课外活动方案(通用6篇)

课外活动方案 篇一

近年来，随着学生课业负担的增加，课外活动逐渐被忽视。然而，课外活动对学生的发展起着重要的作用。为了提高学生的综合素质和培养他们的兴趣爱好，学校应该积极组织丰富多样的课外活动。

首先，课外活动可以帮助学生发展各种技能。例如，体育运动可以提高学生的身体素质和协调能力，音乐和舞蹈可以培养学生的审美能力和表达能力，美术和手工活动可以培养学生的创造力和动手能力。通过参与各种课外活动，学生可以全面发展自己的能力和才华。

其次，课外活动可以培养学生的团队合作意识和社交能力。在团队活动中，学生需要学会与他人合作、沟通和协调。例如，学生可以参加校队或社团活动，与其他成员一起训练和比赛。在这个过程中，学生可以学会相互支持和信任，培养团队精神和集体荣誉感。此外，通过与其他学生一起参加各种社交活动，学生可以扩大自己的人际关系，结交更多的朋友，提高自己的社交能力。

最后，课外活动可以让学生放松心情，减轻学习压力。学生在课外活动中可以追求自己的兴趣爱好，享受自由和快乐的时光。这样的活动可以让学生暂时抛开烦恼和压力，放松身心，调整好状态，更好地面对学习和生活的挑战。

综上所述，课外活动对学生的发展至关重要。学校应该充分重视和支持课外活动，为学生提供丰富多样的选择。通过参与各种课外活动，学生可以发展各种技能，培养团队合作意识和社交能力，同时也可以减轻学习压力，享受快乐的时光。只有在全面发展的环境中，学生才能真正实现个人价值的最大化。

课外活动方案 篇二

随着社会的发展和教育观念的变革，课外活动在学校教育中的重要性越来越被重视。为了培养学生的综合素质和兴趣爱好，学校应该制定合理的课外活动方案。

首先，课外活动方案应该注重培养学生的创新思维和实践能力。学校可以组织各类科技、创新和实践类活动，如科技竞赛、创业训练和社会实践等。通过这些活动，学生可以学会独立思考、解决问题和创新实践。他们可以在实践中发现问题、解决问题，并将所学知识应用于实际生活中。

其次，课外活动方案应该注重培养学生的领导能力和组织能力。学校可以组织各类学生社团、学生会和团队活动，如学生志愿者服务、领导力训练和团队建设等。通过这些活动，学生可以学会领导和组织他人，培养自己的领导能力和团队合作能力。他们可以学会分工合作、协调沟通，并在实践中锻炼自己的领导才能。

最后，课外活动方案应该注重培养学生的文化艺术素养和公民意识。学校可以组织各类文化艺术活动和公益活动，如文艺演出、书法比赛和环保行动等。通过这些活动，学生可以接触和了解不同的文化艺术形式，培养自己的审美情趣和文化素养。他们还可以参与公益活动，了解社会问题，树立正确的价值观和公民意识。

综上所述，课外活动方案是学校教育中的重要组成部分。学校应该制定合理的方案，注重培养学生的创新思维和实践能力，领导能力和组织能力，以及文化艺术素养和公民意识。只有通过全面的课外活动，学生才能全面发展，实现自身的价值和梦想。

课外活动方案 篇三

　　为了丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，进一步推动校园文化建设的深入开展，特制定本活动方案

　　一、指导思想

　　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

　　二、具体安排：

　　（一）成立机构。

　　组长：邓国江

　　副组长：陈其禄

　　成员：吴朝先、郑太飞、梁中秀、徐毅、张异、陈正艳、吴义权、申琼

　　（二）时间安排

　　20xx年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任组织学生读经典国学每周星期二、三、四下午由各组指导教师组织学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。

　　(三)责任落实到人

　　根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行改革与调整，拟开设：美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。

　　1、美术兴趣小组在四到六年级开设，按照本组特点每班选取2-3名，总负责人为张异老师。

　　2、实验兴趣小组在三到六年级开设，按照本组特点每班3名，总负责人为陈正艳老师。

　　3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设，在学校内选取爱好体育的学生参加，由陈其禄老师负责。

　　4、合唱团在全校性开展，主要选取爱好唱歌的同学，由徐毅老师负责。

　　5、国学在全校性开展，以班为单位开展《三字经》《弟子规》等，主要由各班语文老师负责。

　　（四）落实常规，健全制度。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并认真开展好活动，作好记录。三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间。四定活动内容，每个兴趣小组都紧紧围绕规定的任务开展活动，活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况由指导教师提前通知教务处，教务处酌情调配；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。

　　（五）科学管理、追求实效。

　　1、本学期兴趣小组活动采取任务驱动的形式。美术组的活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是必须高质量完成手工制作（包括剪纸、折纸、雕塑等）、彩笔画、书法等项目的基本功训练任务。三是每个学生按照参加项目类别必须在一学期内完成一件高质量的原创性作品。学校经过评选后进行奖励，并将获奖作品收集并存档。

　　实验兴趣组活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规实验操作比赛。二是对学生进行基本训练，各个实验让学生了解并能独立完成操作。

　　阅读兴趣小组活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是每个班学生一学期必须完成《三字经》《弟子规》等国学中的一段或几段，各班语文教师认真做好记录。三是积极参加学校课外课外阅读知识竞赛活动，并有突出表现。

　　腰鼓队主要活动内容一是让学生完成打腰鼓的基本环节，二是让学生在熟练完成的基础上能积极参加上级部门组织的各项活动。

　　体育兴趣小组活动的内容主要是让学生增强体质锻炼，并训练出一批特长技能生参加全乡的小学生运动会并希望能取得一定的好成绩。二是让学生有机会参加上级部门组织的体育运动比赛。

　　音乐合唱团主要是陶冶学生情操，让学生热爱音乐。积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。

　　2、要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。活动时间未结束，学生不得提前脱离活动状态。

　　3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

　　4、教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

　　5、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将统一对备课总结以及常规活动进行检查。

　　6、学校根据实际对兴趣小组在财力和物力上给予大力支持。

课外活动方案 篇四

　　游戏内容：套圈

　　游戏目标：

　　1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美

　　2、体会和同伴合作游戏的快乐。

　　游戏重难点：

　　1、体会套圈的乐趣

　　2、引导幼儿表现动作的舒展性

　　游戏准备：

　　1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 2、已有的三人交叉握手的前经验

　　游戏过程：

　　1、导入活动

　　教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？”

　　通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美

　　2、热身活动

　　走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动

　　作的练习。

　　（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了

　　伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落）

　　3、游戏活动

　　师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢

　　快游戏的季节”

　　邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人

　　合作游戏

　　4、延伸活动

　　师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。”

　　播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式。

　　师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人”

　　活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。

课外活动方案 篇五

　　为更好的开展生物教学，积极拓展学生的视野，提高生物实验的有效性，确保本次课外实验活动顺利有序的进行，特制定本活动方案。

　　一、活动内容

　　农田中小动物类群丰富度调查

　　二、活动意义

　　1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度

　　2.调节高三学生学习状态，缓解学生学习压力

　　三、活动时间

　　20xx年4月29日15：00-17：00

　　四、活动地点

　　学校东侧农田

　　五、活动组织

　　（一）学科指导组

　　1.成员：郭向阳 许争锋 刘继峰

　　2.职责：

　　(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程；

　　(2)活动过程中指导学生开展实验；

　　(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》；

　　(4)组织开展课外实验活动评价。

　　(二)学生组织组

　　1.成员：德育处干事

　　2.职责：

　　(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动；

　　(2)及时清点学生人数；

　　(3)维持活动纪律。

　　（三）安全管理组

　　1.成员：安稳处干事

　　2.职责：

　　(1)负责活动过程中学生安全；

　　(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全，必要时可进行交通管制。

　　（四）后勤保障组

　　1.成员：总务处干事

　　2.职责：

　　(1)负责联系村民协调相关事宜；

　　(2)准备必要的应急物品包括药品；

　　(3)联系随队医务人员。

　　六、活动流程

　　1.制定高中生物学生课外实验活动方案，报学校审批。

　　2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批，提请协助。

　　3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。

　　4.开展活动。

　　5.组织评价。

　　七、工作要求：

　　1.全体人员统一行动、服从指挥。

　　2.按学校统一安排时间，按时到位。

　　3.全体人员履行各自相应职责。

课外活动方案 篇六

　　为了丰富师生精神文化生活，活跃校园气氛，发展学生的爱好、兴趣、特长，培养德、智、体、美、劳人才，根据学校安排，特制定音乐课外活动计划，具体安排如下:

　　一、器乐队:

　　每星期一、三、五下午课外活动为训练时间。

　　辅导老师:学校音乐老师

　　地点:音乐教室。

　　二、舞蹈队:

　　训练时间安排在每周一课外活动。

　　辅导老师:聘请校外老师

　　地点:音乐教室

　　三、合唱队:

　　训练时间为每周二、周四

　　辅导老师:学校音乐老师

　　地点:音乐教室

　　学期结束之前，各小组分别排练好节目，由学校教务处、政教处组织人员进行验收，并进行评奖活动，另外，各队还要负责排练节目参加校内外组织的各种文艺演出，要求获得好名次。