新年活动主题方案【精选6篇】
新年活动主题方案 篇一
新年活动是每年都备受期待的节日庆祝活动之一。为了让新年活动更加有趣和有意义,我们需要制定一个好的主题方案。本文将提供一个新年活动主题方案,旨在为参与者带来欢乐和回忆。
主题:回顾与展望
活动概述:
回顾与展望主题的新年活动旨在让参与者回顾过去一年的成就和经历,并展望未来的计划和目标。通过参与各种有趣和互动的活动,参与者将能够享受新年的喜悦,并激励自己迎接新的挑战。
活动内容:
1. 成就分享:在活动开始时,邀请几位特殊的嘉宾或志愿者分享他们在过去一年中取得的成就和经历。这可以包括个人或团体的成就,如学术、职业、运动等。这将激励其他参与者,并让他们意识到他们自己的潜力和可能性。
2. 回顾游戏:设计一些与过去一年相关的游戏,以检验参与者对过去一年重要事件的了解。这可以包括有关新闻、娱乐、体育等方面的问题。通过这些游戏,参与者将能够回想起他们曾经的收获和挑战,同时也能增进他们对当前事件的了解。
3. 目标设定:在活动中引导参与者思考和设定他们在新的一年中的目标和计划。这可以通过提供工作坊或小组讨论的形式进行。参与者可以分享他们的目标,并从其他人那里获得反馈和建议。这将激励他们为未来设定明确的目标,并为实现这些目标做好准备。
4. 创意工作坊:为参与者提供一个创意工作坊的机会,让他们通过绘画、手工制作等方式表达他们的目标和愿望。这将帮助他们更好地理解和表达自己的梦想,并为实现这些梦想制定具体的计划。
5. 新年倒计时:在活动的最后,组织一个欢乐的新年倒计时仪式。通过放烟花、唱歌、跳舞等方式,庆祝新的一年的到来。这将为参与者带来欢愉和兴奋的氛围,并给他们带来一个难忘的新年之夜。
通过这个回顾与展望的主题方案,我们相信参与者将能够更好地回顾过去的一年,并以积极的态度迎接新的一年。这将为他们提供一个难忘的新年活动经历,同时也为他们的未来发展和成长提供了动力和激励。
新年活动主题方案 篇二
新年活动是一个让人期待的时刻,让我们欢庆过去的一年,迎接新的一年。为了让新年活动更加有趣和有意义,我们需要制定一个好的主题方案。本文将提供一个新年活动主题方案,旨在为参与者带来欢乐和启发。
主题:繁花似锦
活动概述:
繁花似锦主题的新年活动旨在以花朵和自然为灵感,为参与者带来一个充满色彩和活力的新年庆典。通过参与各种有趣的活动,参与者将能够感受到春天的气息和希望的力量。
活动内容:
1. 花卉展示:在活动现场布置一个花卉展示区域,展示各种美丽的花卉。参与者可以欣赏花朵的美丽,并了解不同花卉的特点和象征意义。这将为他们带来一种和谐和平静的感觉,并激发他们对自然的热爱和保护。
2. 花卉艺术:组织花卉艺术工作坊,让参与者亲自体验花艺的乐趣。他们可以学习制作花环、花束和插花等花卉艺术品。通过参与这些活动,参与者可以发挥他们的创造力,并将自己的想法和情感融入到花卉艺术中。
3. 花卉游戏:设计一些与花卉相关的游戏,如花卉拼图、花卉猜谜等。这些游戏不仅能让参与者感受到竞争的乐趣,还能增加他们对花卉的认识和了解。通过这些游戏,参与者将能够培养他们的观察力和思维能力。
4. 花卉音乐会:邀请一些音乐家和歌手在活动中表演,以花卉为主题演奏或演唱。参与者可以欣赏到美妙的音乐,同时也感受到花卉的独特魅力。这将为他们提供一种放松和享受的机会,同时也增添了活动的气氛和乐趣。
5. 花卉装饰:在活动场地进行花卉装饰,如花环、花球等。这将为参与者提供一个参与活动的机会,并让他们感受到花卉的美丽和祝福。这些装饰物将为活动场地增添色彩和生机,让参与者感受到春天的气息和希望的力量。
通过这个繁花似锦的主题方案,我们相信参与者将能够感受到花卉的美丽和自然的力量。这将为他们带来一个充满色彩和活力的新年庆典,同时也为他们的未来带来希望和激励。让我们一起用花卉的魅力迎接新的一年!
新年活动主题方案 篇三
一、主题目标:
1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛,激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境,培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。
3、让幼儿体验人与人之间的真情,学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
二、主题墙饰:
1、幼儿园布置整体节日环境,营造节日气氛。
2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。
三、家长工作:
1、“家园天地”中及时提供信息告知主题活动进展情况,以便家长及时提供主题活动资料。
2、请家长和幼儿一起了解我国年的相关知识。
3、和幼儿一起布置节日环境,感受节日的欢快气氛。
四、活动安排:
1、邀请幼儿家长一起来园参加迎新年活动。
2、操场集中举行开场仪式
3、升旗,发志愿者奖状,放鞭炮
4、园长的祝福
5、活动室迎新活动:剥剥吃吃、亲子活动、看年的故事并装扮跳舞、制作新年心愿贺卡
6、赠送礼物,幼儿离园
五、活动延伸:
新年放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动,让幼儿进一步感受节日的快乐气氛,体验新年的快乐情绪,大胆表达对家人朋友的祝福,增强对他们的关爱情感。
新年活动主题方案 篇四
活动思想:
日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我们走来,新年的钟声行将敲响,它震动着我们每个人的心灵!新年的歌声行将唱起,它播撒着我们灿烂的笑脸!元旦是我们中华民族的传统节日,是新的`一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐,我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班,来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动:在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来,表示热列的欢迎,同时以最诚挚的情意、用最吉祥的语言祝愿你们,感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里,我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希望的20xx年,新年的阳光将洒在你们的我们的身上,新年的东风将吹在我们的脸上,在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧!
活动目标:
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友谊和师生情。
2、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。
活动预备:
1、提早一周通知家长,让家长安排好时间
2、家长自带的材料:每组一份(海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干)、一次性手套每人一副
3、幼儿园预备的材料:桌子6张
活动时间:
20xx年1月3日上午8:30——10:30
活动地点:
中一班教室
活动内容:
系列活动一:红红火火才艺秀(展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现,包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等)。
系列活动二:亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》
系列活动三:亲子一起做寿司
具体活动进程:
一、红红火火才艺秀
1、诗歌《新年》
2、歌曲《咚咚锵》
亲子秀才艺
我们中一班的小朋友已学会了很多本领,请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目,并颁发奖品。
二、亲子游戏
请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏,共同体验儿时的乐趣。
三、亲子动手做寿司
老师讲述活动的规则:
1、家长与孩子以小组为单位,共同分工合作制作寿司,并装盘装潢。
2、亲子活动开始,教师按岗位分配的工作开始操纵。
3、活动后集体品味寿司,亲子相互喂寿司,增进亲子间的情感。
4、拍照记念。
新年活动主题方案 篇五
活动目标:
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动过程:
一、开场:
1、师幼共致新年贺词。
新年的脸红了;新年的心儿飞了;新年拉近了我们成长的距离;新年染红了我们快乐的生活;当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去,金猪一路奔来,在这辞旧迎新之际,我们欢聚一堂,载歌载舞,共同庆祝新年的到来;在这里,我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了!祝大家:新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福!
2、齐唱:《新年好》(中英文)
二、主题活动:
(一)、幼儿节目展示
1、三句半:《幼儿园,我的家》
2、歌舞表演:《洋娃娃和小熊跳舞》
3、儿歌:《新年到》
4、英语歌表演:《how are you 》
5、儿歌:《什么弯弯》
6、英文歌表演:《my fimily》
(二)、亲子游戏
1、游戏:《吹气球》
2、英语游戏:《a b c》
3、游戏:《魔毯》
4、英语游戏:《one two three》
5、游戏:《摸箱 》
(注:游戏输方以家庭为单位表演节目)
(三)、幸运气球
在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿,并请幸运幼儿选择气球扎球,内设不同幸运奖品。
(四)、幼儿个人才艺展示
三、结束活动:
(一)、化妆舞会
家长与幼儿共同制作面具、服饰等装饰品,通过化妆舞会进行展示。
(二)、致结束词:
这里欢歌笑语,这里满堂融融,这里畅想未来,这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光,再次祝大家新年快乐,鸡年好运!
新年活动主题方案 篇六
一、活动主题:
喜气洋洋迎新年。
二、活动时间:
20xx年12月30日(星期五)下午班会课。
三、活动目的
在20xx年元旦到来之际,各班通过开展互送新年祝词、歌舞表演、游艺活动等多种活泼轻松的形式来感恩老师、感恩父母,融洽同学感情;同时通过庆元旦活动了解中国新年习俗,感受新年的快乐,引导同学们用积极向上的态度迎接新年的到来。
四、活动要求与准备
1.每班根据班级学生特点和年龄特点确定班会活动的主题,并进行筹备安排。
2.各班可提前布置教室,让同学们感受到迎新年的气氛。
3.班主任提前安排好同学们排练歌、舞、朗诵、小品等多形式节目。
4.请班主任在下周星期四前上交本班的庆元旦班会活动方案(电子稿上传),学生工作部将根据方案和现场活动情况进行评比,并纳入班级考核加分。