法制教育进校园活动方案(精简6篇)

法制教育进校园活动方案 篇一

近年来，随着社会的发展，青少年犯罪问题日益突出，引起了广泛的关注。为了加强对青少年的法制教育，提高他们的法律意识和法治观念，各级政府和学校纷纷开展了法制教育进校园活动。本文将从活动的目标、内容和实施步骤三个方面介绍一种法制教育进校园活动方案。

一、活动目标

1. 提高学生的法律意识。通过法制教育进校园活动，使学生了解国家法律的重要性，学会尊重和遵守法律，增强自我保护意识。

2. 培养学生的法治观念。通过法制教育进校园活动，使学生了解法治社会的优点和特点，树立正确的法治观念，培养自觉遵守法律的习惯。

3. 提高学生的法律素养。通过法制教育进校园活动，使学生了解一些基本的法律知识，学会正确处理日常生活中的法律问题，增强自我保护能力。

二、活动内容

1. 法制教育讲座。邀请相关法律专家或法官到校园进行法制教育讲座，向学生介绍国家法律的基本知识和重要法律法规，讲解一些实际案例，引导学生正确处理法律问题。

2. 法制教育主题班会。组织学生开展以法制教育为主题的班会活动，通过讨论、演讲、辩论等形式，引导学生思考法律问题，增强他们的法治观念和法律意识。

3. 司法实践活动。组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解司法实践的过程和工作内容，亲身感受法律的力量，增强对法律的尊重和信任。

4. 法治文化体验活动。通过法律知识竞赛、法律科普展览等形式，让学生在游戏和趣味中学习法律知识，增强他们的法律素养。

三、实施步骤

1. 制定活动计划。根据学校的实际情况和学生的特点，制定一份详细的活动计划，确定活动的时间、地点、内容和参与人员等。

2. 宣传活动信息。通过学校的公告栏、班级微信群等途径，向学生和家长宣传活动信息，增强他们的参与意识和主动性。

3. 组织活动实施。根据活动计划，组织相关人员进行活动实施，确保活动的顺利进行。

4. 活动评估和总结。在活动结束后，对活动进行评估和总结，总结活动的经验和不足，为今后的法制教育进校园活动提供参考。

通过这样的法制教育进校园活动，可以提高学生的法律意识和法治观念，增强他们的法律素养，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，为构建和谐社会做出贡献。

法制教育进校园活动方案 篇二

近年来，青少年犯罪问题日益突出，引起了社会各界的关注。为了加强对青少年的法制教育，提高他们的法律意识和法治观念，各级政府和学校纷纷开展了法制教育进校园活动。本文将从活动的意义、方法和效果三个方面介绍一种法制教育进校园活动方案。

一、活动意义

1. 培养正确的价值观。通过法制教育进校园活动，使学生了解法律的内涵和精神，树立正确的价值观和行为准则，引导他们远离犯罪和不良行为。

2. 促进社会和谐稳定。通过法制教育进校园活动，让学生了解法律的权威性和公正性，增强对法律的尊重和信任，促进社会的和谐稳定。

3. 培养良好的法律素养。通过法制教育进校园活动，让学生了解一些基本的法律知识，学会正确处理日常生活中的法律问题，增强自我保护能力。

二、活动方法

1. 法制教育讲座。邀请专业人士到校园进行法制教育讲座，介绍法律知识和案例，引导学生正确处理法律问题。

2. 法制教育主题班会。组织学生开展以法制教育为主题的班会活动，通过讨论、演讲、辩论等形式，引导学生思考法律问题。

3. 司法实践活动。组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解司法实践的过程和工作内容，亲身感受法律的力量。

4. 法治文化体验活动。通过法律知识竞赛、法律科普展览等形式，让学生在游戏和趣味中学习法律知识。

三、活动效果

1. 提高学生的法律意识。通过法制教育进校园活动，学生能够了解国家法律的重要性，学会尊重和遵守法律，增强自我保护意识。

2. 培养学生的法治观念。通过法制教育进校园活动，学生能够了解法治社会的优点和特点，树立正确的法治观念，培养自觉遵守法律的习惯。

3. 提高学生的法律素养。通过法制教育进校园活动，学生能够了解一些基本的法律知识，学会正确处理日常生活中的法律问题，增强自我保护能力。

通过这样的法制教育进校园活动，可以提高学生的法律意识和法治观念，增强他们的法律素养，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，为青少年犯罪问题的防控做出贡献。

法制教育进校园活动方案 篇三

　　一、组织机构：

　　1、领导小组：组长

　　副组长

　　组员

　　2、实施小组：组长

　　副组长

　　组员各班主任

　　二、工作安排：

　　1、举办一次法制报告会。

　　请法制副校长主任给全体学生上了一堂法纪教育课。从当前初中生的思想状况以及不良行为入手，结合法律和案例“以案说法”，既联系法律理论知识，又要结合学生实际。

　　2、分班召开“遵纪守法”的主题班会。

　　教育处分发《法纪知识资料》，为班主任提供本次主题班会的材料，各班主任根据材料结合本班实际，组织学生展开讨论，开展自我检查与自我批评，探讨怎样做一个知法、守法的合格公民，怎样保护自己的合法权益，怎样使自己健康成长。

　　3、举办法纪教育宣传专栏。

　　一是宣传与青少年健康成长的法律知识，二是提供一些青少年犯罪案例，三是传授一些中学生日常生活中应注意的法纪安全具体问题。加强以行为规范为主要内容的法制教育，倡导崇法意识。

　　4、在全校进行学生法律知识竞赛。

　　首先对全校学生进行宣传发动，然后由每班选出5名学生代表班级参加比赛。竞赛在多媒体电教室进行，试卷由中心校制订，学

校校务会组考并阅卷，并设立了一、二、三等奖。

　　5、组织“预防青少年犯罪”的论文评选。

　　组织全校学生和教师根据刚刚学习的法律知识、青少年犯罪特点以及自身思想情况和认识，每人写一篇心得体会。学校进行评比，按学生人数的1%进行颁奖。

　　6、在师生中开展“一帮一”的活动。

　　首先由班主任和年级部主任进行情况摸底，提供重点生名单。然后，由各任课教师和学校校务会成员与这些重点生结对帮教。对他们加大教育矫正力度，预防和制止违法犯罪的苗头和倾向。

　　7、召开学生日常行为规范大会。

　　在大操场集会，班主任与下班教师负责组织纪律。对学生日常生活中不文明行为及不良习惯进行公开教育与批评，同时，也表扬了一批表现非常优秀的学生。并在全校范围内普查了学生仪表情况。

法制教育进校园活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

　　二、活动目标

　　通过法制教育进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

　　三、活动要求

　　1、全体师生要以“法制教育进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

　　2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

　　3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

　　4、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

　　四、活动的方法和措施

　　（一）加强阵地建设

　　1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教务处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每期安排法制教育课不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。

　　2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展少年儿童学法用法实践活动。

　　3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教育网络建设,依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的`社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。

　　（二）加强法制教育师资队伍建设

　　搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

　　（三）开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教育活动

　　积极探索少年儿童法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。

　　五、工作步骤和主要安排：

　　“法制教育进校园”活动是落实“六五”普法规划一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法制教育进校园”工作分三个阶段：

　　（一）宣传发动阶段。（20XX年9月）学校结合县教育局精神，学校召开全体师生大会，对“法制教育进校园”活动作出部署要求，学校大队部负责在学校QQ群、广播站、宣传栏。班级黑板报等开辟“法制教育进校园”推进年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。

　　（二）组织实施阶段。（20XX年10月中旬至20XX年12月中旬）结合实际，根据学校制定的“法制教育进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法制教育进校园”集中推进年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。

　　（三）自查迎检阶段。（20XX年12下旬）对活动情况进行总结，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出班级和个人予以表彰。

　　六、工作机构和保障措施

　　（一）法制教育进校园活动领导小组：

　　组长：刘朝金

　　副组长：

　　成员：

　　（二）学校建立“法制教育进校园”活动工作责任制。校长要将“法制教育进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。

　　（三）大队部负责完善“法制教育进校园”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作提供可靠保证。

法制教育进校园活动方案 篇五

　　活动目的:

　　1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。

　　2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。

　　3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

　　活动准备:

　　1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。

　　2、学生签名用布幕，笔。

　　3、联系好媒体，并选好回答记者提问学生。

　　4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。

　　5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。

　　活动过程：

　　1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。

　　（东城区公安局方梦舒警官讲话）

　　2、给法制副校长佩戴红领巾。

　　3、法制副校长讲话。

　　4、由少先队辅导员带领学生宣誓。

　　（宣誓词：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩。）

　　5、学生进行签名活动

　　6、校长进行总结，并讲话。

　　7、学生散会，自由向法制副校长请教；同时安排部分学生接受电视台采访。

法制教育进校园活动方案 篇六

　　活动名称

　　别人的东西我不拿

　　活动班级：

　　小一班

　　活动目标

　　1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。

　　2.能辨别不良的行为习惯。

　　3.养成不拿别人东西的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《别人的东西我不拿》。

　　活动过程：

　　☆倾听

　　１．讲述故事《别人的东西我不拿》。

　　教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？

　　２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　教师：红红哪儿做得不对？为什么？

　　红红哪儿做得对？为什么？

　　小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。

　　☆讨论

　　１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

　　教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。

　　２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。

　　教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

　　小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。

　　３．讨论借别人的东西要不要还。

　　教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？

　　小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

　　☆情境表演

　　幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。

　　教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。