我喜欢的歌作文讲解(优秀6篇)
我喜欢的歌作文讲解 篇一
《那些年》—— 讲述青春回忆的歌曲
《那些年》是一首由胡夏演唱的歌曲，也是台湾电影《那些年，我们一起追的女孩》的主题曲。这首歌以青春回忆为主题，歌词深情地讲述了年少时的纯真爱情和美好回忆。
首先，这首歌的旋律非常动听，给人一种轻松愉悦的感觉。开头的吉他声和弦让人仿佛回到了青春的岁月，沉浸在那段美好的时光中。歌曲中的节奏感也很强，让人忍不住随着音乐的节拍轻轻摇摆。整首歌的编曲简洁明快，没有过多的修饰，使得歌曲更加纯粹、真实。
其次，歌词是这首歌的亮点之一。歌词中的“那些年错过的大雨”、“一幕幕阳光灿烂的日子”等词句，勾起了人们对青春时光的无限思念。歌曲中融入了一些常见的青春元素，如校园、雨天等，使得听者能够很容易地将自己代入歌词中，感同身受。歌词中的“那些年我们一起追过的女孩”更是让人回忆起自己曾经追求过的初恋，唤起了浓郁的怀旧情感。
最后，胡夏的演唱技巧也为这首歌增色不少。他的嗓音清澈而富有感染力，把歌曲中的情感完美地传达给听众。他在歌曲中的演唱非常细腻，能够很好地表达出歌词中的情感和意境。他在高潮部分的高音部分更是令人心潮澎湃，引人入胜。
总的来说，这首《那些年》是一首非常优秀的歌曲，它通过动听的旋律、深情的歌词和出色的演唱，打动了无数人的心。它将人们带回到青春的岁月，让人们回忆起那些美好的时光。这首歌在许多人心中都有着特殊的意义，成为他们回忆青春的符号之一。
我喜欢的歌作文讲解 篇二
《平凡之路》—— 激励人们追寻梦想的歌曲
《平凡之路》是一首由朴树演唱的歌曲，也是电影《后会无期》的主题曲。这首歌以梦想和坚持为主题，歌词深情地讲述了一个人在追寻梦想的路上所经历的困难和坎坷。
首先，这首歌的旋律非常独特，给人一种深沉的感觉。开头的钢琴声和弦让人感到悲伤和无奈，而后面的弦乐和合唱则让人感到力量和希望。歌曲中的节奏变化多样，有时缓慢悠扬，有时激昂有力，能够很好地表达出歌词中的情感和意境。
其次，歌词是这首歌的亮点之一。歌词中的“漫漫长路人潮拥挤”、“也许从此我不再孤单”等词句，勾起了人们对追求梦想的向往和渴望。歌曲中融入了一些常见的人生元素，如坎坷、孤独等，使得听者能够很容易地将自己代入歌词中，感同身受。歌词中的“平凡岁月不忘初心”更是激励人们坚持追求梦想的力量之源。
最后，朴树的演唱技巧也为这首歌增色不少。他的嗓音磁性而富有磅礴感，把歌曲中的情感完美地传达给听众。他在歌曲中的演唱非常投入，能够很好地表达出歌词中的情感和意境。他在高潮部分的高音部分更是令人动容，引人入胜。
总的来说，这首《平凡之路》是一首非常激励人心的歌曲，它通过独特的旋律、深情的歌词和出色的演唱，打动了无数人的心。它鼓励人们在追寻梦想的路上坚持不懈，不畏艰难，勇往直前。这首歌在许多人心中都有着特殊的意义，成为他们追寻梦想的动力之一。
我喜欢的歌作文讲解 篇三
当春蚕“丝方尽”，将自己缠裹时，我们却无情地讥笑它“作茧自缚”；当春蚕重新挣脱蛹的缠绕时，我们又对它的“破茧成蝶”而赞不绝口，人们永远不会在乎它们作茧时的痛苦。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光……”这首耳熟能详的歌曲，也许很多人已经听腻了，但我至今仍在“单曲循环”，因为我的命运就是因它而改变，我过去时期一直处在“阴雨天气”中，这首歌就像一把雨伞，为我拂去了雨水。那是一段真实又不愿提起的往事。大概在我五﹑六岁时，家里的人都重男轻女，身为女儿身的我，一直处在若有若无的地位，有好吃的，我总是得不到，除非是哥哥吃不下的剩给我，我无论多么努力，家人永远当成无所谓，我有时甚如果至为了得到他们的注意，主动去烧饭，那时只有六岁半左右，我还记得我的右手被烫伤，跑过来关心我的却只是妈妈一人。我那时，成绩在中下，直到一年级了，我的数学还只停留在个位数的加加减减中。放学回家，看到的总是奶奶冷漠的脸和伯伯们严厉的眼神，我几乎在二年多的时光里很少开口说话。在一年级下半个学期是时，我在街上无意间听到这首《隐形的翅膀》，当时我感触很大，这首歌的歌词字字句句都写进我的心中，“不去想，他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化……”正是这句歌词，让我重新看见希望。也许我注定不能拥有“太阳”，但只要我努力，便能抓住“夕阳”。从此，我变得开朗了，我愿意与人交流，我努力去练习数学题，也不断地独自一人对墙说话，渐渐我的数学成绩在班里已经拔尖了，口才也越来越好。老师多次向父母表扬我，我能感觉到父母开始接纳我了，会在乎我的感受。到四年级时，我以优异的成绩成为了家人眼中的骄傲。正如《隐形的翅膀》中所说：“我终于看到所有梦想都开花，我终于翱翔用心凝望不害怕”，我做到了，也许其他人所拥有的“太阳”很温暖，很耀眼，但我所抓住的“夕阳”并不比他们的逊色，这其中包含了我的委屈与付出。
“不去想，他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化”，是啊，世间上每一事物都有自己的闪光点，我们既然不能拥有不属于自己的东西，那么就要好好珍惜，用美的眼光去看待现有的东西。如果不了解我的过去，现在大家一定猜不到这个活泼开朗、成绩优异、拥有美满家庭的女孩，曾经所经历的却是难熬的孤独与无奈。这句歌词就像一位导师，让我的人生转了一个弯，由原先的自卑到自信，由孤僻到开朗，由后进生到优等生，这句话一直激励着我，它带给我的不仅仅是感动与安慰，它更多的是感悟与启迪。毛毛虫为了“破茧成蝶”，宁可“作茧自缚”，我们要得到所谓的“爱”，必定要经历所谓的“痛”，这就是蜕变。人的一生就是由这种周而复始的蜕变所组成。
《隐形的翅膀》让我懂得：看待一个人，并不是去关注他现在所散发的光芒有多么耀眼，而是去感受他过去的情感色调有多么暗淡，正因为有过去不可能完全愈合的伤，才能激发一个人的拼劲。正因为我“不去想他们所拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化”，所以我很幸福，我一直在蜕变……
我喜欢的歌作文讲解 篇四
冼星海认为：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流。”我最喜欢的一首歌是一首爱国歌曲《大中国》。
这首歌的创作人是高枫，此歌融合了全国各地民谣的特色，词曲轻快，朗朗上口，原名为《中国》。创作人在26岁时创作了此曲，他在乘火车时敲了一下钟并放出悠扬的《东方红》，突然有了灵感，当时他脑子里冒出了一个词——“中国。”他回家后就迫不及待的整理思绪，开始作词，前后不过两小时这首原创的《中国》就完成了。
第一次听到这首歌，我就被它迷上了。在这首歌曲里我特别欣赏的是这一段：“家里盘着两条龙，是长江与黄河呀！还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡。”这段让我仿佛看见了祖国大好河山的壮丽景色。就像我家乡广西的“桂林山水甲天下”，那的山是那样的奇特，比如著名的象鼻山、九马画山、独绣山……那的水是那样的清澈，比如漓江，漓江的水水不管白天还是黑夜都能把江面上的事物照的清清楚楚。
音乐可以创造生活，音乐可以分享快乐，音乐还可以描绘我们的祖国。我爱你，《大中国》；我更爱你，大中国。
我喜欢的歌作文讲解 篇五
记得第一次听到这首歌的时候，是在2008年非典的时候，那个时候自己正上初中，学校里突然发出通知，统一放假，然后再加多比非典的那段日子里，每天除了做作业，陪伴自己的就有家里的一台旧收音机！
闲来无事的时候，自己每天都会收听收音机里的一些新闻，当然，如果运气好的话，也能够听到音乐频道，这首歌就是自己在音乐频道里听到的！
万芳的那首，我们不要伤心了。第一次听到的时候，自己就被这首歌歌词吸引了，淡淡的忧伤里，带着淡淡的倔强，告诉着大家，在黑暗过去，黎明到来之前，我们不要伤心了！
后来就是这么多年过去了，自己换过好多手机，也换过好多MP3之类的，但是这首歌从来没有在手机里缺席过！
每当自己心情不好的时候，自己总能够放出这首歌来听一听，脆弱修补不了，明天，在歇息的夜里，在黑夜过去，黎明到来之前，我们不要伤心了！
自己曾经看到过这样的一句话，就是说一本好的书，或者一部好的电视剧，甚至好的一首歌，是可以治愈一个人的！每当自己听到这首歌的时候，总能够想到这句话，这首歌曾经在无数个白天或者夜里，治愈着自己一个人的伤心，治愈着自己一个人的难过！
现在自己好像很少听这首歌了，因为感觉自己伤心的时候越来越少了，基本上就是这样，平平淡淡的过，好像就是一切都看开了，也看淡了！
但是每当听歌的时候，或者每当和朋友聊起自己喜欢听的一些歌的时候，总能够第一时间想到，万方的这是我们不要伤心了！
也许只是因为她带着淡淡忧伤的歌词，也许只是因为，她陪伴，自己走过一段又一段的黑暗路程，总之就是无论时隔多久，这首歌一直在自己的心中，从未曾走远！
我喜欢的歌作文讲解 篇六
下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。
上课铃响，音乐教师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐教师来了！”
教师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，教师就弹一些欢欢乐的曲子给我们听。
之后，音乐教师叫我们打开音乐书的第一课，教师说：“过年你们大家都长大一岁了，我期望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”教师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐教师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。
不一会儿，教师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。教师说：“教师唱曲，你们大家把词带到里面去。”教师开始唱了，我们也一齐唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来简便简便。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱那里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像明白我们上课必须很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还能够做那么多趣味的事啊！
我真喜欢这一首歌。
