小学科技活动方案【优秀6篇】

小学科技活动方案 篇一

随着科技的不断发展，科技教育已经成为小学教育的重要组成部分。为了培养学生的科技创新能力和实践操作能力，我们学校计划开展一系列小学科技活动。以下是我们的科技活动方案。

第一，科技讲座。我们将邀请专业科技人员来学校进行科技讲座，向学生们介绍科技的基本概念和最新发展动态。通过听讲座，学生们将会了解到科技对社会的影响，激发他们对科技的兴趣和学习热情。

第二，科技实验课。我们将组织学生们参加科技实验课程，让他们亲自动手进行科学实验。通过实践操作，学生们将会掌握科学实验的方法和技巧，培养他们的实验观察能力和问题解决能力。

第三，科技竞赛。我们将组织学生们参加科技竞赛，以培养他们的团队合作精神和创新能力。竞赛项目将包括机器人编程、科学发明、科技创意等，学生们可以选择自己感兴趣的项目进行参赛。通过竞赛，学生们将会锻炼自己的思维能力和动手能力，提升自己的科技水平。

第四，科技展览。我们将组织学生们进行科技展览，展示他们的科技作品和成果。学生们可以展示自己制作的机器人、发明的科技产品、设计的创意作品等等。通过展览，学生们可以互相学习和交流，展示自己的才华和创造力。

第五，科技俱乐部。我们将建立科技俱乐部，为对科技感兴趣的学生提供一个交流和学习的平台。俱乐部将定期组织科技讲座、实验课程和竞赛活动，让学生们能够更深入地参与到科技活动中来。

通过以上的科技活动方案，我们相信可以激发学生们对科技的兴趣和热爱，培养他们的科技创新能力和实践操作能力。希望通过这些活动，能够为学生们打开一扇通往科技世界的大门，让他们在科技的海洋中自由探索和发展。

小学科技活动方案 篇二

在现代社会中，科技已经渗透到了各个行业和领域，因此科技教育也变得越来越重要。为了培养小学生的科技素养和创新能力，我们学校制定了以下小学科技活动方案。

首先，科技课堂。我们将在小学课程中增设科技课堂，让学生们系统地学习科技知识和技能。科技课堂将涵盖科学原理、计算机编程、电子电路等内容，通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学生的科技思维和动手能力。

其次，科技工作坊。我们将组织学生们参加科技工作坊，提供各种科技制作和实践的机会。学生们可以在工作坊中亲自动手制作机器人、电子设备、模型等，通过实践操作，培养他们的创造力和解决问题的能力。

第三，科技项目。我们将组织学生们进行科技项目的研究和实践。学生们可以选择自己感兴趣的科技项目进行深入研究，通过实践操作和实验验证，探索科技的奥秘。学校将提供必要的资源和指导，帮助学生们完成科技项目。

第四，科技展示。我们将举办科技展示活动，让学生们展示自己的科技作品和成果。学生们可以展示自己制作的机器人、发明的科技产品、设计的创意作品等等。通过展示，学生们可以互相学习和交流，激发彼此的创新思维。

最后，科技比赛。我们将组织学生们参加各类科技比赛，如机器人竞赛、科学发明比赛等。通过参加比赛，学生们可以锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力，提升自己的科技水平。

通过以上的小学科技活动方案，我们希望能够培养学生们的科学素养和创新能力，激发他们对科技的兴趣和热爱。同时，这些活动也将为学生们提供一个展示自己才华和创造力的平台，让他们在科技的世界中实现自己的梦想。

小学科技活动方案 篇三

科技教育在小学阶段的重要性越来越被人们所认识。为了培养小学生的科学素养和创新能力，我们制定了一份小学科技活动方案。通过这些活动，学生们将有机会亲身实践和探索科学知识，培养他们的创造力和解决问题的能力。

1. 制作简单电子游戏

在这个活动中，学生将学习到电子游戏的制作原理。他们将使用一些简单的电子元件和编程知识，制作一个可以运行的电子游戏。通过这个活动，学生将学习到电子游戏的基本原理，并培养他们的编程能力和创新思维。

2. 设计3D打印模型

这个活动将引导学生了解3D打印技术的应用。学生们将使用3D建模软件设计一个简单的模型，并通过3D打印机将其打印出来。通过这个活动，学生将了解到3D打印技术的原理，并体验到创新设计和智能制造的魅力。

3. 探索机器人编程

在这个活动中，学生将学习到机器人编程的基本原理。他们将使用一些简单的编程语言和机器人平台，编写一些简单的指令，控制机器人执行一些动作。通过这个活动，学生将了解到机器人编程的概念，并培养他们的逻辑思维和创新能力。

4. 制作可飞行模型

在这个活动中，学生将学习到飞行器的原理。他们将使用一些简单的材料，如纸板和橡皮筋，制作一个可以飞行的模型。通过这个活动，学生将了解到飞行器的工作原理，并培养他们的动手能力和创造力。

5. 探索虚拟现实技术

在这个活动中，学生将学习到虚拟现实技术的应用。他们将使用虚拟现实设备，体验一些虚拟现实场景，并了解到虚拟现实技术的原理。通过这个活动，学生将体验到虚拟现实技术的魅力，并培养他们的创新思维和沟通能力。

通过这些小学科技活动，我们希望能够激发孩子们对科技的兴趣，并培养他们的创新能力和解决问题的能力。我们相信，通过实践和体验，孩子们将能够更好地理解科学知识，并将这些知识应用到实际生活中。让我们一起为小学生的科技教育做出贡献！

小学科技活动方案 篇四

　　为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

　　一、社团的组织

　　1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。

　　2、成员：以五年级为主，每班5至8人。

　　3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

　　二、社团活动的具体工作安排

　　第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。

　　第四周：种子发芽实验计划及观察记录。

　　第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。

　　第六周：国庆放假。

　　第七周：做一个生态瓶并观察记录。

　　第八周：学习叶脉标本制作方法。

　　第九周：采集制作叶脉标本的叶子。

　　第十周：制作叶脉标本(原色)。

　　第十一周：制作叶脉标本(彩色)。

　　第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。

　　第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。

　　第十四周：学习叶的标本制作方法。

　　第十五周：采集、压制。

　　第十六周：上台纸、固定、贴标签。

　　第十七周：自制叶的标本展示、评比。

　　第十八周：读一本科普知识书籍或文章。

　　第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。

　　第二十周：学做一件科技小作品

小学科技活动方案 篇五

　　一、指导思想

　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施"科教兴国"战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生"敢于探索、勇于创新"的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

　　二、活动主题、重点及口号

　　活动主题：放飞科技的梦想

　　重点：实践探索合作竞赛

　　口号：1、实施科教兴国战略，推动科技进步

　　2、提升科学素质，提高生命质量

　　3、科技——飞翔的翅膀

　　4、让科技的光辉照耀校园

　　5、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　6、科技创新，明天因你而精彩

　　三、活动时间：

xx年10月31日～12月12日

　　四、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1、班班有科普黑板报

　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

　　活动时间：xx年10月10日～12月12日

　　2、人人听科普讲座

　　活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在"沧浪少儿科技节专题网站"中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。

　　活动时间：xx年10月31日～12月12日

　　（二）科技竞赛

　　1、奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

　　报名截止日期：11月9日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　竞赛地点：少年宫大厅

　　评比要求：

　　四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

　　跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

　　自裁判员发出"放"的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

　　比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

　　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。

　　评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

　　2、现场科学幻想画（负责老师：秦奇）

　　参加对象：一～二年级学生

　　比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

　　比赛地点：少年宫美术教室

　　报名截止日期：11月16日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。

　　评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。

　　3、现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月21日下午13：00～16：15

　　第一场：11月21日下午13？00～14：30（三～四年级学生）

　　第二场：11月21日下午14？45～16：15（五～六年级学生）

　　比赛地点：少年宫a106、b116电脑房

　　报名截止日期：11月16日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以"学校名—学生名—作品名、bmp"或"学校名—学生名—作品名、"为文件名保存在规定的目录下，规定目录为"d：7科技节绘画"。

　　现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在"d：7科技节素材"文件夹中，供学生现场调用。

　　学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。

　　4、电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

　　竞赛地点：少年宫b114、b115

　　报名截止日期：11月23日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。

　　5、学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

小学科技活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。

　　二、活动时间：

20xx年xx月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动

　　三、活动对象：

全体师生

　　四、活动内容：

制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁

　　五、活动方法

　　(一)制作降落伞

　　活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物。

　　活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

　　比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

　　(二)鸡蛋保护器

　　活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。

　　比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。

　　(三)建高塔

　　活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定

　　建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

　　活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。

　　比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。

　　(四)建桥梁

　　活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等

　　活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。

　　比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。