大班的主题活动方案(精简6篇)

大班的主题活动方案 篇一

大班的主题活动方案

在幼儿园的教育环境中,主题活动是一种非常有效的教学方法。通过以特定主题为基础,幼儿可以在有趣的活动中学习和发展各种技能。本文将为大班的主题活动方案提供一些创意和建议。

主题:探索自然

活动一:昆虫研究

通过观察昆虫,幼儿可以学习到关于昆虫的基本知识,如昆虫的特征、生命周期等。活动中,可以准备一些昆虫标本,让幼儿仔细观察并尝试分类。还可以进行昆虫观察实地考察活动,带领幼儿在校园内寻找昆虫并观察它们的行为。

活动二:植物种植

让幼儿亲手种植一些植物,如小花盆里的花草、蔬菜等。通过观察植物的生长过程,幼儿可以学习到植物的生命周期、需要什么条件才能生长等。活动中,可以让幼儿亲自动手,播种、浇水、观察植物的生长变化。

活动三:户外探险

组织一次户外探险活动,带领幼儿走进大自然,感受大自然的美丽和奥秘。可以选择一个附近的公园或者森林,让幼儿观察和收集各种植物和昆虫。在活动中,可以引导幼儿提问,引发他们对自然的好奇心,并鼓励他们提出问题。

活动四:自然艺术

通过自然艺术活动,幼儿可以用自然材料创作一些艺术品。可以准备一些树叶、花瓣、小石子等,让幼儿用它们做手工,创造出一些有趣的艺术品。这不仅培养了幼儿的创造力和艺术感,同时也让他们更加关注和尊重自然。

通过以上的主题活动方案,大班的幼儿可以在探索自然的过程中学习和成长。这些活动不仅有助于幼儿的认知发展,还培养了他们的团队合作能力和创造力。同时,这些活动也能激发幼儿对自然的热爱和保护意识。

大班的主题活动方案 篇二

大班的主题活动方案

在大班的教学中,主题活动是一种非常有趣和有效的教学方法。通过以特定主题为基础,幼儿可以在参与活动的过程中学习和发展各种技能。本文将为大班的主题活动方案提供一些建议和创意。

主题:我的家乡

活动一:家乡特色展示

组织一次家乡特色展示活动,让幼儿了解和展示自己家乡的特色。活动中,可以鼓励幼儿带来一些家乡的特色食物、手工艺品等,并进行展示和讲解。通过这个活动,幼儿可以了解到不同地区的文化差异,并增强对家乡的认同感。

活动二:家乡地图制作

让幼儿亲自动手制作一幅家乡地图。可以准备一些家乡的图片、地图和标志性建筑的图片,让幼儿根据这些图片制作地图。在活动中,可以引导幼儿了解家乡的地理位置、特点等,并让他们用手工艺品和图片来展示。

活动三:我爱家乡的原因

通过这个活动,让幼儿思考和表达他们为什么爱自己的家乡。可以给幼儿提供一些图片和文字,让他们选择并解释自己选择的原因。同时,也可以让幼儿用绘画、手工等方式表达对家乡的热爱之情。

活动四:家乡美食制作

组织一次家乡美食制作活动,让幼儿了解和制作自己家乡的特色美食。可以准备一些家乡的特色食材和菜谱,让幼儿亲自动手制作一些家乡美食。在活动中,可以引导幼儿了解食材的来源和制作过程,并让他们品尝自己制作的美食。

通过以上的主题活动方案,大班的幼儿可以在了解和展示自己家乡的过程中学习和成长。这些活动不仅有助于幼儿的地理和文化认知,还培养了他们的团队合作能力和创造力。同时,这些活动也能增强幼儿对家乡的认同感和自豪感。

大班的主题活动方案 篇三

  活动目标:

  1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

  2、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。

  活动准备:

  1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

  2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。

  活动过程:

  活动一 认识树

  1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

  2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。

  3、谈话。

  你在散步时看到了什么树?

  你在散步时发现了哪些树的秘密?

  4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。

  延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。

  活动二 我与大树交朋友

  1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。

  幼儿园里有许多树,你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?

  2、领养小树。

  请每个幼儿领养一颗小树,为小树起名字,记录小树的生长变化,要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。

  3、认识年轮。

  幼儿园里有一些树桩,上面有一圈一圈的圆圈。“老师,这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对!这些圆圈就是年轮,你们数数看,树桩上有几个圆圈儿,就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。

  活动三 给大树照像

  1、提供各种材料,启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。

  2、发动家长和孩子一起表征树。

  把意图向家长说明,请家长和孩子一起“制作”树。第二天,孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景,充满了自豪感和成功感。

  3、展示成果。

  把幼儿的作品进行分类,在征求幼儿意见的基础上,定下几个标题:《我知

道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后,请家长参观幼儿表征的作品,幼儿对自己表征的作品作介绍。

大班的主题活动方案 篇四

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:

  1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

  2.了解中秋节的风俗,乐于参与一些庆祝活动,体验节日的快乐。

  活动时间:

  9月18号(星期三)下午3:00活动准备:中秋节日氛围的环境布。活动准备:发动幼儿自带月饼活动形式:大班段集体活动

  活动流程:介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程:

  一、介绍节日

  向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事

  听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?

  三、智力竞赛

  中秋知识问答、猜灯谜

  四、谈话品尝

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

大班的主题活动方案 篇五

  活动目标:

  1、初步了解“买”与“卖”的概念。

  2、乐于与同伴分享玩具并介绍自己的玩具。

  活动准备:

  要求家长带幼儿一起参观玩具店了解其玩具名称、种类;每位幼儿带来一个玩具。

  活动过程:

  1、游戏《铛铛铛》激发幼儿兴趣。

  游戏玩法—教师:铛铛铛 幼儿:谁呀?

  教:我是邮递员呀。

  幼:哪来的信呀?

  教:玩具王国来的信呀。

  幼:送给谁呀?

  教:看谁做的最整齐。

  幼:看我做的最整齐

  2、探索活动:玩玩我们的玩具

  (1)引导幼儿说出玩具一起分享

  (2)介绍自己的玩具并说出玩具的名称、形状、颜色、玩法、作用等。

  (3)初步了解“买”与“卖”的概念如:你的玩具从哪里来?从那买的?

  3、情感培养:请幼儿回忆和爸爸、妈妈一起参观的玩具店的经验。说出玩具的种类 玩具店的名称、标志牌;玩具店里的人叫什么?

  4、建议一起来开玩具店,请每一位幼儿想一想开玩具店需要什么?

  总结分享:

  请幼儿说说自己认识玩具店的名称、标志牌、玩具的种类。

  活动评价:

  1、能和同伴一起分享玩具

  2、能说出不同种类的玩具

  活动结束:

  将幼儿带来的玩具放到玩具橱,将玩具进行分类。

大班的主题活动方案 篇六

  一、活动名称:

  中秋节主题活动:月饼飘香

  二、活动目标:

  1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2.体验与同伴老师一起过节的快乐。

  三、活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

  四、活动过程:

  1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?

  出示图:月球讲讲月亮的变化。 讲解月亮的变化

  提问:——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外,还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月,可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。

  2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。

这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

  3.人们怎样过中秋。

  (1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

  (2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋

  4.吃月饼,共同分享快乐。

  (1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  (2)教师简单小结,月饼的分类

  (3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

  5.画一画

  请幼儿画一画你想象中的月饼。

  金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

  孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

  此次活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。

  通过故事嫦娥奔月、月亮姑娘换衣服等故事的讲解,幼儿对中秋节这个传统的节日有了深刻的理解,知道了中秋节的来历,月亮的盈亏变化,幼儿最感兴趣的就是亲自制作月饼,通过对月饼的仔细观察,利用超轻粘土制作月饼,小朋友制作的.月饼各种各样,特别漂亮,锻炼了他们的动手能力。

  此次活动给幼儿留下了深刻印象,希望幼儿在中秋节能够体会到这种欢乐氛围。

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