新版《中小学生守则》(精简3篇)
新版《中小学生守则》 篇一
近年来，随着社会的不断发展和教育的不断进步，中小学生的教育问题也日益引起人们的关注。为了进一步规范中小学生的行为，培养他们良好的品德和行为习惯，教育部发布了新版《中小学生守则》。这个守则以其全面、系统的内容，引起了广大教育工作者和家长的关注。
新版《中小学生守则》的内容主要包括了学生在学校和社会生活中应遵守的规范。首先，守则明确规定了学生在学校中的行为要求。学生应当尊重师长、团结同学、遵守纪律，积极参加集体活动，发扬友爱互助的精神。同时，学生还应当刻苦学习，努力提高自己的学业水平。这些要求的制定，有助于营造一个和谐、积极向上的学校环境，促进学生个人发展。
其次，守则还规定了学生在社会生活中的行为准则。学生应当遵守社会公德，尊重他人的权益，不做损害社会秩序的事情。此外，学生还应当树立正确的价值观念，不沉迷于网络、游戏等不良娱乐方式，保持健康的生活方式。这些要求的提出，有助于培养学生正确的价值观和行为习惯，提高他们的社会责任感和公民素质。
新版《中小学生守则》的出台，对于中小学生的健康成长具有重要意义。首先，守则的制定明确了学生应当遵守的行为准则，为学生树立了正确的行为导向。学生在学校和社会生活中，可以依据守则的规定，明确自己的行为标准，做到知错就改、知耻就勇。其次，守则的实施可以促进学生的全面发展。守则要求学生不仅要努力学习，还要注重培养品德和行为习惯，这有助于学生全面发展，提高自身素质。最后，守则的发布需要学校、家庭、社会的共同努力。学校应当加强对学生的教育和管理，家庭应当关注学生的行为和习惯，社会应当提供良好的教育环境和资源，共同推动守则的实施。
总之，新版《中小学生守则》的发布，对于规范中小学生的行为，培养他们良好的品德和行为习惯，具有重要意义。守则的制定和实施需要教育工作者、家长和社会的共同努力，只有这样，才能让中小学生真正受益，健康成长。我们期待着新版《中小学生守则》的有效实施，为中小学生的成长提供更好的保障。
新版《中小学生守则》 篇二
随着社会的发展和教育的进步，中小学生的行为问题已经成为一个亟待解决的教育难题。为了规范学生的行为，培养他们良好的品德和行为习惯，教育部发布了新版《中小学生守则》。这个守则的发布引起了广泛关注，并在教育界和家长中引起了热议。
新版《中小学生守则》的发布，标志着对中小学生行为规范的进一步完善。守则的内容全面、系统，涵盖了学生在学校和社会生活中应该遵守的规范。守则明确规定了学生在学校中的行为要求，包括遵守纪律、尊重师长、团结同学等。同时，守则还规定了学生在社会生活中的行为准则，如遵守社会公德、保持健康的生活方式等。这些规定的制定，有助于营造一个和谐、积极向上的学校环境，培养学生良好的品德和行为习惯。
新版《中小学生守则》的发布也引起了一些争议。有人认为，守则过于强调行为规范，忽视了学生的个性和创造力的培养。他们认为，学生应该有自己的思考和创新，不能一味遵循规定。然而，更多的人认为，守则的制定是为了培养学生的基本素养和行为习惯，是为了让学生在学校和社会生活中更好地适应环境。守则的规定并不是要限制学生的自由，而是希望学生能够自觉遵守规则，树立正确的价值观和行为准则。
新版《中小学生守则》的发布，对于中小学生的健康成长具有重要意义。守则的实施可以帮助学生树立正确的行为导向，明确自己的行为准则。学生在学校和社会生活中，可以依据守则的规定，明确自己的行为标准，做到知错就改、知耻就勇。守则的实施还可以促进学生的全面发展，提高他们的素质和能力。守则要求学生不仅要努力学习，还要注重培养品德和行为习惯，养成健康的生活方式。这些要求的提出，有助于学生全面发展，提高自身素质。
综上所述，新版《中小学生守则》的发布，对于规范学生的行为，培养他们良好的品德和行为习惯，具有重要意义。守则的制定和实施需要教育工作者、家长和社会的共同努力，只有这样，才能让中小学生真正受益，健康成长。我们期待着新版《中小学生守则》的有效实施，为中小学生的成长提供更好的保障。
新版《中小学生守则》 篇三
新版《中小学生守则》
《中小学生守则》对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。下面是新版《中小学生守则》，快来看看吧！
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
崭新的《中小学生守则》镌刻在南山区海湾小学的主教学楼上十分醒目，12月17日，羊城晚报记者来到该校看到，就连学校的宣传栏上也都是学生守则的内容，不少学生告诉记者做早晨的时候也会诵读。当天，深圳市教育局也针对《中小学生守则》(2015修订版)举行了推进会议。在学生守则中，记者看到，区别于旧版，新版中加入了不少新内容，像控制上网时间、践行垃圾分类、自护懂求救等，不少老师都为新版学生守则点赞：“终于与时俱进了。”
桂园中学的黄老师认为，新版的学生守则不能光靠学校，家庭才是学生的第一学校，父母才是学生最好的老师，他希望家长也要一起参与到践行学生守则。黄老师说，不少家长担心自己的孩子做家务会累着或者耽误学习时间，而不让孩子动手，“我知道很多家长都拦着不让孩子做家务，让很多学生都不知道怎么做家务的。”黄老师认为，这样并不好。
黄老师说，有一些家长拦着孩子不让他们去参加义工活动，怕耽误学习。他希望践行学生守则不能只是学校和老师的责任，家长也责无旁贷。
历史沿革
1981年《小学生守则》发布。
1991年《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。
1994年《中学生日常行为规范》发布。
2004年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。
2012年，教育部启动修订工作，将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于2014年公开征求意见。
2015年，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
充分认识
《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的.一项重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学习《守则》和《规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。
全面理解
合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。
