网上晒课活动总结(最新3篇)
网上晒课活动总结 篇一
近年来，随着互联网技术的发展，网上晒课活动逐渐流行起来。这项活动的目的是让教师们能够通过互联网平台分享自己的优秀课堂教学经验，从而促进教学水平的提升和教育资源的共享。在过去的一段时间里，我们学校也开展了一次网上晒课活动，取得了很好的效果。
首先，通过网上晒课活动，教师们可以互相学习借鉴。在活动中，每位老师都可以上传自己认为优秀的课堂教学视频，并分享教学设计思路和教学方法。其他老师可以通过观看这些视频，学习到他人成功的经验和教学技巧，从而提高自己的教学水平。通过这种互相学习的方式，教师们能够不断改进自己的教学方法，提高教学效果。
其次，网上晒课活动还能够促进教育资源的共享。在过去的教学过程中，每个老师都有自己的教学资源和教学经验，但是这些资源和经验往往只在自己的班级内部得到应用。而通过网上晒课活动，老师们可以将自己的优秀课堂教学资源分享给其他老师，从而实现教育资源的共享和共同进步。这不仅能够提高教育教学的整体水平，也能够节约教育资源的浪费。
最后，网上晒课活动还能够激发教师的创新意识。在活动中，教师们不仅可以展示自己的优秀课堂教学，还可以分享自己的教学改革和创新经验。通过观看其他老师的课堂视频和教学设计，教师们可以开拓思路，激发创新意识，进一步改进自己的教学方法和教学理念。这有助于教师们不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
综上所述，网上晒课活动是一种非常有意义的教育教学活动。通过这项活动，教师们可以互相学习借鉴，促进教育资源的共享，激发创新意识，进一步提高教育教学的水平。在未来的教育教学工作中，我们应该进一步推广和利用这项活动，为学生提供更好的教育教学服务。
网上晒课活动总结 篇二
在过去的一段时间里，我们学校开展了一次网上晒课活动，这是一项非常有意义的教育教学活动。通过这次活动，我们收获了很多，也发现了一些问题。
首先，通过网上晒课活动，我们学到了很多优秀的教学经验和方法。在活动中，每位老师都可以上传自己认为优秀的课堂教学视频，并分享自己的教学设计思路和教学方法。通过观看这些视频，我们可以学习到其他老师成功的经验和教学技巧，从而提高自己的教学水平。这对我们来说是非常宝贵的资源和机会。
其次，通过网上晒课活动，我们也发现了一些问题。在观看其他老师的课堂视频时，我们发现有些教师的教学方法和教学理念与我们的不太一样，这给我们带来了一些困惑。我们意识到，教学方法和教学理念是因人而异的，不同的教师有不同的教学风格和特点。因此，我们应该在借鉴他人的经验的同时，保持自己的独立思考，根据自己的实际情况进行适度的调整和改进。
最后，通过网上晒课活动，我们也增加了对教育资源共享的认识。在过去的教学过程中，我们往往只关注自己的班级和学科，很少有机会了解其他老师的教学内容和教学方法。而通过这次活动，我们可以看到其他老师的课堂教学，了解他们的教学思路和教学设计，从而拓宽自己的教学视野。这对我们来说是非常有益的，可以帮助我们提高教学水平和教学效果。
综上所述，网上晒课活动是一项非常有意义的教育教学活动。通过这项活动，我们学到了很多优秀的教学经验和方法，也发现了一些问题。在未来的教育教学工作中，我们应该进一步推广和利用这项活动，为学生提供更好的教育教学服务。同时，我们也应该保持独立思考，根据自己的实际情况进行适度的调整和改进。只有这样，我们才能真正提高教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
网上晒课活动总结 篇三
网上晒课活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的网上晒课活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年“一师一优课、一课一名师”活动的广泛开展，活动过程中，最大的感受就是教师对于自身的职业追求，对于师范职业技能的不断提升。今天小编在这里给大家带来20xx年“一师一优课、一课一名师”活动网上晒课系列观后感怎么写，接下来我们一起来看看吧!
20xx年“一师一优课、一课一名师”活动网上晒课系列观后感怎么写
昨天听了两位专家的授课，感受颇深。他们课堂上优美的语言，丰富的知识让我折服。
下面我吸取两位专家授课的经验，谈一下，我下一步的做法：
一、把讲台当舞台，把学生当观众。自己既当导演，又当演员，把优美的语言、恰当的手势、适度的感情传导给学生。导演的怎样，演的如何，台下的'学生最清楚。
二、把“一言堂”变成“讲论会”：教学中的重点、难点、考点提出，让大家讨论，师生互动。优秀生抢着发言，教师给予肯定，学困生逼着也被带动。这样整个课堂就是一次研计会。“众人拾柴火焰高”，没有解决不了问题。
三、老师本身要不断“充电”获取新知识，新技能。光凭一套实在是跟不上教改的步伐。过去要求，给学生一杯水，教师要有桶水的概念早已过进，现在要求教师必须有一股清泉，只有这样，我们才能把取之不尽，用之不竭的知识，输送给学生。
今后的教学工作中本人一定会认真去做的。
20xx年一师一优课、一课一名师活动观后感总结是什么
我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课一课一名师”活动，我们综合组积极参与此次活动，共有9位老师进行了上课评课，他们是：郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁，基本涵盖了本组的全部学科。
在确定好上课人选后，我们组召开了上课的动员会，要求师徒结对子的老师，师傅必须听徒弟的课，并给以最大的指导，同学科的也必须要听课，给予建设性的意见，年轻老师最好能进行二次备课。从活动的进程来看，每位教师都认真进行了备课，在课堂中也表现的游刃有余。
在听完课后，我们各个小组也进行了评课议课，上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。从整个过程来看，我们各位老师的收获也很大，但在教学过程中也出现了许多的问题：年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高，要在教学中时刻关注到学生的学习状态，并给予学生充分的信任，不能为了上完课而上课;王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识，并要了解科学知识的延续性，要努力形成自己的教学风格;李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通，有了自己的教学套路，希望更能关注对年轻教师的培养和指导。
总而言之，我们在教学中要尊重学生的教学实际，从实际出发，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。在今后的教学中，我组还是要注意新老教师的相互学习，在学习的同时，自己
也要努力地进行教学的研究，能真正地成为教学名师。
