幼儿园元宵节活动方案(优质6篇)

幼儿园元宵节活动方案 篇一

随着元宵节的临近，我们幼儿园正在筹备一系列精彩的活动，以庆祝这个传统节日。通过这些活动，我们旨在让孩子们了解和体验中国传统文化，培养他们的团队合作精神和创造力。以下是我们的元宵节活动方案。

活动一：元宵节的由来讲解

我们将在幼儿园的大厅举办一个小型的讲解活动，向孩子们介绍元宵节的由来和传统习俗。我们会通过图片、故事和互动方式，让孩子们了解元宵节的起源，并学习到一些与元宵节相关的知识。这将有助于孩子们对这个传统节日的深入理解。

活动二：制作灯笼

在元宵节这一天，我们将组织孩子们一起制作灯笼。我们会提前准备好一些纸张、彩笔和剪刀，让孩子们根据自己的喜好和创意来设计和制作灯笼。这个活动将培养孩子们的动手能力和想象力，并让他们亲身体验到传统手工艺的乐趣。

活动三：团队拼图比赛

我们将为孩子们准备一些元宵节相关的拼图，让他们分成小组，进行比赛。每个小组将根据自己的能力和团队合作精神，尽快完成拼图。通过这个活动，我们旨在培养孩子们的团队意识和合作能力，同时也锻炼他们的观察力和耐心。

活动四：元宵节美食品尝

在元宵节这一天，我们将准备一些传统的元宵节美食，如汤圆、元宵等，让孩子们品尝。我们会向孩子们介绍这些美食的制作方法和历史背景，让他们了解元宵节美食的含义和文化意义。通过品尝传统美食，我们希望孩子们能够感受到传统节日的温暖和美好。

活动五：元宵节游园会

为了丰富孩子们的元宵节活动体验，我们将在幼儿园的操场上举办一个小型的游园会。我们会设置一些游戏摊位和娱乐设施，如捞金鱼、踢毽子、赏花灯等，让孩子们尽情玩乐。这个游园会将为孩子们提供一个放松和交流的场所，让他们在欢乐中度过一个难忘的元宵节。

通过以上一系列的活动，我们相信孩子们将能够在欢乐中学习和体验传统文化。我们希望孩子们通过这些活动，了解元宵节的由来和传统习俗，培养他们的创造力和团队合作精神，同时也让他们感受到传统节日的温暖和美好。我们相信，这些活动将给孩子们带来难忘的元宵节体验。

幼儿园元宵节活动方案 篇二

随着元宵节的临近，我们幼儿园正筹备一系列有趣的活动，以庆祝这个传统节日。通过这些活动，我们旨在让孩子们了解和体验元宵节文化，培养他们的创造力和团队合作精神。以下是我们的元宵节活动方案。

活动一：元宵节讲故事会

我们将邀请一位资深的故事讲解员来幼儿园，为孩子们讲述与元宵节相关的故事。这些故事将包括元宵节的由来、传统习俗以及与元宵节有关的传说故事。通过聆听故事，孩子们将能够了解元宵节的文化背景，并培养他们的想象力和语言表达能力。

活动二：制作花灯

我们将组织孩子们一起制作花灯。我们会提前准备好一些彩纸、剪刀和胶水，让孩子们根据自己的喜好和创意来设计和制作花灯。在制作过程中，我们将引导孩子们学习一些基本的手工艺技巧，并鼓励他们发挥想象力和创造力。孩子们将会以自己的作品为幼儿园增添一份节日的氛围。

活动三：元宵节游园会

为了丰富孩子们的元宵节活动体验，我们将在幼儿园的室外空间举办一个小型的游园会。我们会设置不同的游戏摊位和娱乐设施，如投壶、踢毽子、猜灯谜等，让孩子们尽情玩乐。这个游园会将为孩子们提供一个放松和交流的场所，让他们在欢乐中度过一个难忘的元宵节。

活动四：元宵节美食制作

在元宵节这一天，我们将组织孩子们一起制作汤圆和元宵。我们会准备好所需的食材和工具，并由专业的厨师指导孩子们的制作过程。通过亲身参与制作传统美食，孩子们将能够了解元宵节的食俗习惯，并培养他们的动手能力和团队合作精神。

通过以上一系列的活动，我们相信孩子们将能够在欢乐中学习和体验元宵节文化。我们希望孩子们通过这些活动，了解元宵节的由来和传统习俗，培养他们的创造力和团队合作精神，同时也让他们感受到传统节日的温暖和美好。我们相信，这些活动将给孩子们带来难忘的元宵节体验。

幼儿园元宵节活动方案 篇三

　　活动时间：

上午7：30——10：30

　　活动地点：

园大门口、各班级内、活动大厅

　　活动内容：

发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

　　活动过程：

　　一、7：30——8：45发放红包

　　二、9：00——9：45班级主题活动

　　小托班——搓元宵

　　中班——做灯笼

　　大班——做春联

　　二、10：00——10：30快乐儿歌赛

　　托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

　　幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

　　幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

　　幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

　　幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

　　幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

　　幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

　　活动效果：

　　今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

　　接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

　　通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

幼儿园元宵节活动方案 篇四

　　活动背景：

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　活动主题:

欢乐元宵节

　　活动目标:

　　1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

　　2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

　　3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　　活动时间:

20xx年x月x日

　　活动内容:

　　——各个班级，开展相关活动

　　1、语言:元宵节的传说与习俗—01班

　　2、音乐:卖汤圆—02班

　　3、美术:学做花灯—03班

　　4、综合:元宵节到了—04班

　　5、社会:赏灯猜谜—05班

　　备选课程:

　　音乐:闹花灯

　　社会:我喜欢的灯

　　班级环境:

　　(1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”;

　　(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

　　(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

　　(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

　　(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

　　知识资料：

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。

　　每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

幼儿园元宵节活动方案 篇五

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　小班主要目标

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　中班主要目标

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

　　大班主要目标

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

　　三、活动实施概况

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　　活动时间：xx年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

　　备注：关于元宵节的常识。

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

幼儿园元宵节活动方案 篇六

　　一、指导思想：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　二、目标：

　　1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。

　　2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

　　三、活动准备：

　　1、搓圆子的材料。

　　2、大盘子、一次性小碗、汤匙。

　　3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。

　　4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

　　5、每班准备十个谜语贴在花灯上。

　　6、发出邀请，家长参与。

　　四、活动安排：

　　时间：

　　地点：各班教室、大操场。

　　五、活动流程：

　　1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。

　　2、各班教室做元宵。

　　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　　（2）幼儿与家长共同制作元宵。

　　（3）品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

　　3、家长带领幼儿猜灯谜。

　　4、活动结束。