里，我还是想对她说：“李老师，您永远是我最敬佩和爱戴的好老师！”
