手工制作主题活动方案(优秀6篇)

手工制作主题活动方案 篇一

近年来，手工制作在许多人的生活中变得越来越受欢迎。无论是年轻人还是老年人，手工制作都成为一种放松心情、发挥创造力的方式。为了进一步推广手工制作文化，我提出了以下的手工制作主题活动方案。

活动名称：创意手工制作展览

活动内容：

1. 手工制作工坊：在展览现场设立手工制作工坊，邀请专业的手工制作艺术家教授参与者如何制作手工艺品。参与者可以亲自动手，学习各种手工制作技巧，如织毛衣、编织、剪纸等。这样的工坊不仅能够提供技能培训，还能够让参与者感受到手工制作的乐趣和成就感。

2. 手工制作展览：在展览现场设置展览区域，展示参与者制作的手工艺品。可以设置不同的展览主题，如传统手工艺品展、现代创意手工艺品展等，以展示不同风格和技巧的手工艺品。展览期间，还可以邀请专业评委对参展作品进行评选，并举办颁奖仪式。

3. 手工制作交流会：邀请手工制作爱好者、艺术家、设计师等参加交流会，分享各自的经验和心得。可以邀请一些成功的手工制作品牌创始人来分享他们的创业经历，为手工制作爱好者提供启示和指导。

4. 手工制作比赛：举办手工制作比赛，邀请参与者提交自己的手工作品，并进行评选。比赛可以设置不同的主题，如环保手工制作、节日主题手工制作等，以激发参与者的创造力和想象力。评委可以由专业手工艺品设计师和艺术家组成，评选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品。

活动目标：

1. 推广手工制作文化，让更多的人了解和喜爱手工制作。

2. 提供一个交流和学习的平台，让手工制作爱好者们互相学习和启发。

3. 发掘和培养手工制作的人才，促进手工制作行业的发展。

4. 增加人们对手工制作品的欣赏和购买意愿，促进手工制作市场的繁荣。

通过以上的手工制作主题活动方案，相信可以吸引更多的人参与手工制作活动，推广手工制作文化，为手工制作爱好者们提供更多的机会展示自己的才华，促进手工制作行业的发展。

手工制作主题活动方案 篇二

手工制作在当今社会中变得越来越受欢迎，不仅可以锻炼动手能力，还可以放松心情，发挥创造力。为了进一步推广手工制作文化，我提出了以下的手工制作主题活动方案。

活动名称：手工制作创意市集

活动内容：

1. 手工制作展销区：在市集现场设置手工制作展销区，邀请手工制作爱好者、创业者、艺术家等参展并销售自己的手工作品。展销区可以设置不同的主题区域，如纸艺区、布艺区、木艺区等，以展示不同材料和技巧的手工艺品。参展者可以在现场展示制作过程，吸引顾客的兴趣和购买欲望。

2. 手工制作DIY区：在市集现场设置手工制作DIY区，提供各种手工制作材料和工具，让参与者可以亲自动手制作自己的手工艺品。可以设置不同的DIY项目，如手链、耳环、钥匙扣等，让参与者可以根据自己的兴趣和喜好选择制作项目。同时，可以邀请专业手工艺品设计师和艺术家提供指导和建议，让参与者可以学习到更多的手工制作技巧和知识。

3. 手工制作讲座和工作坊：在市集现场设置讲座和工作坊区，邀请手工制作专家和艺术家进行手工制作讲座和工作坊。讲座可以介绍手工制作的历史和发展，工作坊可以教授参与者如何制作特定的手工艺品。这样的讲座和工作坊不仅能够提供知识和技巧，还能够让参与者更好地了解手工制作的魅力和乐趣。

4. 手工制作竞赛和评选：举办手工制作竞赛，邀请参与者提交自己的手工作品，并进行评选。比赛可以设置不同的主题和类别，如儿童手工制作、环保手工制作等。评委可以由专业手工艺品设计师和艺术家组成，评选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品。

活动目标：

1. 推广手工制作文化，让更多的人了解和喜爱手工制作。

2. 提供一个交流和学习的平台，让手工制作爱好者们互相学习和启发。

3. 为手工制作爱好者们提供一个展示和销售自己作品的机会，促进手工制作行业的发展。

4. 增加人们对手工制作品的欣赏和购买意愿，促进手工制作市场的繁荣。

通过以上的手工制作主题活动方案，相信可以吸引更多的人参与手工制作活动，推广手工制作文化，为手工制作爱好者们提供更多的展示和销售的机会，促进手工制作行业的发展。

手工制作主题活动方案 篇三

　　为了确保活动取得实效，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的手工制作主题活动方案（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

手工制作主题活动方案 篇四

　　为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办xx学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧创意无限

　　二、参赛对象：

　　小学部全体学生

　　三、参赛须知：

　　（一）作品要求

　　1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。

　　2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

　　3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

　　4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。

　　（二）、参赛办法。

　　1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。

　　2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。

　　3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。

　　四、作品展示评选。

　　评委团：全校师生

　　评选时间：12月8日下午3：40至5：00。

　　评选地点：小操场

　　场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。

　　展评流程：

　　1、自由参观时间。

　　2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。

　　3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。

　　五、奖项设置：

　　低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

　　另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。

　　六、活动时间

　　20xx年11月25日至12月8日。

手工制作主题活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

　　2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　活动准备：

　　皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

　　活动过程：

　　一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的?

　　二、基本环节：教师讲解制作步骤：

　　1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

　　2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

　　3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

　　三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。

手工制作主题活动方案 篇六

　　《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。

　　活动主题：

　　“奇思妙想、变废为宝”

　　活动目的：

　　1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

　　2、尝试利用废旧物品制作玩具。

　　3、能够大胆动手参与制作。

　　制作具体要求：

　　1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。

　　2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

　　3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。

　　4、为制作的玩具起一个名字。

　　活动具体安排：

　　上交时间：5月29日前交给班级教师

　　作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。

　　颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。

　　评分细则：

　　1、作品形象生动20分

　　2、作品的环保意识20分

　　3、作品精致美观，有艺术创造性20分

　　4、作品有较强的操作性20分

　　5、作品有一定的科学小知识20分