小学万师访万家活动总结(实用6篇)
小学万师访万家活动总结 篇一
近期，我们学校开展了一项名为“小学万师访万家”的活动，旨在加强学校和家庭之间的联系，促进师生家庭的互动交流，进一步提升学校教育质量。通过这次活动，我深刻地感受到了学校与家庭之间的紧密联系，同时也收获了许多宝贵的经验和启示。
在这次活动中，我们学校组织了一支由教师组成的访问团队，分别去到学生家中与家长进行面对面的交流。通过这种方式，我们不仅了解了学生在家庭环境中的情况，还可以直接与家长交流，了解他们对学校教育的期望和建议。同时，我们也向家长们介绍了学校的教育理念和教学方针，让他们更加了解学校的教育工作。
在访问家庭的过程中，我深刻地感受到了家庭对孩子教育的重视程度。许多家长都对孩子的学习情况非常关注，并积极地配合学校的教育工作。他们对孩子的学习成绩和学习态度有着清晰的认识，并对孩子的学习给予了积极的鼓励和支持。与此同时，我也了解到了一些家长在教育孩子方面存在的困惑和问题，如如何正确引导孩子使用电子产品，如何帮助孩子树立正确的学习观念等。这些问题都给了我很好的启示，使我更加明确了学校在教育孩子方面应该做出的努力和改进。
此外，这次活动也让我认识到了学校与家庭之间的紧密联系对于孩子的成长发展有着重要的意义。家庭是孩子成长的第一课堂，学校则是孩子成长的第二课堂。只有学校和家庭的紧密合作，才能够更好地培养出优秀的学生。通过与家长的交流，我深刻地意识到了学校和家庭应该形成合力，共同为孩子的成长发展努力。
通过这次活动，我不仅对学校和家庭之间的联系有了更深的认识，也收获了许多宝贵的经验和启示。作为一名教师，我将更加注重与家长的交流与合作，积极倾听他们的意见和建议，共同努力为孩子的成长发展做出更大的贡献。
小学万师访万家活动总结 篇二
近期，我们学校开展了一项名为“小学万师访万家”的活动，旨在建立学校、家庭和社区的紧密联系，促进教育资源的共享和优化。通过这次活动，我深刻地感受到了学校、家庭和社区的合作对于学生的全面发展所起到的重要作用，也认识到了家庭和社区对于学校教育的支持与配合是学校教育事业取得成功的关键。
在这次活动中，我们学校组织了一支由教师组成的访问团队，分别去到学生家中与家长进行交流。通过与家长面对面的交流，我们不仅了解了学生在家庭环境中的情况，还可以直接与家长交流，了解他们对学校教育的期望和建议。同时，我们也向家长们介绍了学校的教育理念和教学方针，让他们更加了解学校的教育工作。
在访问家庭的过程中，我深刻地感受到了家长对孩子教育的关注和支持。许多家长都非常重视孩子的学习情况，并积极地配合学校的教育工作。他们与教师合作，共同关心孩子的成长，形成了良好的家校合作氛围。与此同时，我也了解到了一些家庭在教育孩子方面存在的困惑和问题，如如何正确引导孩子使用电子产品，如何培养孩子的兴趣爱好等。这些问题都给了我很好的启示，使我更加明确了学校在教育孩子方面应该做出的努力和改进。
此外，在这次活动中，我还深刻地认识到了学校、家庭和社区三者之间的紧密联系对于学生的全面发展有着重要的意义。学校是孩子的第二课堂，家庭和社区是孩子成长的重要场所。只有学校、家庭和社区的紧密合作，才能够更好地培养出优秀的学生。通过与家长和社区的交流，我深刻地意识到了学校、家庭和社区应该形成合力，共同为孩子的全面发展努力。
通过这次活动，我不仅对学校、家庭和社区的紧密联系有了更深的认识，也收获了许多宝贵的经验和启示。作为一名教师，我将更加注重与家长和社区的交流与合作，积极倾听他们的意见和建议，共同努力为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学万师访万家活动总结 篇三
根据万年县教体局的统一要求，万年县梓埠中学7月1日召开了校务会成员和班主任工作会议，认真部署“万名教师访万家”活动，明确提出了家访工作任务，印制了梓埠中学“万名教师访万家”家访记录表，并要求各校务会成员和班主任在7月6日前完成家访活动，带回家访记录表。
为了把此项工作落到实处，梓埠中学采取校务会成员带领班主任分片包户的方式进行家访，确保不漏一户。当天，家访老师有的骑摩托车，有的骑电动车，不顾炎热酷暑，来到一个个学生家中，与家长进行沟通交流。一方面向家长汇报学生在校情况，宣传学校办学宗旨及今年中考该校取得的喜人成绩，另一方面了解学生家庭基本情况及在家表现，认真做好家长意见和建议的实名记录。同时，督促家长一定要注意学生在暑期的交通、食品、卫生、防雷、防电等安全，重点突出防溺水，让学生度过一个平安、快乐的假期！
小学万师访万家活动总结 篇四
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。公孙小学按照市教育局的统一安排部署，开展了“万名教师访万家”活动，现对家访活动情况进行阶段总结：
学校成立了活动领导小组，制定下发了活动方案，召开了动员大会。首先对全体教师进行了相关培训，其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求；再次，重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数，确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访学生档案、家访备课、家访记录。
根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式。近一个月时间该校全部教师参与家访活动，取得了显著效果。首先，帮助家长树立了正确的家庭教育观。正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。其次，促进了教师自身素质的提高。培养了教师的敬业精神和奉献意识。我们将再接再厉，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，办人民满意的教育。
小学万师访万家活动总结 篇五
为响应上级文件要求，深入推进“两学一做”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。截止到7月1日，“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
此次“万师访万家”活动通过实地家访的方法，主要围绕各班学生尤其是留守儿童、单亲家庭、问题学生等进行家访调查，了解学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境（包括家庭周边以及上、放学途中安全状况，特别是危险水域情况）等。并向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；教师一边听取家长对学校办学意见，详细记录；一边向家长提出合理的家庭教育建议，包括学生在家的暑期安全。
家长对此次“万师访万家”活动非常支持。通过此次活动，融洽了老师与家长的关系，促进了农校合作，为提升办学水平，推进师德师风建设，促进学生健康快乐成长起到了很好的桥梁作用。
小学万师访万家活动总结 篇六
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：
意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：
（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：
（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
（7）通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查。
（8）坚决不允许有放任差生，相信没有不合格的学生。
