少先队中队活动方案(经典5篇)
篇一：少先队中队活动方案
少先队是培养青少年全面发展的重要组织，为了让少先队员们更好地参与到队伍中，进一步增强他们的团队意识和合作能力，我们中队制定了一套丰富多样的活动方案。
首先，我们计划组织一次户外拓展活动。这次活动旨在通过一系列的团队合作项目，培养少先队员的团队精神和领导能力。我们将选择一个适合拓展活动的场地，例如森林公园或者户外拓展基地。在活动中，我们将组织少先队员进行绳结绑扎、高空项目、团队协作等项目，借助自然环境和活动项目的设计，培养他们的团队意识、沟通能力和解决问题的能力。
其次，我们计划组织一次社区服务活动。这次活动的目的是让少先队员们意识到自己是社会的一员，要积极参与社区建设和服务。我们将联系社区组织或者学校，选择一个有需要的地方，例如养老院、儿童福利院等，让少先队员们去为他们提供帮助。活动中，我们将组织少先队员们为他人做力所能及的事情，例如陪伴老人聊天、为他们打扫卫生、给孤儿送去温暖的礼物等等。通过这样的活动，少先队员们将体验到帮助他人的快乐，树立起奉献的意识。
最后，我们计划组织一次文化体验活动。这次活动的目的是让少先队员们感受传统文化的魅力，增强他们的文化自信心。我们将组织少先队员们参观博物馆、历史古迹等，了解中国传统文化的源远流长。同时，我们还会组织一些传统文化体验活动，例如书法、剪纸、民俗舞蹈等，让少先队员们亲自体验传统文化的魅力。通过这样的活动，少先队员们将对传统文化有更深刻的认识，增加他们对中华文化的自豪感。
通过以上三个活动，我们相信少先队员们能够在团队合作、社会参与和文化体验方面得到全面的发展。我们中队将持续开展这样的活动，为少先队员们提供更多的机会和平台，让他们在快乐中成长，为社会做出更大的贡献。
篇二：少先队中队活动方案
为了丰富少先队员们的课余生活，增强他们的团队意识和合作能力，我们中队制定了一系列的活动方案。
首先，我们计划组织一次主题学习活动。通过主题学习，我们将引导少先队员们深入了解某一特定主题，提高他们的综合素质。例如，我们可以选择环保、安全教育、科学知识等作为主题，通过讲座、互动讨论、小组研究等形式，让少先队员们了解相关知识，并引导他们思考和行动起来。通过这样的活动，少先队员们将能够在学习中获得乐趣，提升自己的综合素质。
其次，我们计划组织一次艺术体验活动。艺术是培养少先队员审美素养和创造力的重要途径。我们将组织少先队员们参观美术馆、音乐厅等艺术场所，欣赏优秀的艺术作品，了解不同艺术形式的魅力。同时，我们还将组织一些艺术创作活动，例如绘画、音乐表演等，让少先队员们亲自动手，发挥自己的创造力。通过这样的活动，少先队员们将培养自己的艺术鉴赏能力，提高自己的艺术表现力。
最后，我们计划组织一次体育竞技活动。体育是培养少先队员身体素质和团队精神的重要途径。我们将组织少先队员们参与各类体育运动，例如足球、篮球、田径等，通过比赛和训练，培养他们的体育精神和团队合作意识。同时，我们还将组织一些体育游戏和团队建设项目，让少先队员们在竞技中体验团队合作的乐趣。通过这样的活动，少先队员们将增强自己的身体素质，培养自己的团队合作精神。
通过以上三个活动，我们相信少先队员们能够在学习、艺术和体育方面得到全面的发展。我们中队将持续开展这样的活动，为少先队员们提供更多的机会和平台，让他们在快乐中成长，为社会做出更大的贡献。
少先队中队活动方案 篇三
（一）
活动准备：
1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。
2、“文明孩子”光荣花若干朵。
3、《中小学生礼仪常规》手册。
活动内容：
学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。
活动过程：
一、全体立正。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、进行活动。
中队长：老师们，同学们，大家好！一（1）班“文明之花处处开”主题队会现在开始。
1、我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。
2、主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，请欣赏小品《说话》。
（甲、乙两个队员上台，其中一个扮成老爷爷）
甲：嗨，你们小明在家吗？（老爷爷不理他）
甲：嗨，我问你哪！你哑巴哪，怎么不说话？（老爷爷还是不理他）
老爷爷：······（甲后来认识到自己不礼貌，转用礼貌用语问，老爷爷才回答他，并教育他，他向老爷爷道谢）
3、主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究礼貌点。请看小品《礼貌小学生》。
（人物：小记者，甲、乙、丙、丁学生）
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
（乙表演）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
丙的表演略）
小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
4、主持人：红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。
主持人：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。要问采花干什么？给讲文明的孩子戴。
老师给讲文明的孩子戴红花。（掌声响起来）
5、男主持人：文明少年笑哈哈。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？
（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）
6、主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》
主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同学习礼仪常规。
7、学习《中小学生礼仪常规》
主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
六、辅导员老师讲话：
同学们，我们中国有五千年悠久的历史，灿烂的文化，是四大文明古国之一，是一个礼仪之邦。因此，我们小朋友要从小讲文明，讲礼貌，做文明人，说文明话，做文明事，让文明的花儿处处盛开。
七、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）
八、退旗。
少先队中队活动方案 篇四
（二）
一、活动背景
我们“朝阳特色中队”的建设是根据队员的自身的特点制定的。“朝阳中队”的'队员，每个人都有自己独特的个性，他们就像阳光下的一群快乐的小天使。祝愿他们能在阳光下健康、幸福、快乐的成长。
二、活动目标
以学校少先对工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动精神，开展创建“特色中队”的活动，激发队员读书兴趣，为队员营造一个良好的“阅读”氛围，初步养成良好的阅读习惯。
三、活动内容与过程
1、制定“特色中队”活动计划。
A、召开中队长、中队委、小队长会议。
根据队员结合自己的实际，讨论、制定活动方案。
B、推荐1本至5本适合中年级学生阅读的书籍。
C、结合“综合实践”活动课，组织指导阅读。
2、召开第一次“特色中队”活动
“读书活动”动员大会——读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。是人类进步的阶梯，书是人类的朋友。通过“和书交朋友，遨游知识大海洋”。只由从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
3、开展我与书籍交朋友活动。
A、制定阅读计划——我最喜欢的一本书
B、读书交流——我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的片段”等。
C、趣味活动——词语接龙
D、“故事王”大赛
4、活动小结。
四、“特色中队”活动具体安排。
九月份：“读书活动”动员会。
十月份：我与书籍交朋友。（介绍新书，并推荐一至两本适合中年级儿童阅读的书籍）
十一月份：读书活动。（指导阅读，做好读书笔记。）
十二月份：读书交流。（我最喜欢的“一个故事”、“一段精彩片段”）
元月份：制作小抄报，课外知识竞赛。
少先队中队活动方案 篇五
（三）
一、指导思想：
本学期，少先队工作紧紧围绕县团委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作重点：
（一）强化学规范、守规范、加强少先队管理。
1、利用晨会、班队会等时间组织队员认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《毛家店小学学生文明行为细则》，通过广播、黑板报、“文明礼仪伴我行”系列活动等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。
2、教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。充分发挥队干部积极性、主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师中队的得力助手。
（二）进一步加强少先队自身建设。
1、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。
2、切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
3、学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
（2）推进体育艺术2+1中的一项艺术技能，强化书法艺术教育的开展，按规定在每周二、周四中午时间，每周周五第二节课进行写字训练，内容六年级毛笔字。每次写字，教师指导，学生认真书写。
（三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。
1、学雷锋活动。
（1）积极开展敬老和为社会办好事做实事活动，为“五保户”、低保家庭和特困学生、敬老院、弱势群体献爱心、送温暖、捐财物、捐鸡蛋等活动。
（2）进行唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、背雷锋日记、诵雷锋诗歌等活动。
（3）参加“学雷锋”中队报专刊比赛。
（4）鼓励学生写学雷锋活动心得。
（5）学习郭明义，做当代雷锋，奉献爱心，志愿服务活动。
2、积极参加学校组织“民族精神代代传”活动。
本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
3、结合综合实践活动，开展富有文化气息的经典诵读活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。
4、密切家校联系，充分发挥家庭教育对学生影响的重要作用，
5、关爱留守儿童，深入开展“手拉手献爱心”活动。通过开展活动，增强学生的同情心，使学生们真正做到关注到身边有困难的人，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使贫困队员感受到集体的温暖，促进队员的身心健康发展。
6、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。做好放学时的护导工作，对早到校、等校车、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
具体工作安排：
二月份：
1、制定少先队工作计划；
三月份：
1、开展学雷锋系列活动。
2、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动。
（1）向学生介绍“三八妇女节”。
（2）开展感恩母亲活动。
要求学生为母亲做一张节日贺卡或写一封信，帮母亲做一件家务或为母亲做一件事。
3、开学典礼。
4、培训升旗手、护旗手。
5、开展“3、12”环保教育行动。
6、开展“文明礼仪伴我行”系列活动之一：
（1）组织学生学习《文明礼仪伴我行活动方案》和《毛家店小学学生文明行为细则》。
（2）发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（3）利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
（4）班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，向红领巾广播站推荐，进行宣传教育。
（5）开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部。
四月份：
1、开展“民族精神代代传”清明节主题活动。
2、开展主题班队会评比活动，提高学生的综合素质。
3、“文明礼仪伴我行”系列活动之二：
（1）积极参加文明礼仪手抄报比赛。
（2）开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣（顺口溜）活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。
（3）举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。
五月份：
1、开展热爱劳动的教育。
2、利用电视、vcd组织队员观看红色电影，对学生进行爱国主义教育。
3、“文明礼仪伴我行”系列活动之三：
（1）各中队开展我把礼仪带回家活动。
鼓励队员与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获，监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。
（2）开展“文明举止我先行”主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（3）开展“文明上网我先行”主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育，培养学生良好的上网习惯。
（4）开展礼仪故事演讲比赛。
六月份：
1、组织庆“六一”文艺汇演暨毛家店小学第三届艺术节。
2、法制安全教育活动。
3、开展生命教育活动。
七月份：
1、开展“红领巾心向党”庆七一主题活动：
①利用晨会、班队会对学生进行党史国情教育，增强学生爱祖国、爱党的感情。
②利用课前三分钟演唱歌颂祖国、歌唱党的歌曲。
2、少先队工作总结。
3、安排暑期生活。
