感恩主题班会方案【推荐6篇】

感恩主题班会方案 篇一

班会是学校教育中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地了解自己，认识他人，培养团队合作精神和集体荣誉感。在班会中，我们可以通过各种方式来传达正能量，激发学生的积极性和创造力。而感恩主题班会方案则是一种很好的方式，通过它，我们可以培养学生的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事物。

首先，在班会中我们可以组织一场感恩演讲比赛。通过这个比赛，我们可以让学生思考并表达他们对家人、老师、朋友以及其他对他们有帮助的人的感激之情。学生可以准备一份演讲稿，用自己的语言诉说对这些人的感谢之情，并且可以从自己的亲身经历中提炼出感悟，分享给大家。通过这个比赛，我们不仅可以培养学生的表达能力和思考能力，更重要的是让他们明白感恩的重要性。

其次，我们还可以组织一场感恩行动。这个行动可以是帮助他人，也可以是保护环境。比如，我们可以组织学生去附近的社区进行志愿服务活动，帮助老人清理院子，陪伴孤寡老人，或者参加环保活动，清理垃圾，植树造林等等。通过这个行动，学生可以亲身体验到帮助他人的快乐和满足感，也能够更加深刻地理解感恩的内涵。

此外，在班会中我们还可以组织一场感恩主题的游戏。比如，可以设置一些任务让学生完成，任务内容可以是帮助他人，也可以是从日常生活中发现并感谢他人的点滴。通过这个游戏，学生可以在娱乐中学习，从而更好地理解感恩的重要性。

最后，我们可以邀请一些有感恩故事的人来班会上进行分享。这些人可以是社区的志愿者，也可以是学校的工作人员，他们可以分享自己的感恩故事，让学生明白感恩的力量和意义。同时，学生也可以通过与这些人的互动，更好地理解感恩的内涵，并从中获得启发和感悟。

通过以上的方式，我们可以将感恩主题融入到班会中，让学生在快乐中学习，培养他们的感恩之心，让他们懂得感谢身边的人和事物。只有懂得感恩，学生才能更好地与他人相处，更好地发现和利用身边的机会，从而取得更好的成绩和更大的成长。感恩主题班会方案不仅可以让学生得到启发和教育，更可以让他们在感恩中快乐成长。

感恩主题班会方案 篇三

　　内容提要：

　　本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

　　背景描述：

　　当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　　为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

　　一、指导思想

　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　三、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　四、活动准备

　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。

　　五、活动过程

　　(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)

　　(二)畅所欲言，话感恩

　　1.争先恐后，我抢答。

　　2.妙语连珠，名人言。

　　3.情深理透，讲感恩。

　　(三)各显神通，演感恩。

　　1.小品：《十三岁的礼物》

　　2.小型辩论赛。

　　3.独唱：《长大后我就成了你》

　　4.诗朗诵：《感激》

　　(四)真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　(五)情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》

　　(六)师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!

　　六、德育成果

　　通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

　　七、活动方案反思

　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

　　不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

感恩主题班会方案 篇四

　　一、活动背景

　　现在很多是中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，大部分不知父母艰辛劳累，不知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度去为父母想想。

　　二、活动目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，要让学生从现在做起，从点滴做起，以实际行动为回报父母。

　　三、活动准备

　　1、准备班会相关材料，收集相关的文章，小品，歌典，课件及主持人的串词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事？

　　3、邀请家长代表。

　　四、理论连接

　　音乐、歌曲、台词

　　五、活动过程

　　（班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人在音乐中入场）

　　甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

　　乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

　　甲：这个就是母亲。

　　乙：这个就是妈。

　　甲：这个人给予了我的生命，给予了我一个幸福的家庭。

　　乙：无论你走多远。

　　甲：无论你在干嘛。

　　乙：为什么都离不开我们的妈？

　　甲：那是因为自从我们来到这个世上，

　　乙：父母为我们付出了无私的爱！

　　甲：所以我们要感恩父母双亲。

　　合：我宣布铜仁市，铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现在开始！

　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　乙：母亲永远牵着我们的手；

　　甲：父母的爱像一把火，

　　乙：父母的爱像黑暗里的一束光，

　　合：父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空！

　　甲：请大家听一个真实的故事……《一封未发完的短信》

　　乙：《念……》

　　甲：听了这个故事，同学们有什么感受呢？请同学们来谈谈（5分钟）

　　乙：同学们！这是人世间最崇高，最圣洁的，最勇敢的母亲，我们面对这伟大而又无私的爱。

　　甲：在我们身边，也有很多和地震中的母亲一样的父母，

　　乙：是啊，2002年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子，固执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要，我宁愿自己没生命，也不能看着你死”。

　　甲：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里，35岁的母亲刘燕当时什么也不顾，直接跳进鲨鱼池中把儿子救出，她说“儿子就是她的全部”。

　　乙：同学们，在我们生活中，父母为我们做了许多事，为我们付出太多太多……

　　甲：是啊，同学们，我们父母的爱是说不玩，倒不尽的，那么作为我们中学生，你打算怎样孝敬你的父母呢？请大家谈一谈！（5分钟）

　　甲：同学们，天下的父母都一样，父母对子女的爱总是无私的，绝大多数孩子能体谅父母，感恩父母，回报父母。

　　乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。

　　甲：请欣赏小品：“心中的爸爸”

　　乙：谢谢他们精彩的表演，那么当你看了这个小品后，人又有什么感想呢？

　　甲：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

　　甲：我们来测试一下你是否孝敬你的父母（3分钟）

　　乙：你父母的生日是哪一天？你是怎样给你的父母过生日的？

　　甲：你知道你的父母最爱吃什么？

　　乙：你父母穿多大的鞋子？

　　甲：你父母有什么爱好？

　　乙：你知道父亲节，母亲节是哪一天吗？

　　甲：周末你为父母做过哪些事？

　　乙：当你做件事的时候你是否想到过人的父母？

　　甲：同学们，看来你们对父母的关心真的太少了，请记住这两个日子吧：母亲节是五月份的第二个星期日，父亲节是六月份的第三个星期日。

　　乙：同学们，母亲节过了，父亲节即将来临，你打算送给你父母什么礼物呢？

　　甲：请同学们讨论一下，借此机会请同学们写出你最想对你父母说的一句真心话，也可以现场赠送你父母的礼物等等……

　　乙：谢谢大家，同学们真的懂事了，我想此时此刻我们的父母一定感到很欣慰。

　　甲：下面请欣赏诗歌朗诵“感恩父母”

　　乙：同学们，我们都德动起来吧，还犹豫什么呢？

　　合：请全体起立！跟我一起大声喊：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”

　　甲：除了我们的父母，还有我们的老师，同学，朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

　　乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，我们都应该感谢一切使我们成长的人。

　　甲：感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

　　乙：感谢抚育你的人，因为他们使你不断成长。

　　甲：感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　　乙：感谢关怀你的人，因为他们给你温暖，

　　甲：感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

　　乙：感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

　　甲：感谢伤害你的人，因为他们磨练了你的意志。

　　乙：感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

　　甲：同学们，最后我们以“感恩的心”这首歌来表达我们对父母的爱吧。

　　乙：请班主任为我们此次班会做总结。

　　班主任：今天的主题班会开得很成功，大家讨论很激烈，同学们，让我们常怀感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到爱心献朋友，孝心献父母。

　　甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

　　乙：学会感恩，就要有奉献精神。

　　甲：学会感恩，就要有一颗感恩的心。

　　乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

　　甲：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

　　合：我宣布七（一）班主题班会到此结束！谢谢大家！

　　反恩：感恩是每个人应有的道德准则，现今，很多人，很多事，具咎都源于不会，不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，每人都应常怀感恩的心，学会感恩。

感恩主题班会方案 篇五

　　一、地点

：班教室

　　二、主题

：感恩父母

　　三、班会目的：

　　1。让学生理解父母对自己无私的爱。

　　2。增加学生的责任感。

　　3。学会感恩父母，用实际行动回报家人。

　　四、班会形式：

　　学生演讲、朗诵、讲故事

　　五、班会过程：

　　(一)班主任发言：

　　慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有一大半的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为感恩父母的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

　　下面让我们大家一起聆听xx同学的演讲

　　(二)学生演讲(林晓雪同学的《感恩父母》)

　　同学们：

　　大家下午好!

　　今天我演讲的题目是感恩父母。 同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

　　当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

　　然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!

　　孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

　　在此，祝愿天下所有的父母安康!快乐!

　　班主任发言：非常感谢林晓雪同学的声情并茂的演讲，刚才教室里安静极了，我想大家都陷入了回忆当中，重温与父母之间的点点滴滴，那下面请几位同学谈谈发生在自己与父母之间的让你印象深刻的事情，或是父母说过的让你记忆犹新的话。

　　(三)学生交流说不尽道不完父母的爱

　　让学生自愿讲述发生在自己与父母之间的难忘的事情(三至五个同学发言)

　　班主任发言：听了这几位同学的故事，部分同学觉得好像找到了自己父母的影子，会想到那句歌词天下的妈妈都是一样的而有些同学可能会想那有什么，任何一个父母都会那样做的还有些同学会抱怨为什么人家的爸妈都那么好，而我的爸妈却天天打我骂我呢?那下面我请一位同学来朗读当代女作家毕淑敏女士的一篇散文《孩子，我为什么打你》

　　(四)聆听散文《孩子，我为什么打你》

　　孩子，我为什么打你

　　毕淑敏

　　有一天与朋友聊天，我说，就是在xx中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我

　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。

　　面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

　　在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有地力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。

　　第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。

　　它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失

　　每一次打过你之后，我都深深自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能深奥，也许要到你为人父母时才会理解。

　　打人是个重体力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子

　　我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

　　我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累

　　孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!这一切，只因为我是你的母亲!

　　孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了，因为你已经长大，因为你已经懂得了很多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

　　孩子，打与不打都是爱，你可懂得?

　　班主任发言：这是一篇极其优秀的真挚的散文，因为她流露出了一个充满伟大母爱的母亲的心声，在座的同学在你们成长过程中我想极少数未被家长用武力手段教训过吧，要知道在你们怨恨他们的暴力的时候，家长的心里也在滴血，试问，还有哪一种痛比心痛更残酷。可怜天下父母心，他们过去所做的一切，现在所做的一切，甚至将来所做的一切无不是为了你们，而坐在教室里风吹不到雨淋不着的我们又将为自己的双亲做些什么呢?下面来听听古代人是怎么做的，他们是如何尽孝道的。(二十四孝中的故事)

　　(五)学习孝的典范感悟古代孝子故事

　　埋儿奉母

　　郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书天赐郭巨，官不得取，民不得夺。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

　　扇枕温衾

　　黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传天下无双，江夏黄童。安帝(107-125年)时任魏郡(今属河北)太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。

　　卧冰求鲤

　　王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉

　　恣蚊饱血

　　吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

　　涤亲溺器

　　黄庭坚，北宋分宁(今江西修水)人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器(便桶)，没有一天忘记儿子应尽的职责。

　　班主任发言：我们要感恩父母并不是说将来挣多少钱给父母花，盖多豪华的房子给父母住，其实就象刚才《二十四孝》里头孝子那样从日常做起，从实际做起，从细微的小事做起，持之以恒就足够了，我想这是大部分父母希望得到的，而我们往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要钱成了将来更好的.孝敬父母的必要投资，成了正当的合理的举措，因而不会太在意。但是这每一分的金钱下蕴涵了多少的内容我想大家应该好好想想。父母给我们以生命，尽最大努力给我们创造成长的一切良好条件，我们要学会感恩，感激他们无私的付出。下面就让我们在杨斌同学的诗朗诵中结束我们的班会。

　　(六)诗朗诵

　　感恩父母

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　不要忘记说声谢谢

　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听

　　有一个人最要感谢

　　有一个人最应感恩

　　它就是妈妈

　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

　　妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

　　面对妈妈深沉的感情

　　聆听妈妈殷切的心愿

　　我们应该学会感恩，应该学会感激

　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　　妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》

　　一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;

　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　　拿什么来感谢你，我的父母!

　　父母的爱说不完、道不尽

　　所有的恩情我们铭记于心。

　　(七)感恩父母信

　　由于课堂时间有限，我希望大家回去都能够写一封对父母的感恩信，然后由我帮你们保存，期末再还给大家。

　　(八)小结

　　我想通过这次班会同学们能够懂得自己今后的努力方向，做个父母眼中懂事的孩子，要知道能够当他们的孩子是自己的福分。在学校就要勤学苦练，争取最优异的成绩，这是对他们最好的报答，但是千万要记得在家要多做些力所能及的事，因为孝从点滴开始，从你的一言一行开始。

感恩主题班会方案 篇六

　　活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。今天就让我们一起去感恩吧!

　　二、学会感恩

　　感恩父母

　　世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们衷心地感谢父母，正如名人所说：养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩

　　1、请学生展示他们所收集的感恩父母的名人名言

　　2、你们还知道关于感恩父母的故事吗？同学们，想不想老师给你们讲一个故事？最后小声地播放《感恩的心》

　　3、请同学们朗诵《母亲》、《父爱》这两首诗歌。

　　 父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　4、请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

　　学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　六月的阳光如此灿烂，六月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把这名人谚语及最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　1、学生展示名人名言

　　2、学生朗诵感恩老师的诗歌

　　3、播放《每当我走过老师窗前》

　　老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　感恩朋友

　　对了，我们还要感恩朋友，因为真正的朋友，让你永远有一种坚实的臂膀，他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当，携手拼搏、并肩起航。我们还应当感恩多彩的生活和大自然，因为生活让我们不断走向成熟，因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。生活中所有的挫折磨难，更因为它们而具有了沧桑！生命中所有的快乐幸福，也因为它们而洋溢着芬芳！

　　学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！

　　同学们，让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

　　真情行动播放《感恩的心》

　　同学们,请你们拿起手中的笔,对你最想感谢的人，在纸上写下几句你的心里话