读书周活动方案【优选6篇】

读书周活动方案 篇一

在现代社会，读书的重要性无可置疑。然而，由于生活节奏快、信息爆炸等原因，很多人往往忽视了读书的重要性。为了提高人们的阅读兴趣和阅读能力，我们学校决定举办一次读书周活动。

首先，我们将举办一场读书分享会。在这个分享会上，我们邀请一些有阅读经验丰富的学生和老师，分享他们最喜欢的书籍和阅读心得。通过这样的活动，我们希望能够激发更多人对阅读的热情，同时也可以让大家了解到不同类型的书籍，扩展自己的阅读领域。

其次，我们还计划开展一次读书展览。这个展览将展示各类书籍的封面、内容介绍以及读者的心得体会。通过这个展览，我们可以让更多人了解到各类书籍的魅力，并且可以为大家推荐一些有趣的阅读资料。同时，我们还会邀请一些作家或者知名读者来参观这个展览，与大家分享他们对阅读的理解和感悟。

除此之外，我们还计划举办一场读书马拉松活动。在这个活动中，学生们将会分组进行阅读比赛，每个小组需要在规定的时间内阅读尽可能多的书籍。这样的比赛既可以增强学生们的阅读能力，又可以培养他们的团队合作精神。在比赛结束后，我们将会对各个小组进行表彰，奖励他们的努力和成绩。

最后，我们还计划在读书周期间开放学校图书馆的借书服务。这样一来，学生们可以更方便地借阅到自己喜欢的书籍，提高他们的阅读效率。同时，我们还会组织一些阅读小组，让学生们可以一起讨论书籍的内容，相互交流阅读心得，进一步提高他们的阅读水平。

通过这次读书周活动，我们希望能够营造一个良好的阅读氛围，提高学生们的阅读兴趣和阅读能力。同时，我们也希望能够引起更多人对阅读的关注，让阅读成为大家生活中不可或缺的一部分。

读书周活动方案 篇二

在现代社会，阅读已经成为了一种奢侈品。然而，阅读的重要性却被很多人所忽视。为了改变这种现状，我们学校决定举办一次读书周活动，以提高师生们的阅读兴趣和阅读能力。

首先，我们将组织一次书籍捐赠活动。通过这个活动，我们希望能够让更多人将自己的闲置书籍捐赠出来，让这些书籍能够被更多人阅读到。同时，我们也会将这些书籍放在学校图书馆里，方便师生们借阅。通过这个活动，我们可以让更多人享受到阅读的乐趣，同时也能够减少浪费，实现资源的共享。

其次，我们还计划开展一次阅读推广活动。在这个活动中，我们将邀请一些作家、学者或者知名读者来学校演讲，与师生们分享他们对阅读的理解和感悟。通过与这些优秀人士的交流，我们希望能够激发更多人对阅读的热情，同时也可以让大家了解到阅读的重要性和益处。

除此之外，我们还计划开展一次阅读竞赛活动。在这个活动中，学生们将会进行阅读速度和理解能力的比拼。通过这样的竞赛，我们可以激发学生们的阅读兴趣，同时也可以培养他们的阅读能力。在比赛结束后，我们将会对优胜者进行表彰，鼓励他们的努力和成绩。

最后，我们还计划在读书周期间开展一次阅读推荐活动。在这个活动中，学生们可以自愿推荐一本自己喜欢的书籍，并且分享他们对这本书籍的理解和感悟。通过这样的活动，我们可以让学生们相互交流阅读心得，扩展自己的阅读领域，同时也可以为其他人推荐一些有趣的阅读资料。

通过这次读书周活动，我们希望能够提高师生们的阅读兴趣和阅读能力，让阅读成为大家生活中不可或缺的一部分。同时，我们也希望能够引起更多人对阅读的关注，让阅读重新成为一种时尚和流行。

读书周活动方案 篇三

　　一、指导思想：

　　经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

　　为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。

　　二、活动主题：

　　携手经典浸润和美

　　三、活动时间：

　　xxxxx

　　四、活动内容及过程设计

　　1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)

　　2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

　　3.写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)

　　4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

　　5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)

　　6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

　　7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

读书周活动方案 篇四

　　活动主题：

　　书香在校园里流淌，智慧在书香里飞扬

　　活动目的：

　　继续以打造书香校园为载体，继上学期的“读书月”活动，进一步开展以“读书周”、评选“书香之子”为主题的活动。围绕“读书周”，选好一个主题，上好一堂导读课，上好一堂交流课，搜集汇总学生的读后感、读书心得、读书日记等，表彰“书香之子”，带领孩子们真正走进书籍，浸润书香。通过此次活动，让书成为孩子们的良师益友，让书成为生活的一部分，让书陪伴一生。

　　活动时间：

　　第十四周（11月26日——11月30日）

　　活动安排：

　　1．活动前一周进行学校广播动员会，各班安排时间进行班级读书计划制定，讨论读书周的内容。如：读一本书（《三国演义》、《草房子》、《城南旧事》、《呐喊》、《红岩》等等）；读同一类型的书（如林清玄、赵丽宏的散文、沈石溪的动物小说等）；读论语；读史记；读诗歌；读绘本，等等。

　　2．周一集会国旗下讲话动员。

　　3．周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作业整理课等其他时间）进行班级导读指导引领。

　　4．周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读，不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡视检查。各语文老师适当布置回家看书作业。

　　5．各班根据实际情况写读后感、读书心得或读书日记（可以记录阅读经历、阅读插曲、阅读感受、阅读内容等，内容可简可详，采用随时记录的形式，讲求真情实感）。

　　6．周五在班队活动课时间进行阅读活动总结交流。每班择优上交五份读后感或日记。

　　7．延续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动，每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本，十五周周一集会进行全校表彰。

读书周活动方案 篇五

　　读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的最后一周定为读书周。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。

　　仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书计划，号召同学必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上，还颁发了参加区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影留念。

　　一、教育主题：

　　热爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。

　　二、工作思路：

　　（一）活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。

　　（二）活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，勇敢迎接新世纪挑战。

　　（三）活动口号：多读书，多藏书，读好书，用好书。

　　三、参加人员：

　　全体师生、部分家长代表

　　四、活动过程：

　　（1）“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。

　　颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。

　　区读书小状元发出倡议书。

　　班级代表宣读各班的读书活动计划。

　　（2）主要以班级为单位，利用下午第三节课、班队会、课余时间，学习适合的书籍。

　　（3）学校适时推荐阅读书名，印发学习资料，让学生自主阅读，提高学生自主学习，自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上，与家长共同阅读。

　　（4）提倡各班建立图书角，自己设计图书角的徽标、吉祥物。

　　（5）在有了一定读书经验基础上，开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。

　　（6）积极参加图书馆举办的各种读书活动。

读书周活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　为进一步提高学校师生整体素质，倡导终身学习理念；激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以“推进课改，提升质量，建设书香校园”为主题，营造书香校园，逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围，为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。

　　二、活动目标

　　阅读名著，师生同成长；阅读百科，人生再升华。让生命在阅读中精彩，让人性在阅读中发展，提升修养，拓展人生，在阅读中不断提高自身。

　　三、宣传发动

　　根据灌教134号文的工作安排，结合我校实际，组织师生学习文件精神，在思想意识上树立读书提高观念。4月份出台《灌云实验小学读书周活动方案》，4月23—4月29日为读书周，读书周期间进行集中展示活动，5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。

　　四、组织实施

　　（一）建立组织。学校成立师生读书周活动领导小组。组长：葛成照。副组长：沈锡云、李铁书、魏善高、陈桂春。成员：陈占平、陈君德、傅明流。学校设77个学生读书团队，6个教师读书小组。

　　（二）科学实施。校长室首先下发《灌云实验小学读书周活动方案》，在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。具体安排：

　　1.利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”，加强诵读，由各班主任负责。内容以学校印发的经典古诗内容为主。

　　2.一、二年级：读古诗，背儿歌，做游戏，摘词句。由各班主任和语文老师共同负责。

　　3.三年级：“读好书”故事比赛，全员参与，以班级为单位进行，选出一名优秀选手参加级部比赛。

　　4.四年级：“读好书”手抄报比赛，学生以班为单位全员参与，由各班主任和语文老师、美术老师组织。

　　5.五年级：“读好书”读书笔记展评，全员参与。

　　6.六年级：“我与书的故事”征文、演讲。以班为单位学生征文，每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。

　　7.师生齐诵读书格言，按教师读书小组开展读书论坛（具体时间另定），50岁以下教师（5月12号前）必需上交读书随笔一篇，数不少于800个，继续做好读书笔记。

　　8.“书香班级”评比。各班级利用黑板报出一期“读书”专刊，建立班级读书架，搞读书园地等让教室充满书香，营造浓郁的班级读书气氛。班主任负责。

　　9.西校区利用大屏幕在读书周期间介绍“世界读书日”由来，读书格言，推荐阅读书目；东校区出读书专栏。

　　10.学校网站、校报《今日实小》及时宣传、报道、刊载师生读书状况，优秀读书成果等。办公室及时上报读书相关活动开展情况。

　　11.学校评选出“优秀读书教师”若干名，每班评选出“读书之星”一名报学校教导处。学校网上开展“书香满天”知识竞赛。

　　12.开家长读书会，建立家庭小书架，亲子共读一本书，创建“书香之家”。

　　13.图书馆、阅览室全天候向师生开放。